四年级生命的作文

1、第 页四年级生命的作文四年级生命的作文 篇1 小时候，我还不知到什么是死，直到我四、五岁那年，我太姥姥死了，那时候我才知道什么叫死。 我太姥姥死了以后，我起先问我姥姥，世界上真的有死吗?“傻孩子”我姥姥哭笑不得的说，“那当然有了，要是世界上人有无限的生命，那生命就不珍贵了!你太姥姥也就不会死了。”我从那一刻知道了生命是短暂的。有人还说“你看我多强壮”，可是你今日好好地，明天就会瘫倒在病床上了。所以我们大家要珍惜你活得那一刻，你看那些残疾人，比我们还酷爱生命，所以咱们要向他们学习。有些残疾人还说“看!你们多好呀，你们有胳膊有腿，真是太好了!”所以，我们要珍惜生命，生命比任何事都重要。爸爸还经常跟

2、我说要珍惜时间，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，我看那些小动物临死前用力挣扎着，我知道它们很想再重新活下去，不要一生气就要自杀，你假如死了对你的家人是多麽大的损失啊! 总而言之，肯定要珍惜生命、时间，使自己活得更加光彩有力! 四年级生命的作文 篇2 在生活中，有许多人在爱护我们的生命平安：英勇奋斗警察叔叔、救治病人的医生和护士、忠于职守的保安。 草，烧完可再生，可是，人的生命一但毁了不行能再给你一次机会。一但有什么事情的话，珍贵的生命就没有了，你再也不能见到亲人和挚友了。 一颗细小的豆子掉在了墙角里，几天后，豆子尽然长出芽来。一颗这么细小的豆子尽然有这么强的生命力，能在没有水的浇灌下、没有阳光

3、的照耀下，尽然能长出芽来，真厉害呀！即使石头把它压住了，也会不折不挠地从石头旁边向上生长啊。 一只蝴蝶被人们抓住了，都始终在扑闪着翅膀，希望能逃开这个地方。蝴蝶就算是知道自己逃不出去，它也不会放弃一丝希望。 妈妈告知我，邻居有一个姐姐学习很好，但是因为一次交通意外而失去她的双脚。她每天都要坐在轮椅上，行动特别不便。她每天都坐在窗前，时时常在想：莫非我的命运就这么残酷吗？莫非我的生命恒久都要坐在轮椅，什么都不能做吗 直到有一天，一只飞蛾在她面前飞来飞去，打搅她思索问题，她就一手把飞蛾捉住了，飞蛾在她的手中努力挣扎着，用力扑闪着翅膀，希望能逃出她的手中。那位姐姐好像感觉到了一种特别强大的力气在她的

4、手中。过了一会儿，姐姐一松手，飞蛾匆忙忙忙地飞走了。那位姐姐心想：飞蛾为了生存，努力挣扎，希望能逃出她的手中。虽然我失去了双脚，但是我还有一双手。我可以用双手写许多小说故事给人们看。我要做一个残而不废的人。后来，那位姐姐用她自己的双手写了许多小说故事。她现在的生活过得特别充溢！白天帮别人补课，晚上写小说故事。现在姐姐的笑容笑得很绚丽。 生命是坚韧的，同时也是脆弱的，生命对我们来说只有一次，我们都要好好珍惜，用生命去体会生命。 四年级生命的作文 篇3 同学们，我们是华蜜的，我们能够唱歌，能够观赏音乐，还能在漂亮的校内读书当我们再一次沐浴在阳光的暖和之中；当花草又吐露着醉人的芳香时，或许，你并没有

5、觉得这个世界有什么不一样。可是，在我们身边的一些人可能恒久都看不见花儿的笑容；恒久都听不见鸟儿的歌声；甚至恒久都没有“站起来”的权利。他们就是我们眼中的残疾人。然而，他们并没有向命运低头，而是用自己的意志去搏斗、去创建，焕发生命的光彩。 前年暑假，由于爸爸妈妈要上班，只好把我送到乡下奶奶家。在那里，我结识了一位残疾伙伴，她叫顾琴。 第一次看到她，是在我被送到乡下的其次天下午。那时，我正在和乡下小妹妹竞赛骑车。我骑着自行车在前面，小妹妹骑着儿童沙滩车在后面追。这时，我望见一个和我差不多大的女孩盯着我们傻笑。鹅蛋形的脸，皮肤有点黑，梳着一个马尾辫，头发有点乱，站立时，身体向左侧斜。我没有过分留意，

6、便从她身边骑了过去。 骑了一段时间，我停了下来，等待小妹妹来追我。可是她没有向我这边追来，反而向那个傻笑的小女孩冲了过去，吓得那个小女孩一瘸一拐地跑掉了。我茅塞顿开，原来她是个残疾人，怜悯心油然而生。她跑着跑着，一不当心，摔倒了。小妹妹看了，笑得前仰后合。我看了心里很不好受，生气地瞪了妹妹一眼，便骑着车子过去把她扶了起来。她一句话也不说，只是用感谢的眼神看着我。 吃晚饭的时候，我才知道她叫顾琴，是奶奶家的邻居。小时候，因为得了小儿麻痹症落下了残疾。我对她的不幸感到震惊。 第三天，她又到我家来玩了。我拿出了全部的书和她共享。她总是看得兴致勃勃，目光中充溢了剧烈的新奇心。她很好学，每天晚上，她总会

7、把我送给她的书如饥似渴地读完。她的这种求知若渴的精神深深地打动了我。我们还相互讲解并描述学校发生的事情。我对农村小学的一些事情有了一些了解，她更对城市生活充溢了憧憬。 我们慢慢成了好挚友。我很想静默地为她加油鼓劲。于是，我让爸爸从城里带来了假如给我三天光明、轮椅上的梦等几本书。开学的前三天爸爸来接我回家。临行前，我把这几本书送给她。我在书里夹了一张纸条：“顾琴，只要心中有目标，只要不断去努力，胜利最终属于你。我们现在的任务就是学好学问，因为学问能守护生命。”最终，她送给我一本日记，翻开她的日记，我的眼前只看到她的乐观、和善、自强不息她还给了我一张纸，上面写着她的电话号码。 从那以后，我们常常打

8、电话，我还把用过的课本和课外书寄给她从电话中，我知道她很坚毅。 四年级生命的作文 篇4 在西安的第一天晚上，我买了一张华商报来看今日的新闻，突然，一则新闻吸引了我的留意。 这是一则关于生命的新闻。华山上午的时候，一名清洁工人在西峰悬崖上清洁。突然，绳索的纲扣爆裂，清洁工人掉下了山。就在这一触即发之际，一只手稳稳地把清洁工人拉了上悬崖。据了解，这男子姓张，37岁。因为他自己认为活不下去了，而想轻生，突然听见有人喊救命，就自告奋勇，把清洁工人救了上来。面对记者的采访，他说，自己要从头起先，过去的经验只会影响到现在，经验，无论悲喜，对有些人来说苦痛，对有些人来说是财宝!何必让自己的经验把现在甚至将来

9、都变得苦痛呢? 生命真的没有一点意义吗?不，这个过程是会有挫折的，我们应当主动向上，不要被小挫折给难倒，假如过程没有黑暗，光明也不会被衬托出来。于是，我下定决心，肯定要好好充分利用生命，使自己活得更加光彩有力! 四年级生命的作文 篇5 生命，只有一次，它是多么绚丽，多么美妙！ 在我们身边有许多身残志坚的人，例如，文学界的海伦?凯勒、杏林子运动员桑兰等。最让我钦佩的是残疾人运动员刘伟。 刘伟在10岁时因触电事故而失去了双臂。即便如此，他并不向命运屈服，他14岁夺得全国运动会游泳的金、银牌，23岁时登上了维也纳金色大厅舞台。20 xx年又被评为“感动中国”的人物。 成为一名职业足球运动员是刘伟从小

10、到大的幻想。但是因为10岁那次事故不仅使他失去了双臂，而且剥夺了他能在绿茵场上奔跑的权利。足球不行，他就改学游泳。 在刘伟12岁那年，他进入了北京残疾人游泳队，两年后他在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两金一银。正值他想在北京残奥会上勇夺一枚金牌时，医生警告他患上了过敏性紫癜，不行以游泳。 无奈之下，刘伟与游泳说再见，走进了带给他胜利的音乐世界。 练琴的艰辛超乎了常人的想象。因为大脚趾比琴键宽，按下去会有连音，并且，脚趾无法像手指一样张开弹琴。可他不屈服，硬是琢磨出一套“双脚弹琴法”。每天七八个小时，练得腰酸背疼，脚也磨起了好几个血泡才肯停下来。三年后，刘伟的钢琴水平达到了专业七级。 肢体上的残疾并

11、不行怕，可怕的是自己思想上的残疾。刘伟虽然残疾，但是他酷爱生命。而且争取到了属于自己的荣誉。他是当之无愧的生命强者。 四年级生命的作文 篇6 我认为生命是宝贵的，因为人的生命只有一次，并且是有限的。无论你的身体是否健康，只要英勇地面对一切风风雨雨，无论你遇到什么挫折，只要酷爱生命，奇迹总要出现的。生命的意义还在于无微不至地关切他人，一心一意地帮助他人，做出对人们有益的事。这才会让我们的生活欢乐。 给大家讲一个真实的关于生命的故事，20 xx年春天，一场突如其来的传染病扩散开来。一场没有硝烟的战斗打响了。这是生命与疾病的抗争。在充溢生命危急的病区里，那些可亲可敬的白衣天使，面对病魔，前赴后继，用

12、自己的生命之歌。邓练贤、叶欣、王晶、丁秀兰、李晓红这些闪光的名字后面，都有着一个个感人的故事。这些都是非典带给我们的灾难，不无望。杏林子也是一个珍爱生命的人，她12岁患上了类风湿关节炎，全身百分之九十骨节损毁，但仍旧坚持写作，她一年就写一百零一零一多万字。她就是这样让自己的生命更加光彩有力的。 是啊，每一个都有自己的生命，但每人的生命价值却不同。我们要酷爱生命，珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活的更加光彩有力! 四年级生命的作文 篇7 生命的意义是什么呢？一个有意义的生命是多样式的，可以是为人奉献，可以是迎难而上，可以是拥有尊严，也可以是诚恳、守信但也有惋惜。 今日妈妈告知我一事实，袁健，一

13、个大成基金的探讨员，因不堪重负跳楼自杀。他是高安市瑞州人，从小到高校，都是一个佼佼者，学习成果始终名列前茅，读中学时还获全国奥林匹克化学竞赛一等奖，后来被保送复旦高校学材料系，他的成果还是名列前茅。读完复旦高校四年本科又被保送本校读研，通过三年努力，最终考进梦寐以求的北大汇丰商学院，同时又功读经济与金融两个专业。袁健不仅学习好，又很懂礼貌，见人必问好，无论家人、邻居，亲朋好友都以他为荣；为他的优秀感到傲慢，令我们没想到的是他以这样的方式了却自己的人生。 缘由是公司实施末位淘汰制让他感到压力并郁郁寡欢，三次考核不及格将面临解聘，当他得到通知在瞬间而至的巨大打击下，无法顶住内心的压力，无望地结束了

14、自己的生命。 这样的奉献，两个字惋惜。一个不懂得去爱，不懂得如何去感恩的人，就不会生活。 一个人可以平凡无奇，无所作为的在世界上虚度光阴，也可以让生命散发刺眼的光线。做人就应当为别人奉献，这才是有意义的生命。奉献不在于献诞生命，而在于你为他人创建的价值。 人生虽然短暂，我们要珍惜生命，让我们的生命更有意义更有价值。我的生命我做主！ 生命完全由我们自己驾驭。 四年级生命的作文 篇8 不管人，动物，植物，都有一颗酷爱生命的心。狼的脚被捕兽夹夹住了，但它会咬断自己的脚，从而逃命，这就是为了生命。 几年前的一次网球公开赛中，发生了一个酷爱生命的故事。竞赛起先了，由王东发球，张明接球。只见张明抬头凝视着

15、那个球，用球拍狠狠地往球上一拍，球便飞到了王东那边去，王东也不甘示弱，立马又快又准地把球打了过去，双方经过“血拼”之后，打成了平局。在最终一个关键，激烈人心的时刻，一只小鸟飞到了场内，被王东发的球击中了，这很令人惊异，更令人惊异的是王东已不关切竞赛输赢了，他跑到小鸟面前，跪了下来，向它祈祷，表示忏悔。只见他双膝跪地，双手捧着那只被自己发出的球不当心打死的鸟儿，嘴唇不住的抖动，似乎在说：“小鸟，对不起，我不是有意的。”观众看了瞠目结舌，过了好久，才响起一阵掌声，这掌声是在赞扬王东酷爱小动物的生命。 我们要向王东学习，学习他对生命的敬重和关爱，竟使他在那一刹那间遗忘了自己的荣誉，不顾一切地去关注小

16、鸟的命运。这种品质令人称赞不已。 四年级生命的作文 篇9 假如有人问你生命的意义是什么，什么是生命，你会怎么回答？直到昨天夜里，我才真正明白了生命的意义。虽然这个问题字数简短极了，但这的确是一个值得深深思索的人生问题！ 那天晚上，我兴奋地打开了一个黄皮、不大的笔记本。把它夹在了书桌最前面的一个板子上。笔记本看起来很新，第一页写满子黑色、清秀的字体。这是老师送给我的“作业安排本”。其实，老师也是实在没方法了才给我这个本子。因为我前一天晚上作业拖拖拉拉十点多才写。在妈妈的“严厉管理”下，我有一个作业只得空着不写，等着老师指责了。唉我现在想想，当时，我也真是太慢了！ 可是，幸好我现在作业能快点了。因

17、为那个“作业安排书”让我必需在规定时间内完成某个“指定工作”，不然到点就不能写了！你想想，假如你明明知道作业，也会作业题目，也很想写，但就是不能写，只能其次天一早挨指责，那你会多么焦急，多么难过呀！ 就在我作业速度提高了一些的那天晚上，我突然觉得我似乎明白了些什么。啊！我知道了！我最终明白生命的意义是什么了！ 生命的意义就是珍惜自已所拥有的时间！每个人的生命都是一个沙漏，每一秒每一分，都像是沙漏里的沙子。生命总有一天会走到终点。我们的生命又像一盒火柴，火柴总有一天会烧完，过去了，就再也不能回到生命的起点了！ 生命是珍贵的，当你听到闹钟滴答滴答地响时，请告知自已：生命是短暂的，肯定要珍惜这只有一

18、次的珍贵生命，为自已负责！ 四年级生命的作文 篇10 在一个断崖峭壁中，有一粒种子，不知道是被风从哪里带过来的。 那是一粒蒲公英的种子。 种子落在了一道细小的石缝中，它始终沉睡在自己的梦中，直到有一次雨把它从梦中吵醒了。种子醒来了，努力睁开眼睛，可是却发觉怎么也睁不开。当它快要泄气的时候，一丝微弱的阳光隐隐透进了石缝。 种子从那细小的石缝中望到了一线天空，它发觉天空只有缝隙那么大，其他地方的天空也长这样吗？有一天，它问路过的鸟儿：“鸟儿，鸟儿，天空只有一条缝隙那么大吗？”鸟儿回答：“怎么会呢？天空可大了，不但大，而且很蓝很蓝，可美了！我和我的伙伴们每天都在天空下逍遥自在地玩耍。”它听了鸟儿的话却怀疑了，为什么