英语教学开学工作计划模板

1、第 第 页英语教学开学工作计划模板老师在教学过程中，应当形式多样，不拘于老师讲同学听的传统教学模式。英语教学开学工作计划模板怎么写?下面是我给大家带来的英语教学开学工作计划模板，欢迎大家阅读参考! 英语教学开学工作计划模板1 一.指导思想 为了贯彻学校本学期的工作精神，并结合我校教育处初一教学工作计划，结合我个人的实际工作状况，坚持以教学为中心，以实现创新教学为目标，夯实双基为出发点，从实际出发，抓课堂教学，师生同心协力共同提高教育教学质量 二.学情分析 经过教学与实践，已经对班级同学有了肯定的了解，他们的基础不尽相同，而且有一部分同学的英语基础特差，已经对英语学科失去了学习的信心，因此，在学

2、期初，与那些失去信心的同学进行谈心，援助他们树立学习的信心，在边学边复习中巩固旧知识。并且在教学的过程中，着重对他们的个别辅导。让他们感受到老师的关怀与爱惜，同时着重对特长生的培育，让各个层次的同学都有肯定的进展。 三.详细工作 教学工作 1.制定科学，合理的计划。在新生开学前，力求定好学校要求的各项计划，做到切合实际，实效性强，具有可行性，合理，规范。 2.备课，教案，作业。备课：备同学，备教材，备教法。备好课是上好一堂课的关键。同学的原有的认知结构与新知识之间的内在联系，需要老师的点拨与指导，留意同学间的个体差异，因材施教，对症下药，调动一切能量去激发每个同学的积极性;在教学方法上利用启发

3、式教学，溶趣味性与情境教学于一体，通过设问，质疑等方式，创设问题情景，激发同学的求知欲与新奇心，引起他们新的探究活动。做到低起点，小步走，快节奏，多活动，快反馈，勤矫正，多鼓舞的一系列步走，教学管得策略。而这一切对老师的要求是需要对教材步走，教学管得策略。而这一切对老师的要求是需要对教材能够达到运筹帷幄，做课堂的组织者，指挥者，开拓者和引导者。 3.教案：教案制作应新课改的要求，写好各环节，在着重形式的基础上，留意教案的实效性，与可行性。力争做好教学反思，尽量写教学札记，做到理论指导实践，实践强化反思，反思完善理论，循环而有序，为自己，为同学完成一份满足的答卷。 4.作业批改：设计独特的作业形

4、式，做到量适度，批实时，评到位。 5.听课，集备与教研：学习的外延是宽阔的，听课仅是其中之一种。多听同学科的课以及骨干老师的课，实时评课，沟通看法，提出建议，做到真诚，有理，有据。不断教中学，学中悟，悟中思，思中练。 6.辅导与检测课后辅导是一项不可忽视的环节，在每次测评后我会进行有目的的辅导，指导全科生做好错题档案并实时反馈，并且分析缘由，指导方法，做到在学习上“一帮一”，我们不能将后进生漠然置之，在着重因材施教的同时，加强偏科生指导与检测题共行，以点带面，全面推动，共同进步。 英语教学开学工作计划模板2 一、教学目的 培育同学对英语的学习爱好，形成有效的学习策略，有效提高学习效率，进展双基

5、技能，培育听、说、读、写的技能，使同学初步获得运用英语的技能，达到语言运用技能的迁移和拓展。 二、教材分析 Go for it七班级下册共12个单元，加上复习单元2个，文化背景知识和学习策略等部分补充材料。全书采用任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套按部就班的生活化的学习程序。每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要掌控的基本词汇，并分为A、B两部分。A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还有self check部分，供同学自我检测本单元所学的语言知识之用。它采纳“语言的输入同学的消化汲取同学的语言输出”为主线编排的。通

6、过确定language Goal，采纳听、说、读、写，自我检测等手段，有效提高语言习得者的学习效率，有利于习得者的语言产出，表达了以同学为主体的思想。 三、学情分析 经过一学期的学习，从上期期末成果来看，同学学习目的明确，立场端正，掌控了英语学习的一些基本方法，能够积极主动仔细地学习，大部分同学学习成果优秀，但还有极少部分同学没有明确的学习目的，缺少学习的热忱和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。主要缘由是没有激发同学学习英语的爱好，同学觉得英语学习是一种负担，而不是一种乐趣。一部分同学没有掌控记忆单词的方法，连基本的单词听写也不过关，导致看不懂，听不懂，学不懂。同学的听力也还有待提高，在

7、这方面失分也较多。主要是听的时间太少，接触英语的时间不多。针对种种问题，在本期的英语教学中，老师一方面应加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让同学掌控词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础;另一方面，又要采用多种措施，留意培育同学对英语的爱好;让同学掌控记忆单词、听音、写作等英语学习技艺，培育良好的学习习惯和自主探究，合作探究技能。充分调动同学的学习积极性和主动性。教学上采用任务型教学，运用敏捷多变的方法，实现同学语言运用技能的迁移和拓展。还要留意培育良好的师生关系，尊敬理解同学，与同学一起共享学习中的苦与乐。使每一位同学都能在学习中取得很大成果，

8、有所进步。 四、教学措施和方法 措施： 1、培育学习爱好，引导同学掌控正确的学习方法和策略，提高学习效率 2、发挥同学主体和老师主导作用 3、用良好的师生关系，协调课堂气氛，培育同学开口说英语的志气和信心 4、引导同学实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用 5、鼓舞同学自主探究，合用探究，共同提高 6、加强听力训练 方法：任务型教学：老师提出指令，同学规范操作。听说，读写跟上。综合训练，扎实双基。 五、教改打算 用新课标理念，结合新课标精神，进行课堂改革，实行教与学的互动。采纳任务型语言教学模式，努力用一套行之有效的课堂教学模式，提高教学效率。 六、课外活动 开展英语书写竞赛，单词记忆竞

9、赛，看教学光碟，进行英语课外阅读活动。 七、课外活动 开展英语书写竞赛，单词记忆竞赛，看教学光碟，进行英语课外阅读活动。 英语教学开学工作计划模板3 一、学情分析 本学期是我执教二班级的(2)班的第一学期，共有同学40人。二班级的同学大部分在一班级的英语训练过程中，已经有了肯定的英语知识的掌控。但在英语基础学习中还需要更多的训练，更多语感和语言环境的创设，为了让孩子养成正确良好的学习习惯，学习方法和技能技巧，让每个孩子大胆自信的说英语，我尽可能多的留意孩子英语口语训练，尽可能多的创设英语语言环境，在教学中创设情景教学和游戏教学，在此基础上灌输英语知识，提高英语学习爱好。针对本学期新转来的13位

10、同学,由于学习英语进度的不同,跟不上大部分同学，因此需要分组进行有针对性的英语教学,使新来的同学有足够的信心张嘴说英语,对于好同学能积极培育。 二、教材分析 儿童英语第四册是提供学校二班级上册运用的，本书设计新奇，内容生动有趣，符合儿童的身心进展。通过结合歌谣、歌曲和游戏的学习，相信会提高同学学习英语的爱好。当然本学期学习的内容也有肯定的难度，因此需要结合多种教学方法进行有趣的课堂。同时，我们也会系统学习英语字母和一些字母歌谣，为以后同学学习，记忆单词打下基础。 三、教学方法 1.加强字母的认读，书写的规范，简约单词的拼读并依据书中涌现的知识，结合同学的实际生活创设多种清情景，使同学在较为真实

11、的情境中理解和掌控知识，并在特定的环境中加以运用。 2.在教授新课的过程中，我会不断巩固旧知，新旧结合，让同学在同学新知识的状况下，也复习了以前的知识，有利于同学为以后的知识打下基础，将所学的知识加以敏捷自由的运用，从而达到学以致用的目的。 3.主要采纳情景教学法和游戏教学，让同学在英语课堂中感受到英语的乐趣。同时采纳分层教学法，针对不同程度的同学在课堂上制定不同的学习任务，完成不同要求的课堂练习，课后作业，达到不同的学习目标。 4.课堂上采纳积极有效的课堂评价，做到每课一评，如：Whichgroupisthebest?这样做有利于集中同学的留意力，同时对表现好的同学予以嘉奖。 5.同学间开展

12、互帮互助活动，定期安排成果较好的同学带领其他同学朗读课文，表演等，动员全体同学争做小老师，主动援助学习上有肯定困难的同学，共同进步。 四、教学目的 1.培育同学的语感和节奏感，提高同学学习英语的爱好。 2.提高发音的正确性，学习应用日常用语。 五、教学重难点 1.重点强化对知识在日常生活中的运用。 2.重点强化对知识的掌控性，让同学多听多说。 六、教学措施 首先，要求同学能运用语言进行日常对话练习，制造一个英语的氛围，突破训练口语的表达。由于他们处于学校基础教育低段，所以要求同学要养成良好的学习习惯，并着重语法知识的灌输。 其次，口语教学工作。每天与同学进行日常对话练习，培育同学说英语的自信心

13、。同时要掌控英语字母，为以后的学习打下基础。积极为孩子制造一个轻松、愉悦有趣的英语会话环境。 最末是对基础较差的同学进行特别辅导，针对英语基础进行补充灌输，争取全班共同进步。 英语教学开学工作计划模板4 本学期我担负学校四班级的英语教学，由于刚刚接手四班级的英语教学工作，教学阅历颇浅，所以，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教学教法，虚心向三位有阅历的老师学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。现将本学期四班级英语的教学工作总结如下： 一、营造活跃的学习氛围，激发同学的学习爱好，能提高教学效率 假如一个同学对所学的科目有了深厚的爱好，那么就会产生剧烈的求知欲，就会仔细学习，反

14、之，没有爱好，被迫进行的学习会扼杀他们掌控知识的意愿。所以，培育、提高、坚持同学的学习爱好是提高同学学习成果的首要条件。基于这一点，我在教学中比较着重激发同学的学习爱好，经过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，比如说，设置一些同学比较感爱好的游戏，像“吊死鬼”、whatsmissing?、找卡片等，为同学营造一个比较宽松的学习氛围，让同学在这种氛围中充分发挥自我的聪慧，激发他们的学习爱好，从而进取快乐地投入到学习中去。 二、关注同学的学习状况 英语作为一种语言最重要的是在实际中运用，所以，除了课堂练习外，还需要让同学在平常生活中多读，多讲，多练。另外，对部分不自觉的同学还采用组长监督的方式，

15、以确保他们不落后，提高他们的朗读本领。在批改作业方面，要求同学的作业实时完成，我也按时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重点讲解、分析。针对个别同学的作业就采用面批方法，单独地分析讲解、帮忙同学解决疑难习题，提高教学质量。 三、充分利用教材的优势，进行情景教学 本套教材的特点是图文并茂，形象生动并且与生活实际联系亲密。在课上我充分利用直观教具、动作表演、卡片、挂图、实物，随时随地取材或依据课文资料创设语言环境，并尽量多地运用英语，逐步过渡到用英语进行课堂教学，使同学置身于一个英语的环境中。比如说第一单元中，涉及到的资料都是关于classroom里的资料，非常贴近实际，对课本中的Le

16、tslearn中的对话鼓舞他们在同学们面前大胆表演。有意创设的语言环境，形象直观，生动活泼，也有助于同学理解所学英语，引起爱好;视听结合也便于加深初学印象，强化记忆。 四、挖掘同学潜力，培育同学自信心 德国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授适应，而在于激励、唤醒、鼓舞。”每当同学用英语讲完后，我就予以他们鼓舞，让他们感到骄傲，有一种成就感。对于不一样程度的同学，在课堂上予以不一样程度的问题，让他们回答，他们的一丁点提高也实时得到鼓舞，从而使他们都觉得，只要自我仔细跟着老师学，就能学得好，树立起学好英语的心理优势。在课堂教学中要求同学人人参加，加强交际的互动性。 五、着重过程评价，调动同学

17、进取性 在对同学的评价方面，我经过作业、课上表现、听写情景、背诵课文等形式给同学积分，每次到达五分后能够得到一个带着字母的小星星，集齐带有字母g、o、o、d的四个字母后，能够得到一个带有good的小标贴，极大地调动了同学学习英语的进取性。我也深刻体会到鼓舞要比惩处有效得多。 六、今后努力的方向 1、作业布置方面的缺失。没能抓好作业的检查，对于组长，课代表缺少表扬和监督机制，致使有部分同学常不按时完成作业，一些口头作业实效不大。 2、在教学方面我发觉自我构成了一种定式，没有创新以及大胆实践的志气。我应当多看教学方面的理论以及多听几位有阅历老师的课，进行学习，不断提升自我，构成自我独特的教学风格。

18、 3、对教材的把握不够，许多优秀老师的优点没有学到，听课的次数也还不够多，有些缺乏与其他老师的沟通，期望在下个学期能多学习新课标，多吸取他人阅历，不断提高自我的教学水平。 4、学困生的个别辅导也是我下学期要进行探究的资料，在这方面我做得还不够，期望在今后的工作学习中能积累丰富的阅历，也能取得良好的效果。 5、另外，在课堂管理方面还做的不够好，没有树立起一个老师的威武形象，导致课堂秩序较差，以后需要要对同学严格要求，让同学意识到课堂的重要性。 6、作为一个刚刚参与工作的英语老师而言，由于并不是英语专业毕业的，在专业知识的一些方面还有所欠缺，以后还要加强学习。并且，在教育教法方面，也要多向有阅历的

19、老师学习，努力提高自我的课堂效率。 总之，本学期的教学工作自我付出了许多，收到的回报也不少。总的来说，在其中，我积累了不少阅历，当然在今后的教学中，我也会努力填补自我在教学中的不足，总结阅历和教训，发挥优势，改善不足，虚心学习，继续努力!力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。 英语教学开学工作计划模板5 一、复习目标： 1、认读四会单词，在同学原有的基础上增加需要的单词量，并且根据要求背诵四会单词。能完成四会单词默写，分类的练习。 2、认读教材中涌现的一些词组的用法。能完成英汉互译和连线的习题。 3、掌控教材中涌现的句型，和一些简约的与教材资料有关的语法知识。能够区分教材中涌现的句型，运用翻译补充所学句子。 4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较简单阅读题。 5、能跟每单元的资料，例如：My weekend plan，My penpal，introduce parentsjobs，等相关的写作练习。 二、复习资料及要点： 1、单词。单词是英语的基础和复习的重点。 (1)按词性归类复习单词。有关交通工具，地点，职业，心情等方面的单词。 (2)按词汇表复习单词。每一天听