上海市宝山区宝山中学2022年数学高二下期末教学质量检测试题含解析_第1页
上海市宝山区宝山中学2022年数学高二下期末教学质量检测试题含解析_第2页
上海市宝山区宝山中学2022年数学高二下期末教学质量检测试题含解析_第3页
上海市宝山区宝山中学2022年数学高二下期末教学质量检测试题含解析_第4页
上海市宝山区宝山中学2022年数学高二下期末教学质量检测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2021-2022高二下数学模拟试卷注意事项:1 答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1某家具厂的原材料费支出x(单位:万元)与销售量y(单位:万元)之间有如下数据,根据表中提供的

2、全部数据,用最小二乘法得出y与x的线性回归方程为,则为( )x24568y2535605575ABCD52已知是函数的导函数,且满足,若有两个不同的零点,则实数的取值范围为( )ABCD3若过点可作两条不同直线与曲线段C: 相切,则m的取值范围是( )ABCD4某班数学课代表给全班同学出了一道证明题.甲说:“丙会证明.”乙说:“我不会证明.”丙说:“丁会证明.”丁说:“我不会证明.”以上四人中只有一人说了真话,只有一人会证明此题.根据以上条件,可以判定会证明此题的人是( )A甲B乙C丙D丁5已知,则( )ABCD 或6在二项式的展开式中,其常数项是15.如下图所示,阴影部分是由曲线和圆及轴围成

3、的封闭图形,则封闭图形的面积为( )ABCD7集合,则等于( )ABCD8命题;命题.若为假命题,为真命题,则实数的取值范围是( )AB或C或D或9下列命题正确的是( )A第一象限角是锐角B钝角是第二象限角C终边相同的角一定相等D不相等的角,它们终边必不相同10已知,则的最小值为( )ABCD11在一段线路中并联着两个独立自动控制的开关,只要其中一个开关能够闭合,线路就可以正常工作.设这两个开关能够闭合的概率分别为0.5和0.7,则线路能够正常工作的概率是( )A0.35B0.65C0.85D12用反证法证明:“实数中至少有一个不大于0”时,反设正确的是( )A中有一个大于0B都不大于0C都大

4、于0D中有一个不大于0二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。13已知关于的不等式的解集为,则的最小值是_14已知函数的导函数为,且对任意的实数都有(是自然对数的底数),且,若关于的不等式的解集中恰有两个整数,则实数的取值范围是_15有粒种子分种在个坑内,每坑放粒,每粒种子发芽概率为,若一个坑内至少有粒种子发芽,则这个坑不需要补种;若一个坑内的种子都没有发芽,则这个坑需要补种,假定每个坑至多补种一次,需要补种的坑数为的概率等于_.16已知互异复数,集合,则_三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17(12分)已知函数,(1)求在区间上的极小值和极大值;(2)求在

5、(为自然对数的底数)上的最大值18(12分)已知椭圆的焦距为2,左右焦点分别为,以原点为圆心,以椭圆的短半轴长为半径的圆与直线相切(1)求椭圆的方程;(2)设不过原点的直线与椭圆C交于两点,若直线与的斜率分别为,且,求证:直线过定点,并求出该定点的坐标;19(12分)某校从参加高二年级期末考试的学生中随机抽取了名学生,已知这名学生的物理成绩均不低于60分(满分为100分)现将这名学生的物理成绩分为四组:,得到的频率分布直方图如图所示,其中物理成绩在内的有28名学生,将物理成绩在内定义为“优秀”,在内定义为“良好”男生女生合计优秀良好20合计60(1)求实数的值及样本容量;(2)根据物理成绩是否

6、优秀,利用分层抽样的方法从这名学生中抽取10名,再从这10名学生中随机抽取3名,求这3名学生的物理成绩至少有2名是优秀的概率;(3)请将列联表补充完整,并判断是否有的把握认为物理成绩是否优秀与性别有关?参考公式及数据:(其中). 0.1500.1000.0500.0250.0100.0050.001 2.0722.7063.8415.0246.6357.87910.82820(12分)已知函数在处取得极小值1(1)求的解析式;(2)求在上的最值21(12分)为发展业务,某调研组对,两个公司的产品需求量进行调研,准备从国内个人口超过万的超大城市和()个人口低于万的小城市随机抽取若干个进行统计,若

7、一次抽取个城市,全是小城市的概率为.(1)求的值;(2)若一次抽取个城市,则:假设取出小城市的个数为,求的分布列和期望;若取出的个城市是同一类城市,求全为超大城市的概率.22(10分)乒乓球单打比赛在甲、乙两名运动员间进行,比赛采用7局4胜制(即先胜4局者获胜,比赛结束),假设两人在每一局比赛中获胜的可能性相同(1)求乙以4比1获胜的概率;(2)求甲获胜且比赛局数多于5局的概率参考答案一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、C【解析】由给定的表格可知,代入,可得【详解】解:由给定的表格可知,代入,可得故选:【点睛】本题考查线性回

8、归方程,考查学生的计算能力,属于基础题2、D【解析】根据进行参变分离,构造函数,利用已知条件得到,并判断单调性,因而求出范围【详解】若有两个不同的零点,则,设,则与有两个交点,由题,令,则,故在递减,在递增,故选D【点睛】本题考查构造函数判断单调性,用参变分离的方法转化零点为交点问题,及利用单调性求参3、D【解析】设切点为,写出切线方程为,把代入,关于的方程在上有两个不等实根,由方程根的分布知识可求解.【详解】设切点为,,则切线方程为,在切线上,可得,函数在上递增,在上递减,又,如果有两解,则.故选:D.【点睛】本题考查导数的几何意义,考查方程根的分布问题。由方程根的个数确定参数取值范围,可采

9、用分离参数法,转化为直线与函数图象交点个数问题。4、B【解析】如果甲会证明,乙与丁都说了真话,与四人中只有一人说了真话相矛盾,不合题意;排除选项 ;如果丙会证明,甲乙丁都说了真话,与四人中只有一人说了真话相矛盾,不合题意,排除选项;如果丁会证明,丙乙都说了真话,与四人中只有一人说了真话相矛盾,不合题意,排除选项 ,故选B. 5、B【解析】分析:根据角的范围利用同角三角函数的基本关系求出cos()的值,再根据sin=sin()+,利用两角差的正弦公式计算求得结果详解:,(,),cos()=,或(舍)sin=sin()+=sin()cos+cos()sin=-=,故选B点睛:本题主要考查两角和差的

10、正弦公式,同角三角函数的基本关系,解题关键根据角的取值范围对cos()的值进行取舍,属于中档题6、B【解析】用二项式定理得到中间项系数,解得a,然后利用定积分求阴影部分的面积【详解】(x1+)6展开式中,由通项公式可得 ,令113r0,可得r4,即常数项为,可得15,解得a1曲线yx1和圆x1+y11的在第一象限的交点为(1,1)所以阴影部分的面积为故选:B【点睛】本题主要考查二项式定理的应用,二项式展开式的通项公式,属于基础题7、B【解析】试题分析:集合,,,故选B.考点:指数函数、对数函数的性质及集合的运算.8、B【解析】首先解出两个命题的不等式,由为假命题,为真命题得命题和命题一真一假【

11、详解】命题,命题因为为假命题,为真命题所以命题和命题一真一假,所以或,选择B【点睛】本题主要考查了简易逻辑的问题,其中涉及到了不等式以及命题真假的判断问题,属于基础题9、B【解析】由任意角和象限角的定义易知只有B选项是正确的.【详解】由任意角和象限角的定义易知锐角是第一象限角,但第一象限角不都是锐角,故A不对,终边相同的角相差2k,kZ,故C,D不对只有B选项是正确的故选B10、D【解析】首先可换元,通过再利用基本不等式即可得到答案.【详解】由题意,可令,则,于是,而,故的最小值为,故答案为D.【点睛】本题主要考查基本不等式的综合应用,意在考查学生的转化能力,计算能力,难度中等.11、C【解析

12、】试题分析:线路能够了正常工作的概率=,故选C.考点:独立事件,事件的关系与概率.12、C【解析】根据用反证法证明数学命题的方法和步骤,应先假设命题的否定成立,而要证明题的否定为:“都大于0”,从而得出结论【详解】解:根据用反证法证明数学命题的方法和步骤,应先假设命题的否定成立,而命题:“实数中至少有一个不大于0”的否定为“都大于0”,故选:【点睛】本题主要考查用命题的否定,反证法证明数学命题的方法和步骤,把要证的结论进行否定,得到要证的结论的反面,是解题的突破口,属于基础题二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。13、【解析】由韦达定理求出与,带入计算即可。【详解】由一元二次不等式与

13、一元二次等式的关系,知道的解为,由韦达定理知,所以当且仅当取等号。【点睛】本题考查韦达定理与基本不等式,属于基础题。14、【解析】由得,即.设,由得,从而.判断函数的单调性,数形结合求实数的取值范围.【详解】,即.设.,.由,得;由,得或,函数在上单调递增,在和上单调递减,如图所示 当时,.又,且时,由图象可知,要使不等式的解集中恰有两个整数,需满足,即.所以实数的取值范围为.故答案为:.【点睛】本题考查利用导数求参数的取值范围,考查数形结合的数学思想方法,属于难题.15、【解析】先计算出粒种子都没有发芽的概率,即得出每个坑需要补种的概率,然后利用独立重复试验的概率得出所求事件的概率.【详解】

14、由独立事件的概率乘法公式可知,粒种子没有粒发芽的概率为,所以,一个坑需要补种的概率为,由独立重复试验的概率公式可得,需要补种的坑数为的概率为,故答案为.【点睛】本题考查独立事件概率乘法公式的应用,同时也考查了独立重复试验恰有次发生的概率,要弄清楚事件的基本类型,并结合相应的概率公式进行计算,考查分析问题和理解问题的能力,属于中等题.16、【解析】根据集合相等可得或,可解出.【详解】,或.,由得(舍),由两边相减得,故答案为.【点睛】本题主要考查了集合相等,集合中元素的互异性,复数的运算,属于中档题.三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1)极小值为,极大值为.(

15、2)答案不唯一,具体见解析【解析】(1)对三次函数进行求导,解导数不等式,画出表格,从而得到极值;(2)由(1)知函数的性质,再对进行分类讨论,求在的性质,比较两段的最大值,进而得到函数的最大值.【详解】(1)当时,令,解得或.当x变化时,的变化情况如下表:x0-0+0-递减极小值递增极大值递减故当时,函数取得极小值为,当时,函数取值极大值为.(2)当时,由(1)知,函数在和上单调递减,在上单调递增.因为,所以在上的值大值为2.当时,当时,;当时,在上单调递增,则在上的最大值为.故当时,在上最大值为;当时,在上的最大值为2.【点睛】本题三次函数、对数函数为背景,考查利用导数求三次函数的极值,考

16、查分类讨论思想的应用.18、(1)(2)线恒过定点,详见解析【解析】(1)根据焦距得到,根据圆心到直线的距离得到,由得到,从而得到椭圆方程;(2)直线,联立得到,然后表示,代入韦达定理,得到和的关系,从而得到直线过的定点.【详解】(1)由题意可得,即,由直线与圆相切,可得,解得,即有椭圆的方程为;(2)证明:设,将直线代入椭圆,可得,即有,由,即有,代入韦达定理,可得,化简可得,则直线的方程为,即,故直线恒过定点;【点睛】本题考查求椭圆方程,直线与椭圆的关系,椭圆中的定点问题,属于中档题.19、(1)100;(2);(3)见解析【解析】(1)由题可得,即可得到的值,结合物理成绩在内的有名学生,

17、可求出样本容量;(2)先求出这名学生中物理成绩良好的人数,结合分层抽样的特点,可分别求出这名学生中物理成绩良好和优秀的人数,然后列出式子求概率即可;(3)先完善列联表,然后求出的观测值,从而可得到答案.【详解】(1)由题可得,解得,又物理成绩在内的有名学生,所以,解得 (2)由题可得,这名学生中物理成绩良好的有名,所以抽取的名学生中物理成绩良好的有名,物理成绩优秀的有名,故从这10名学生中随机抽取3名,这3名学生的物理成绩至少有2名是优秀的概率为 (3)补充完整的列联表如下表所示:男生女生合计优秀204060良好202040合计4060100则的观测值, 所以没有的把握认为物理成绩是否优秀与性

18、别有关.【点睛】本题考查了频率分布直方图、分层抽样及独立性检验的应用,考查了学生的计算能力,属于中档题.20、(1)(2)最小值为1,最大值为2【解析】(1)利用导数,结合在处取得极小值1,求得的值,由此求得解析式.(2)根据在区间上的单调性,结合函数的极值以及区间端点的函数值,求得在区间上的最值.【详解】(1),由,得或当时,则在上单调递增,在上单调递减,符合题意,由,得;当时,则在上单调递增,在上单调递减,在处取得极大值,不符合题意所以(2)由(1)知在上单调递增,在上单调递减,因为,所以的最小值为1,最大值为2【点睛】本小题主要考查利用导数研究函数的极值,考查利用导数研究函数的最值,属于基础题.21、(1)8;(2)分布列见解析,;.【解析】(1)先由题意,得到共个城市,取出2个的方法总数是,其中全是小城市的情况有,由题中数据,得到,求解,即可得出结果;(2)先由题意,得到的可能取值为,求出对应的概率,进而可求出分布列,得出数学期望;分别求出四个城市全是超大城市,以及四个城市全是小城市的情况,进而可求出对应的概率.【详解】(1)由题意,共个城市,取出2个的方法总数是,其中全是小城市的情况有种,故全是小城市的概率是,整理得,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论