2023届江西省宜春市丰城九中、高安二中、宜春一中、万载中学、樟树中学、宜丰中学高一物理第一学期期末统考模拟试题含解析

1、2022-2023学年高一上物理期末模拟试卷考生须知：1全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、在交警处理某次交通事故时，通过监控仪器扫描，输入计算机后得到该汽车在水平路面上刹车过程中的位移随时间变化的规律为x=20t-2t2（x的单位是m，t单位是s）则该汽车在路面上留

2、下的刹车痕迹长度为（）A.18mB.32mC.48mD.50m2、如图示，轻绳两端分别与A、C两物体相连接，mA=3kg，mB=2kg，mC=2kg，物体A、B间动摩擦因数均为=0.2，B、C间及C与地面间的动摩擦因数均为=0.1，轻绳与滑轮间的摩擦可忽略不计接触面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，若要用水平力F将C物拉动，则作用在C物上水平向左的拉力最小为：（取g=10m/s2）( )A.13NB.19NC.18ND.17N3、关于惯性，下列说法正确的是（）A.同一物体在月球上的惯性只有它在地球上的B.跳远运动员助跑是为了增大速度，从而增大惯性C.在宇宙飞船内，由于物体完全失重，所以物体的惯性

3、消失D.质量是物体惯性的唯一量度，惯性与速度及物体的受力情况无关4、为测定木块和竖直墙壁之间的动摩擦因数,某同学设计了一个如图所示实验，用一根轻弹簧将木块压在墙上同时在木块下方有一个拉力F2作用。木块与弹簧整体恰好匀速向下运动，现分别测出了弹簧的弹力F1，拉力F2和木块的重力G，则动摩擦因数应等于( )A.B.C.D.5、如图所示，竖直平面内有一固定半圆环，AB为其直径且AB水平，O 为圆心，一质量m=0.5kg的小球套在圆环上的P点，小球受到三个拉力F1、F2、F3作用保持静止状态，三个拉力的方向如图所示。已知F2=4N，sin37=0.6，cos37=0.8，g=10m/s2，则圆环对小球

4、的支持力为（ ）A.16NB.15NC.12ND.8N6、某物体做匀变速直线运动，其位移与时间的关系为xtt2(m)，则当物体速度为3 m/s时，物体已运动的时间为()A.0.5 sB.1 sC.2 sD.3 s7、图甲是某人站在力传感器上做下蹲、起跳动作的示意图，中间的表示人的重心。图个点在图甲中没有画出。取重力加速度g10 m/s2。根据图象分析可知（ ）。A.人的重力为1500NB.b点是此人下蹲至最低点的位置C.c点位置人处于超重状态D.d点的加速度大小为20m/s28、如图所示，在水平面上有一个质量m1 kg的小球，动摩擦因数0.2，小球与水平轻弹簧及与竖直方向成45角的不可伸长的轻

5、绳一端相连，此时小球处于静止状态，且水平面对小球的弹力恰好为零在剪断轻绳的瞬间(g取10 m/s2)，下列说法中正确的是A.水平面对小球的弹力仍然为零B.水平面对小球的摩擦力不变，C.小球的加速度为8 m/s2D.小球将向左运动9、水平地面上的物体在水平方向受到一个拉力F1和对它的摩擦力F2的作用，在物体处于静止状态下，下面各种说法中正确的是（ ）A.当F1增大时，F2也随之增大B.当F1增大时，F2保持不变C.F1和F2是一对平衡力D.F1和F2的合力为零10、质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x = 5t + t2（各物理量均采用国际单位制单位），则该质点（ ）A.初速度为5m/sB.

6、第1 s内的位移是5 mC.任意1 s内的速度增量都是2m/sD.前2 s内的平均速度是7 m/s11、甲、乙两物体都做自由落体运动，开始时它们距地面的高度比是169，则下列关于它们做自由落体运动的时间比及它们落地时的速度比正确的是（）A.B.C.D.12、伽利略对自由落体运动的研究，采用了实验和逻辑思维相结合的科学方法，图示大致反映了这一研究过程，下列说法正确的是（ ）A.甲是真实实验现象，丁是经合理外推的结论B.利用斜面做实验，解决了时间难以测量的困难C.甲图实验，可“冲淡”重力的作用，使现象更明显D.丁图实验，可“放大”重力的作用，使现象更明显二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上

7、）13、（6分）利用图示装置可以做力学中的许多实验。（1）（多选）利用此装置“研究匀变速直线运动”时，必要的措施是_A.细线必须与长木板平行B.先接通电源再释放小车C.小车的质量远大于钩码的质量D.平衡小车与长木板间的摩擦力（2）利用此装置“研究匀变速直线运动”时，将打点计时器接到频率为50 Hz的交流电源上，得到一条纸带，打出的部分计数点如图所示，每相邻两个计数点间还有4个点未画出。图中标出的相邻两计数点的时间间隔T_s；计数点E对应小车的瞬时速度大小计算式为vE_（时间间隔用T表示）；为了充分利用记录数据并减小误差，小车加速度大小的计算式应为a_（时间间隔用T表示）。（3）某同学在利用此装

8、置“探究小车的加速度a与所受拉力F的关系”时，保持小车质量一定，改变钩码个数，在轨道水平及倾斜两种情况下分别做了实验，得到了两条aF图线，如图所示。图线_(选填“”或“”)是在轨道倾斜情况下得到的，小车的质量M_kg。14、（10分）如图1是“探究物体的加速度与质量和受力的关系”的实验装置，图中砂和桶的总质量为m，小车的质量为M（1）实验过程中，下列措施正确的是_A首先要平衡摩擦力，使小车受到的合力等于细绳对小车的拉力B平衡摩擦力的方法就是在砂桶中添加砂子，使小车能匀速滑动C每次改变拉小车的拉力后都需要重新平衡摩擦力D通过在砂桶中添加砂子来改变小车受到的拉力（2）处理数据时，常把砂桶的总重力当

9、作细绳对小车的拉力，为尽量减小实验误差，这样处理应满足的条件是_（3）如图2所示为小车在木板上带动纸带运动打出的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6为计数点，相邻两计数点间还有4个打点未画出从纸带上测出x1=3.20cm，x2=4.52cm，x5=8.42cm，x6=9.70cm则木块的加速度大小a = _m/s2（保留两位有效数字）（4）在“探究加速度a与力F的关系”时，艳艳同学根据实验数据作出了加速度a与力F图线如图3所示，该图线不通过坐标原点的原因是_三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、（12分）在“探究弹力与弹簣伸长量的关系”的实验中，某实验小组将不同

10、数量的钩码依次挂在竖直悬挂的弹簧下端，进行了相关的测量根据所测数据，他们利用描点法作出了所挂钩码的总重力G与弹簣长度L的关系图象，如图所示求：（1）弹簧的原长。（2）弹簧的劲度系数。16、（12分）如图所示，在粗糙的水平路面上，一小车以的速度向右匀速行驶，与此同时，在小车后方相距处有一物体在水平向右的推力作用下，从静止开始做匀加速直线运动，当推力作用了就撤去已知物体与地面之间的动摩擦因数，物体的质量，重力加速度求（1）推力作用下，物体运动的加速度大小；（2）物体刚停止运动时物体与小车的距离17、（12分）将一个物体从倾角为=37的斜面顶端以初速度v0=4m/s沿着水平方向抛出，之后落在斜面上若

11、不考虑空气的阻力，求物体的飞行时间（g=10m/s2）参考答案一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、D【解析】根据x=20t-2t2可知，初速度v0=20m/s，加速度a=-4m/s2刹车后做匀减速运动的位移为刹车痕迹长度：，故ABC错误，D正确故选D2、D【解析】AB之间的最大静摩擦力为fAB=ABmAg=6N；BC之间的最大静摩擦力为fBC=BC(mA+mB)g=5N，则AB应该一起向右滑动，则以AB整体为研究对象，要用力将C拉动，绳的拉力至少等于BC间的最大静摩擦力，则拉力的最小值为：T=BC(mA+mB)g=5N； 再以三个物体整体为

12、研究对象，由平衡条件得拉力的最小值为：F=2T+（mA+mB+mC）g=10+0.1（3+2+2）10=17N；故选D【点睛】本题一要灵活选择研究对象，二是理解：物体要被拉动，外力至少等于最大静摩擦力；三是关于B的运动方向问题3、D【解析】质量是物体惯性唯一量度，惯性与速度及物体的受力情况无关，据此判断各选项【详解】同一物体在月球上的质量和在地球上的质量相同，则惯性不变，选项A错误；跳远运动员助跑是为了增大速度，因质量不变，则惯性是不变的，选项B错误；在宇宙飞船内，虽然物体完全失重，但是由于物体的质量不变，所以物体的惯性不变，选项C错误；质量是物体惯性的唯一量度，惯性与速度及物体的受力情况无关

13、，选项D正确；故选D.4、D【解析】木块恰好匀速向下运动，说明木块受力平衡，根据受力分析可知，木块一定受到向上的滑动摩擦力，根据平衡条件有：解得：A与分析不符，故A错误；B与分析不符，故B错误；C与分析不符，故C错误；D与分析相符，故D正确；故选D。5、B【解析】对小球受力分析，如图所示先将F1与F3合成，它们的合力为F13，根据平行四边形定则可知，F13与F2共线同向，且大小是F2的两倍，即F13=8N，再将重力正交分分解，根据平衡条件，沿半径方向有：代入数据解得：N，B正确，ACD错误。故选B。6、B【解析】根据xv0t+at2t+t2知，初速度v0=1m/s，加速度a=2m/s2根据速度

14、时间公式v=v0+at得故B正确，ACD错误故选B7、CD【解析】A.在a点，人站在传感器上还没动作，此时，人受力平衡，故压力等于重力，所以，人所受的重力为500N，故A错误；B.b点是人下蹲时加速度最大的时候，此时速度方向向下，人继续下蹲，在压力又等于重力前，合外力向下，人加速下蹲，故B错误；C.c点位置人所受支持力大于重力，处于超重状态，故C正确；D.人在d点的合外力为由牛顿第二定律可得：人在d点的加速度大小等于故D正确。故选CD。8、CD【解析】A、B项：在剪断轻绳前，小球受重力、绳子的拉力以及弹簧的弹力三个力处于平衡，剪断轻绳的瞬间，弹簧的弹力不变，小球此时受重力、弹簧的弹力、地球的支

15、持力和摩擦力四个力作用，故AB错误，；CD项：小球所受的最大静摩擦力为：在剪断轻绳前，小球受重力、绳子的拉力以及弹簧的弹力三个力处于平衡，根据共点力平衡得知弹簧的弹力：，剪断轻绳的瞬间，弹簧的弹力仍然为10N，根据牛顿第二定律得小球的加速度为：，合力方向向左，所以向左运动，故CD正确9、ACD【解析】受到一个拉力F1和对它的摩擦力F2的作用，在物体处于静止状态下，根据平衡条件F1和F2是一对平衡力，F2为静摩擦力，大小等于F1，所以当F1增大时，F2增大，故A正确，B错误，CD正确故选ACD10、ACD【解析】对照匀变速直线运动的位移时间关系公式x=v0t+at2，即可求得质点的初速度和加速度

16、，求出前2s内的位移之后，与时间相比即可求得平均速度速度增量根据v=at求解【详解】质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x=5t+t2，根据匀变速直线运动的位移时间关系公式x=v0t+at2，可得质点的初速度 v0=5m/s，加速度a=2m/s2选项A正确；将t=1s代入，求得x=6m，所以第1秒的位移是6m，故B错误；任意1s内的速度增量：v=at=21m/s=2m/s，故C正确由x=5t+t2可得前2s内的平均速度为，故D正确故选ACD11、AC【解析】本题考查自由落体运动公式的理解运用，由高度比求出落地速度和时间比。【详解】AB由自由落体的位移时间公式得到所以时间和高度的算术平方根成正

17、比t甲:t乙=:=4:3 故A正确，B错误；CD由自由落体运动的高度与落地速度公式得到所以落地速度和高度的算术平方根成正比，同上，比为,所以C正确，D错误。故选AC。【点睛】自由落体运动的位移时间和位移速度公式。12、ABC【解析】甲乙丙均是实验现象，丁图是经过合理的外推得到的结论，故A正确；伽利略的时代无法直接测定瞬时速度，就无法验证v与t成正比的思想，伽利略通过数学运算得到，若物体初速度为零，且速度随时间均匀变化，即v正比于t，那么它通过的位移与所用时间的二次方成正比，只要测出物体通过不同位移所用的时间就可以验证这个物体的速度是否随时间均匀变化由于伽利略时代靠滴水计时，不能测量自由落体所用

18、的时间，伽利略让铜球沿阻力很小的斜面滚下，由于沿斜面下滑时加速度减小，所用时间长得多，所以容易测量这个方法叫“冲淡”重力，故BC正确，D错误考点：伽利略研究自由落体运动的实验和推理方法【名师点睛】本题考查的就是学生对于物理常识的理解，这些在平时是需要学生了解并知道的，看的就是学生对课本内容的掌握情况二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、 .AB .0.1 .或 . . .0.5【解析】（1）1利用此装置“研究匀变速直线运动”时；A.细线必须与长木板平行，选项A正确；B.先接通电源再释放小车，选项B正确；C.该实验中没必要使得小车的质量远大于钩码的质量，选项C错误；D.该实验中没必

19、要平衡小车与长木板间的摩擦力，只要小车加速运动即可，选项D错误。（2）2因为每相邻两个计数点间还有4个点未画出，则图中标出的相邻两计数点的时间间隔T0.1s；3计数点E对应小车的瞬时速度大小计算式为vE或者4根据x=aT2，则由解得（3）56当轨道倾斜时，当拉力F为零时小车就能加速运动，可知图像是在轨道倾斜情况下得到的；根据可知小车的质量等于斜率的倒数，即14、 .（1）AD .（2）mM .（3）1.3m/s2 .（4）平衡摩擦过度（或木板倾角过大）【解析】（1）根据实验原理判断各个选项；（2）把砂桶的总重力当作细绳对小车的拉力必须满足mM；（3）根据匀变速直线运动的推论公式x=aT2可以求出加速度的大小；（4）图线不通过坐标原点，当F为零时，加速度不为零，知平衡摩擦力过头【详解】（1）实验时首先要平衡摩擦力，使小车受到的合力等于细绳对小车的拉力，选项A正确；平衡摩擦力的方法就是抬高木板的一端，不挂砂桶，使小车拖着纸带在木板上能匀速滑动，选项B错误；每次改变拉小车的拉力后不需要重新平衡摩擦力，选项C错误；通过在砂桶中添加砂子来改变小车受到的拉力，选项D正确；故选AD.（2）处理