育英小学远程研修工作实施方案

1、第 第 页育英小学远程研修工作实施方案一、研修目标 利用山东省老师教育网远程研修平台，在学科课程专家引领下，通过网上备课、案例分析、问题研讨等形式的对话沟通，达到以下目标：1、通过专家对教学内容的解读，增进老师对教学内容结构的理解和把握；2、通过专家指导开放性备课，为老师集体备课提供示范，为老师备课提供案例型资源； 3、通过典型课例分析与探讨，强化老师课堂诊断的意识，提高设计和实施教学的技能；4、通过远程网络平台的沟通与共享，老师自身差异学习、合作学习体验、反思、超越，加强老师的学习意识和促进同学学习的技能。二、学习方式：1学员需要完成培训课程计划中规定的学习要求，包括上网学习视频讲座、作业等

2、相关材料；参与网上网下的互动研讨、学习反思、答疑等活动；根据要求完成作业和考试。2专家引领。针对项目特点和实际需要，选聘专家，以专家专栏、专家答疑等方式参加并引领培训。3全程监控。安排专职管-理-员利用平台管理功能对网上学习状况进行监控，定期发布相应报表，分析发觉各种问题并积极解决。三、依据学科学校分三个小组进行集中培训。语文组 组 长：王红敏数学组 组 长：郭玲四、研修管理与保障一加强领导，落实责任。学校成立远程研修工作领导小组。组 长：王庆福副组长：王广才 吴同运成 员：荣垂高 荣维启 杨绍营 侯春芝二严厉纪律，规范考核。学校在研修期间实行集中组织与管理，责任到人，确保研修期间的网络畅通，

3、确保人人参加，全程参加。按要求组织各科老师集中观看视频、参与争论；分散研修。学校领导依据任教学科参加研修争论。研修期间将严格考勤制度，无非常缘由不得请假。三宣扬到位，争先创优首先让组长认识到远程研修对提升老师基本素养的重要意义，明晰远程研修的基本步骤和自己担负指导老师的基本职责；其次召开全校参训老师参与的动员大会，明确分组，同时提出了互帮互助的要求，让老老师在作业完成过程中对新老师负起责来，新老师援助老老师解决网络上涌现的问题，形成了老师研修共同体。四全程跟进 ，实时反馈研修过程中，校长、分管领导、各科室主任全程参加，和老师们充分沟通，答疑解惑。同时组织技术人员随时服务，保障网络随时畅通。在研

4、修期间实时组织教研组长召开碰头会，通过学校平台沟通状况，共享胜利做法。研修老师依据课程研修的要求，完成观看视频、撰写作业、参加互动、总结反思等研修任务。总之，我校肯定按方案仔细执行做到有效研修，力争通过研修，不断更新教育教学观念，更新学习观念；仔细反思，提高教育研修技能。2022年7月学校远程研修实施方案2022-03-06 14:45 | #2楼为切实做好我校201*年远程研修工作，依据教育厅201*年“互联网+老师专业进展”工程实施方案通知精神，结合我校老师队伍建设的实际，特制定研修工作实施方案。一、研修目标201*年我校将紧紧围绕我省“互联网+老师专业进展”工程推动中学校老师自主专业进展

5、目标， 以中学校老师参加的“一师一优课、一课一名师”活动开发丰富的菜单式课程资源，满意老师性格化自主选修中国传统文化，组织全校老师按要求完成研修任务。二、研修项目以“优课”案例为载体，进一步深化信息技术的学科应用，提升老师讨论课、上好课的技能和水平。学校研修对象包括语文、数学、英语、科学、音乐、体育、美术等学科的老师。采用先分散研修后集中研修的形式。分散研修阶段学习中国传统文化，与学校“优课”活动省级晒课、赛课环节整合，全员参训老师对各市推送的“优课”进行线上观课、评课评分和线上线下研讨，并撰写提交观课报告。三、组织管理1、全员参加学习登录山东省老师教育网研修平台个人空间，完成研修平台上规定的

6、学习、观课、评课等任务；阅读省、市专家团队的课程简报和指导老师团队的学习简报，参加话题争论；参加线上线下互动沟通和专题研讨；进行学习反思，学以致用。2、组织建设 ：成立领导小组组 长：副组长：成 员：3、责任分工主管领导：校长全面统领、管理学校的远程研修工作。 分管领导：召开培训会议，组织全部参训老师全员参与培训，并为参训老师提供须要的学习条件，对本校老师学习进度的跟进指导，组织本校学员的线下学习活动；严格根据课程进度播放视频，督促、引导老师按时收看视频、完成作业和积极参加网上研讨，组织好本校学科老师面对面的研讨，保证每一位学科老师保质保量完成研修任务。协调、解决老师在远程研修中遇到的相关问题

7、；实时向学校领导小组汇报本校学员培训状况；亲密与协作区小组联系，加强校际间的沟通。分散研修期间，结合校本教研活动，严格监督管理，保证分散研修落到实处，做好研修记录。4、 场地安排、网络保障：全体老师在校微机室集体学习，提供相关技术支持，各位老师研修期间客户端保障网络畅通，顺当完成培训期间的技术保障工作。四、要求及考核评价1、各位参训老师要高度重视本次远程培训工作。为保证培训工作顺当进行，各研修组长明确自己组员，要高度重视此项工作，做好老师研修的组织、指导与测试，避开走过场、流于形式，做好研修工作的过程管理及资料积累。研修培训期间，研修人员需要按时完成任务。本着“凡报名必参与，凡参与必合格”的原那么。2、学习期间，按正常工作日进行严格考勤。要树立“研修就是正常上班”的意识，严格请假制度。分散学习期间以能否实时完成相关研修工作作为考勤，不能实时完成当日任务的就视为请假一天来计。考勤将计入本学年的考核中，同时作为优秀学员