古代诗歌四首自主学习市公开课金奖市赛课一等奖课件

1、考一考你：请说出我国不一样朝代占据主导地位文学体裁。 汉代： 唐代： 宋代： 元代： 明清：赋诗词曲小说第1页 1、初步学习领会古诗词意境方法。 2、 体会诗人借景抒情、融情于景所表示不一样感情。 3、了解不一样时代背景、作者不一样经历同作品关系。学习目标第2页古代诗歌四首第3页碣石Ji澹澹dn竦 峙Sngzh萧 瑟 s 哉 zi 莺yng 涯Y堤d 蹄 t啄zhu第4页观沧海曹操第5页曹操（公元155220）字孟德，东汉末年政治家、军事家和诗人。 曹操好作乐府歌辞,他诗歌气魄雄伟，慷慨悲壮，篇中多抒发自己政治理想，并反应了汉末人民苦难生活。汉末建安时期文坛巨匠“三曹”是：曹操，曹丕，曹植。曹

2、操介绍第6页写作背景： 该诗写于东汉建安十二年（207）秋。官渡之战后，2曹操亲率大军北上。追歼袁绍残部，五月誓师北伐，统一了北方。诗人登临碣石山，登高望海，留下了这首千古传颂名篇。 第7页观沧海曹操东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉!歌以咏志。 1.播放录音，听名家范读 2.自由朗诵，要求：读准字音，声音洪亮。第8页品味探究苑小组自由朗诵思索：1、全文以哪个字统领全篇？2、诗人站在碣石山上，他看到了哪些景，请用自己话描述出来？第9页 开篇点题，交待了观察方位、地点以及观察对象。“观”字统领全篇，是

3、诗线索，以下十句写观海所见。 “东临碣石，以观沧海。”第10页 写从碣石山往下看沧海情形，从大处落墨，从全景写起，着力渲染大海那种沧茫动荡气势。意思是：茫茫大海上碧波万顷，一望无垠，只有脚下山岛高高地耸立在海心。“水何澹澹，山岛竦峙。”第11页 接着山岛写草木，充满了欣欣向荣景象。 展现了大海波澜壮阔气势,“涌”字用得尤其出众。从描写中，我们不但看到了大海波涌连天形态，而且好像听到了惊涛拍岸声音。 “树木丛生，百草丰茂。”“秋风萧瑟，洪波涌起。”第12页 诗人面对迷人海上风光，展开了丰富奇特想像。这四句是全诗高潮，创造了一个极其开阔意境：运行不息太阳月亮，星光灿烂银河，竟都包蕴在这沧海之中，何

4、等气魄！ “日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。”第13页 大海形象正是诗人形象化身。诗人已经削平了北方群雄，现在又打垮了乌桓和袁绍残部，为即将挥师南下统一中国解除了后顾之忧。在犹豫满志时候，他借大海形象，以沧海自比，抒发了建功立业愿望，写出了千百年来脍炙人口雄浑诗句。 诗人是怀着怎样感情绘制大海形象？第14页写作特点主题思想： 本诗借景抒情，借助奇特想象，描绘了大海吞吐日月，包蕴万千壮丽景象，表现了诗人宽广胸怀和豪迈气概，抒发了诗人统一中国建功立业远大理想。利用想象、夸大，借景抒情。虚实结合，动静结合。第15页1、诗句默写： 诗中总写景物句子是：详细诗人见到景象句子是：描写诗人想象中景

5、象句子是：本诗中最能反应作者博大襟怀诗句是：诗人登上碣石山目标：水何澹澹，山岛竦峙 。树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起 。曰月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里 。曰月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里 。东临碣石，以观沧海.中考真题演练第16页2、填空：从题材上看这是一首 诗, 统领全篇写景一个字是“ ”。写景时，先写岛上 ，次写海面上 ，最终写天空中日月星辰。本诗情感基调是 。 乐府诗观树木百草秋风洪波慷慨苍凉、悲壮激昂第17页次北固山下王湾第18页“次”：停宿、停泊北固山，在今江苏省镇江市，三面临江。被称为“天下第一江山”第19页作者生平 王湾 唐代诗人。洛阳(今属河南)人。玄宗先

6、天年间(712713)进士及第，开元五年(717)唐朝政府编次官府所藏图书,9年书成,共200卷,名为群书四部录。王湾由荥阳主簿受荐编书，参加集部编撰辑集工作，书成之后，因功授任洛阳尉。约在开元十七年,他曾作诗赠当初宰相萧嵩和裴光庭,其后行迹不详。第20页 背景： 次北固山下，意思是泊舟停宿于北固山下。北固山三面临江，形势险要，号称“天下第一江山”。 作者家住洛阳，旅于江南，在这座山下停泊，被这里开阔秀丽景色所吸引，写下了这首诗。 古时交通不发达，流落外乡或在外任职人久不得归，自然会产生故园之思，所以乡愁成了诗歌中一个主要主题。这首诗是写乡愁。第21页次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平

7、两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。且听风吟阁 听名家范读并自由朗诵第22页2、这首诗哪些句子属于写景？哪一句直接抒情？1、用自己话描述诗中描绘景象。4、为何作者会起思乡之情？合作探究，你说我说：3、诗中有一句诗揭示时序交替生活哲理你能找出来吗？第23页 弯曲小路伸展到青山之外，小船在山前绿波上行驶。潮水上涨，两岸江面无比宽敞，顺风前进白帆高高悬挂。海上太阳在残夜里升起，江上新春在旧年未尽时已至。我家信该怎样寄回乡，北飞鸿雁啊给我带回洛阳。诗意第24页分析诗义1、客路青山外，行舟绿水前“客路”点明自已是客游在外，要求了全诗情调气氛第25页分析诗义2、潮平两岸阔

8、，风正一帆悬春潮上涨，与岸齐平，江面变得开阔无比；和风吹拂，风向不偏，一叶白帆好像挂在高远江天。“两岸阔”与“潮平”，“一帆悬”与“风正”都有因果关系。“风正”不是风大，而是风向风力恰到好处。这两句诗展现了平野开阔、大江直流、波平浪静风景。第26页名句赏析：海日生残夜，江春入旧年把“日”与“春”作为新生美好事物象征，提到主语位置而加以强调。“生”字和“入”字拟人化，赋予它们人意志和情思。透出自然理趣，形象写出了夜退日出，冬去春来改变。写出旧事物中蕴含蕴含新事物理趣。流露出作者乐观、主动、向上感情。第27页 为何诗人突然想到要寄一封家书呢？ 因为新年来到，正是家人团聚之时，而自己旅居异乡，久不得

9、归，自然想到要借雁足给他传递家书。 第28页分析诗义4、乡书何处达，归雁洛阳边寄去家书不知何时抵达，希望北归大雁捎一封家信到洛阳。乡书”、“归雁”与开头“客路”、“行舟”呼应，表现出诗人触景生情，怀有没有法抑制思乡之情。第29页次北固山下青山外绿水前潮平岸阔风正帆悬生残夜入旧年乡书归雁船上想象，暗含奔走之劳，点题船上所见写景点时令，时间过得太快直抒思乡之情江南春早游子思乡第30页研讨归纳观赏诗歌普通方法一、抓诗眼二、寻景物（依据“诗眼”，寻读诗歌中景物，想像诗中画面）三、悟诗情（依据诗中景物，体会诗人寄寓其中情感，与诗人同悲共喜。）第31页钱塘湖春行白居易第32页作者生平 白居易（772846

10、），字乐天，晚年自号香山居士。唐代大诗人。他主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，反对形式主义。其诗歌形象鲜明，语言通俗，内容清新，如长恨歌琵琶行卖炭翁忆江南赋得古原草送别等，深得人们喜爱和传诵。有白氏长庆集72卷，集诗3000余首，数量之多，是唐代诗人中首屈一指。第33页作者生平馆 钱塘湖春行是穆宗长庆三年春白居易任杭州刺史时所作。钱塘湖是西湖别名。白居易，字乐天，号香山居士，是继杜甫之后唐代出色现实主义诗人。他诗重视讽喻，崇尚简易。他做诗总是读给年迈老人和没有读过书人听，假如他们听得懂，就能够了：假如听不懂就改，直到懂了为止。以长恨歌、琵琶行为代表长篇叙事诗，是他成就一个主要方面。第34

11、页且听风吟阁钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 听名家范读并自由朗诵第35页译诗从孤山寺北到贾公亭西，春水初长，与岸相平，湖面笼罩着蒙蒙云气。几处早莺在向阳树枝争鸣，谁家新燕在为筑巢啄取春泥。野花星星点点，渐渐眯乱人眼，初生春草刚能遮住马蹄。最爱湖东景色，百看不厌，白沙堤掩映在绿杨阴里。第36页整体感知3.本首诗哪句话是抒情句，表示了作者怎样情感？1、通读读全诗，从中归结出诗人游踪。2、这首诗哪些句子属于写景？这些景物有什么特点？请用自己话描述。第37页 一、统读全诗，从中找出诗人游踪

12、。 诗以“孤山寺”起，以“白沙堤”终，即游踪：从孤山北面到湖东白堤。品味探究苑 二、这首诗写是早春景象，是从哪些地方看出来？ 早莺、新燕、乱花、浅草。第38页 最终两句是怎样结束全诗？诗人最喜爱是什么？ 最终两句直抒胸臆，表示诗人喜悦心情。“行不足”,是因为看不足，说明诗人流连忘返，陶醉在美好湖光山色之中。第39页主题全诗以“行”字为线索，从孤山寺起，至白沙堤终。以“春”字为着眼点，写出了早春美景给游人带来喜悦之情。第40页 钱塘湖/春行白居易孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/

13、白沙堤。首联颔联颈联尾联探行踪孤山寺北贾公亭西白沙堤 抓特点春意盎然 生机勃勃知情感愉快、喜悦 、惊奇、惬意知识梳理第41页 6、钱塘湖春行一诗选自白氏长庆集，作者 ，字 ，晚号 ，唐代诗人。白居易乐天香山居士 7、钱塘湖春行中组成对仗诗句是： 。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄第42页马致远第43页马致远：元大都（北京人），戏曲作家、散曲家，与关汉卿、白朴、王实甫被称为“元曲四大家”。他散曲描写景物意境优美，语言凝练，流畅自然。马致远年轻时热热衷功名，但未能得志，几乎一生都过着漂泊无定生活，在羁旅途中写下了天净沙 秋思，被称为“秋思之祖”它体裁是曲。第44页品味探究 “天净沙”曲牌名，“秋思”

14、题目。元曲是我国古代诗歌中一个体裁，兴于元代，又称散曲。曲有小令、套曲之分，天净沙是小令。曲与词体式相近，都按调填词，但较词明快自由。第45页且听风吟阁天净沙 秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。听名家范读并自由朗诵第46页理一理： 这首小令描写了哪几个景物？这些景物有什么特点？【用“”在诗中画出所写景物，用（ ）括出这些景物特征修饰词】表示了作者怎样情感？第47页(枯)藤(老)树(昏)鸦(小)桥(流)水(人)家(古)道(西)风(瘦)马第48页 了解诗义：依据词作展开想像，描述其展现图景，内容不要增删，次序可调整。 深秋黄昏，一个风尘仆仆游子，骑着一匹瘦马，迎着一阵阵冷飕飕西风，在古道上踽踽独行。他走过缠满枯藤老树，看到即将归巢暮鸦在树梢上盘旋；他走过横架在溪流上小桥，来到溪边几户人家门前，这时太阳快要落山了，自己却还没找到投宿地方，迎接他又将是一个漫漫长夜，不禁悲从心中来，肝肠寸断。第49页 这首散曲描绘是什么样图景？表示什么样感情？请按文章层次作简明分析。 这首小令描绘了一幅绝妙深秋晚景图，真切地表现出天涯沦落人孤寂愁苦之情。第50页 全篇能够分为两个层次： 第一层次（前三句）作者用枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马九种景物巧妙组合，向人们展示了一幅游子漂泊行旅图。 第51页 第二层次（四、五句）“夕阳西下” 点