学生个人实习报告范文汇编十篇

1、学海无涯学生个人实习报告范文汇编十篇 学生个人实习报告 篇1 一学期又过去了这是自己较后一个暑假了蓦然回首，转眼之间。不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。为了不留下遗憾，为了使这个漫长的暑假过得充实，为了对这些年来所学的知识、所培育的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，作为一名师范院校学生的决心好好利用这个暑假，参加教学实践。这样不仅能丰富自己的暑假生活，为今后的工作作好打算可谓一举两得！ 现在对于“老师”这个称谓不再陌生，经过了将近两个月的教学生活。当别人称呼我老师”时，没有了昔日的躲避与羞怯有人说老师是太阳底下较神圣的职业。虽然我兼职只是沾上了老师”丁点边，可我分明感到老师”这两

2、个字给我带来的自豪感。然而当离别了老师职务时，原先较熟悉的称谓，瞬间只留下陌生的晕印，一圈又一圈 尽管昨夜凌晨才睡，第一次到老师上课的情形照旧历历在目尽管昨日才刚刚结束期末考试。尽管我紧张的彻夜未眠，仍早早起了床，梳洗完毕，整装待发。一路上我心像揣了只兔子，砰砰直跳，紧张还是兴奋，自己都分不请了只记得心里不住的对自己说：这是人生的第一份老师工作，好好干，加油！并没多想接下来要见面的学生会是怎样，任性？挑剔？还是乖巧听话？只知道要面带笑容，给别人留下良好的第一印象 园长的带领下我进入了六班级的教室。班级有16个人，很快我就到迦勒之家。都是开学上六班级的学生。来的太巧，第一节课就是语文课，代课的李

3、老师把一叠资料交给我让我直接上课。拿着一叠不知写的什么的资料愣起来了还没打算啊，上什么啊？怎么讲啊？现在就讲课我行吗？紧张使接受过老师培训的脑子一片空白，手也不受把握的斗起来。然而当我望着讲台下面一双双布满奇怪和渴望的眼睛时，不知怎的紧绷的心，像离了弦的箭，一下子松开了简洁的自我介绍之后，开头了今生的第一堂公开课爱你啊，中国 讲一些课外小故事的时候孩子很喜欢听，讲课过程中我发现。而过课本知识的时候他就有点不留意听讲。于是从自身找问题，讲解的时候可能没有吸引力，于是转变自己的讲解方式和语气，用像讲故事的方法为他设置悬念，讲解课文，如中国各民族的特色，布达拉宫的建筑等等，让他倾听小故事的过程中领悟

4、课本知识。另外我还发现当我自己口若悬河的讲解时，同学们往往爱好缺缺，而当让他回答问题时就会很乐观，于是马上转变策略，以启发学生自主学习为主，让他成为学习的主人，只在关键的时候进行指点和总结。就这样，第一堂课开头了从紧张到轻松，分分秒秒在点滴中消逝，点点滴滴也在消逝中让人回味无穷 布满朝气和希望，都说孩子是八九点钟的太阳。那么一群天真活泼的孩子，可无忧无虑中却肩负了父母忧虑的期盼：望子成龙，望女成凤。暑假本是一个孩子们休息、放松、尽情玩闹的时间，而在父母的殷切期盼下他来到各种不同的暑假班。曾私下了解，六班级的16人当中只有四人是自愿来接受辅导的更别说其他低班级学生了全是被父母逼迫着来的都说爱好是

5、较好的老师。可以想象，这些孩子在期盼”中“强迫”中学习非爱好东西是一种怎样的窘境。于是随着时间的推移，问题出现了上课不专心、捣蛋破坏课堂秩序、打架、撒谎、逃学面对一系列的问题，也焦躁了开头退却了原先的自信满满早已在处理问题的过程中被抹去了进入了低潮彷徨期。开头自问，真的适合做一名老师吗？真的能成为一名桃李满天下的名师吗？ 但有问题就要解决，尽管我心头存在着些怀疑。不能由于自己的迷惑而耽搁。几个老师在一起探讨问题，怎样解决问题。从课时安排、自己、学生、家长三方面着手。课程从上午的四节调为三节，上午讲课，下午做练习和处理暑假作业；周四下午安排五六班级的辩论会，其他班级为故事会；间歇性的放电影和动画

6、片并且开办唱歌竞赛。对于我老师，讲课的过程中，教学方法尽量采纳“寓教于乐”让孩子们快乐中学到知识，削减他排斥心理讲授知识时不能从自身主观动身“想当然之”要站在学生的立场想想他否能接受；当学生在学习中遇到障碍时，要耐心的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍。教的同时也要不断的反省自己的教学方式是否对路，切忌“简洁粗暴”对有进步的同学进行表扬和嘉奖。另一方面，私下和同学们谈天，解学习心态，生活上和学习上都对其进行关怀，使之感受到自己是被重视的学生反映的问题要准时的解决，以免事态扩大；征求同学的意见改进课堂教学，尽量进行他想上的课。除此之外，留意与家长进行沟通，一方面更深入了解学生的情况，有利于我有的

7、放矢；除此之外，还准时将教学进展准时反馈给家长，请家长给予协作与支持。很快效果就出现了学生的学习劲头很快就被激发出来了学习成果也取得了提高。存在心头的疑问也在解决问题的过程中得到答案：世上没有适不适合，只有想不想做。 但我却受益不浅，做辅导老师的日子很快就过去了虽然时间很短。对于将来，有了信心和士气。这些日子里，和他表面上是师生关系，但实际上是伴侣，休息的时候我给他讲我大学或生活上有意思的事，而他也和我说他快乐与欢笑。不论这其中有过怎样的困难，一起走过了现在已经磨合的比较好了虽然有过力不从心，但我毅然的走了过来，体会了学校所不能学到东西，也许实践的意义就是于此吧。谈到做辅导老师的较大感受，觉得

8、一句话可以概括三人行，必有我师焉”名义上我老师，教给他知识，但同样的也从他身上学到如何才能成长为一名优秀的老师。 得到很多感受。首先让我实践了老师这个职业的工作，通过暑期的这段教学生活。熬炼了表达能力，交往能力以及职业技能。这些收获将影响我以后的学习生活，并对以后的工作产生乐观影响，信任这些实践中的收获是课堂上学习不到而且会让我受用一生家教培育了耐心与宽容，关心与责任，想这应该就是今年盛夏收获的较丰硕的果实吧 学生个人实习报告 篇2 前言 本人在北京华文学院学习两年汉语了，从一个汉字也不熟悉的高中毕业生，到现在已能流利地听、说、读、写中文，并且将在今年7月完成学业，取得华侨大学专科毕业证书和北

9、京华文学院中级班结业证书。现将本人毕业前的实习情况汇报如下。 实习概况 我们于20 xx年9月30日至10月10日在福建省实习，了解另一所母校华侨大学，了解其海外学生的学习情况，提高对学习中华文化的重要性和必要性的熟悉，增进对祖籍国的情感和学习汉语的自觉性。 实习内容 首先是了解母校。华侨大学华文学院是对外汉语教学单位，是中国教育部首批公布的有资格招收外国留学生的单位之一，是国务院侨办首批华文教育基地之一，是国家汉办支持周边国家汉语教学重点学校之一。华文学院的前身集美华侨学生补习学校是经国务院批准，并委托著名爱国侨领陈嘉庚先生于1953年主持创办，专门招收海外华侨学生、华裔青年以及外籍学生的特

10、色学校。为适应海外华文教育迅速进展的需要，1997年国务院侨办决定将集美侨校并入华侨大学，与华侨大学对外汉语教学部合并，成立华文学院。这就是我的母校。 其次，我们与三班级（下）的同学一起听报刊阅读课：“遏制白色瘟疫的扩散”。这节课非常有意思，老师的教学方法很好，不但让我们动脑筋回答问题，而且给我们有关的文章和照片，让我们更了解阅读的内容。 另外，我们和华侨大学的师生一起进行沟通和联谊，相互介绍了在北京和厦门学习、生活的体会。这是我第一次在很多人面前用汉语发言，讲北京的气候，尤其是厦门人没有感受到的冬天。虽然那时很紧张，但我非常高兴，由于有这样的机会熬炼自己，提高汉语水平。 学校还安排我们参观了

11、今年开头使用的新校区。新教学楼的面积比旧楼大很多，很现代，风景很美，设备先进而且充足，这引起了我读专科以后到华侨大学继续读本科的爱好。 然后，我们又听了一次课介绍福建概况。福建是我的祖先诞生的地方，听了这门课以后，我可以理解我的祖先过去所经历的艰难和他们对家乡的深厚情感，这让我既感动又兴奋。 华侨大学有两个校区，一个在厦门，另一个在泉州。我们也参观了泉州校区，那里生态环境很好，花香鸟语诗情画意，为学生提供的设备非常好，学费也不高。对我来说，是很值得去上的大学。 学校安排的实习活动丰富多彩，我们还游览了厦门的名胜古迹和武夷山等地，去过的地方都既美又独特。我最喜欢鼓浪屿。厦门鼓浪屿钢琴博物馆是中国

12、唯一、世界一流的钢琴博物馆，展现了产自世界各地的稀世钢琴珍品。此外，最吸引我的是土楼。福建土楼是东方文明的一颗明珠，它以历史悠久、种类繁多、规模宏大、结构奇巧、功能齐全、内涵丰富著称，具有极高的历史、艺术和科学价值，被誉为“东方古城堡”、“世界建筑奇葩”，“世界上独一无二的、神话般的山区建筑模式”。因其大多数为福建客家人所建，故又称“客家土楼”。我家也是客家人，所以我对土楼很感爱好，到那儿似乎回到家里一样。 收获 1。通过听课、学习、沟通，亲眼看到福建的名胜古迹，我不仅学到了丰富的知识，而且提高了对学习中华文化的重要性和必要性的熟悉。 2。了解了我的母校华侨大学华文学院。 3。作为华裔新一代的

13、我，找到了祖辈的足迹，感受到家乡福建山美水美，是我们海外儿女魂牵梦绕的故土。 结语 这是一次让我收获很多、印象很深的实习。感谢老师们对我的耐心帮助！通过一年来的学习和这次实习，我体会到五千年的中华文化历史悠久，源远流长，我要继续学习、继续和发扬她。 学生个人实习报告 篇3 前言： 我们这次实习的目的是将在学校所学的专业知识与设计实际和生产实际相结合，进一步巩固、充实和拓展专业知识，为今后的专业课程及其产品设计打下坚实的基础。 本次专业实习应达到以下几个要求： 1、通过接触设计和生产实际，加深学生对所学专业在企业和设计公司中所出的地位和作用的熟悉，巩固专业思想，激发我们勤奋学习的热忱，并增强我们的群众观点、劳动观点和对社会的责任心和使命感。同时了解和体会设计师和工程技术人员专心勤奋工作的态度和对事业的责任心和使命感。 2、在专业实习过程中，我们通过观察和分析，一些实际设计案例，深入了解设计程序与方法。进一步拓宽我们所学的专业知识和视野，所到了很多在学校和书本上学不到的知识。 3、通过实际设计，以