部编版七年级语文下册 《假如生活欺骗了你》课件

1、外国诗二首假如生活欺骗了你第1课时 课时目标1.有感情地朗读诗歌，感受诗歌内容。2.想象诗歌创设的意境，体会诗中蕴含的哲理。导入新课01诵读感受02读诗释疑03目 录拓展延伸04布置作业05e7d195523061f1c0c989bbdf341b111e769f2ee359bd8df638E53E9931A62DC22263A6E1A75FFBC630BB5D77BA969D9175F253EB94D93A1189E24A7D909BAD0376573965191318DE1FD009565C070D0758BE63ED47B2EDEACC9DDA8B42E936ECE29EDFDA81561

2、272DB585C1D388AC69375A15CCDB3BFD0D7CC0E05F9CB208AB1AC036AD4A87015E98F8F7194A9B2E73A导入新课01导入新课在成长的道路上，阳光会时时洒满你的心田，但是大自然的风雨也可能不期而至。假如你觉得生活欺骗了你，你将如何面对？有的人会抱怨，也有的人会积极应对。今天我们一起来学习普希金的诗歌假如生活欺骗了你，看看作者是一种什么态度。作者简介普希金(17991837)，俄国诗人，代表诗作有自由颂致恰达耶夫致大海。写作背景假如生活欺骗了你这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里，那时俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下

3、，诗人没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。诗人以明白如话的诗句，告诉人们要善待生活，善待自己，在不幸和痛苦面前应镇静振作，等待光明的到来，其实这个是支撑诗人在艰难岁月里不懈奋斗、追求、创作的力量。e7d195523061f1c0c989bbdf341b111e769f2ee359bd8df638E53E9931A62DC22263A6E1A75FFBC630BB5D77BA969D9175F253EB94D93A1189E24A7D909BAD0376573965191318DE1FD009565C070D0758BE63ED47B2EDEACC9DDA8B

4、42E936ECE29EDFDA81561272DB585C1D388AC69375A15CCDB3BFD0D7CC0E05F9CB208AB1AC036AD4A87015E98F8F7194A9B2E73A诵读感受02e7d195523061f1c0c989bbdf341b111e769f2ee359bd8df638E53E9931A62DC22263A6E1A75FFBC630BB5D77BA969D9175F253EB94D93A1189E24A7D909BAD0376573965191318DE1FD009565C070D0758BE63ED47B2EDEACC9DDA8B42E936

5、ECE29EDFDA81561272DB585C1D388AC69375A15CCDB3BFD0D7CC0E05F9CB208AB1AC036AD4A87015E98F8F7194A9B2E73A1.诵读诗歌2.思考问题（1）用自己的话概括诗歌的主要内容。明确:诗人用诚挚的语言倾诉了自己对生活的体会:假如受到了生活的欺骗,不要消沉,要积极面对未来,未来是幸福美好的。明确:这首诗歌可以送给那些在生活中遭遇困难挫折、身处逆境而垂头丧气的人。应该要有乐观的态度,不要向命运低头,积极勇敢地去面对现实。（2）你觉得这首诗歌可以送给哪些人？作者认为“假如生活欺骗了你”时应该怎么做？e7d195523061

6、f1c0c989bbdf341b111e769f2ee359bd8df638E53E9931A62DC22263A6E1A75FFBC630BB5D77BA969D9175F253EB94D93A1189E24A7D909BAD0376573965191318DE1FD009565C070D0758BE63ED47B2EDEACC9DDA8B42E936ECE29EDFDA81561272DB585C1D388AC69375A15CCDB3BFD0D7CC0E05F9CB208AB1AC036AD4A87015E98F8F7194A9B2E73A读诗释疑03提出问题示例：（1）怎样理解诗歌中所

7、说的“不要悲伤，不要心急”“忧郁的日子里须要镇静”？明确：生活不是一帆风顺的，遇到不如意的事，“不要悲伤”，因为悲伤会吞噬一个人的斗志,让人一蹶不振;“不要心急”,因为凡事都有过程,风浪的平息需要时间,焦躁不安于事无益。“忧郁的日子里须要镇静”告诉我们镇静的思考是最好的应对之策。提出问题明确:现在如果你因受生活的欺骗而心中忧郁,只要“镇静”,“心儿永远向往着未来”,那么将来回想的时候,反而会觉得很美好。诗人在此强调了一种积极乐观的人生态度。从另一个角度说,人生的体验应该是丰富多样的,各种体验都是一笔宝贵的人生财富,都有助于把握人生。（2）如何理解“而那过去了的,就会成为亲切的怀恋”？提出问题明

8、确:如果身处逆境,不必悲伤,要耐心等待,快乐的日子一定会到来,要永远向往美好的生活。（3）这首诗歌告诉我们什么样的生活道理？e7d195523061f1c0c989bbdf341b111e769f2ee359bd8df638E53E9931A62DC22263A6E1A75FFBC630BB5D77BA969D9175F253EB94D93A1189E24A7D909BAD0376573965191318DE1FD009565C070D0758BE63ED47B2EDEACC9DDA8B42E936ECE29EDFDA81561272DB585C1D388AC69375A15CCDB3BFD0

9、D7CC0E05F9CB208AB1AC036AD4A87015E98F8F7194A9B2E73A拓展延伸04问题导引1.请大家列举现实生活中的实例，然后思考；应该如何面对生活中的挫折？2.学生相互交流、讨论，分享个人对这一问题的理解和看法。问题导引示例:面对挫折我们不应该相信眼泪,只有不屈不挠地追求和奋斗,才能战胜挫折。史铁生在最好的年华里双腿瘫痪,后来病情加重,需要靠透析维持生命。他一直与疾病顾强抗争,在病榻上创作出大量优秀作品。史铁生的勇气和执着,深深地唤起了我们对生命的珍视。勇敢地、努力地过好每一天才是我们应该做的。e7d195523061f1c0c989bbdf341b111e769f2ee359bd8df638E53E9931A62DC22263A6E1A75FFBC630BB5D77BA969D9175F253EB94D93A1189E24A7D909BAD0376573965191318DE1FD009565C070D0758BE63ED47B2EDEACC9DDA8B42E936ECE29EDFDA81561272DB585C1D3