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文档简介

1、第4页共4页2022年庸懒散学习心得体会模板最近一段时间,我校集中开展治理“庸懒散”专项活动。这是全市开展的一次规模浩大、普及面广的学习教育活动。通过学习文件精神,我对此深有感触。现就学习活动谈一下我的心得体会。(一)作为一名教师“德高和学高”是每一个教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”。作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用,注意自己的行为举止,言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。应以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,孩子才会“

2、亲其师,信其道”,进而“乐其道”。(二)教师是人类道德、文化知识的传承者,是人类灵魂的工程师。“德高”的表现还应体现在日常工作的点点滴滴之中。在具体的教学过程中,上好每一节课,认真批改每一份作业,要认真开展教学研究,研究教学方法,在教学过程中不断总结、提高。刻苦钻研、精益求精。这是师德责任感的体现。如果为师必须要具备“双高”素质的话,那么,“德高”重于“学高”。身教远胜于说教,教师要以良好的师风师德感召和熏陶学生。(三)作为教师,应充分理解、体谅学生的“不成熟”,宽容他们一时的过错。宽容是一种修养,能使教师遇到_仍保持一种平等、平和的心态对待学生;宽容是一种胸襟,能使学生感受到教师广阔的心胸;

3、宽容更是一门教育艺术,它能使教师不厌其烦地对学生坚持耐心的多方式的教育,给学生以自我反思、认识、改正错误的机会。著名教育家魏书生先生对犯错误的学生,常常让他们先做一件好事,然后写一份心理活动说明书,要求反映出做好事前、做好事时,做好事后心灵深处的旧我和新我是怎样论战的,这种做法,既能让学生自觉认识错误,改正错误,更能让学生体会到老师的良苦用心,感受到老师真诚的爱。“言必行,行必果”。2022年庸懒散学习心得体会模板(二)学习治理“庸、懒、散”的心得体会今年_月_日,市结算中心全体干部职工召开了“治理机关事业单位治理“庸、懒、散”行为的大会。在会上田主任带领我们学习了王玲书记的讲话,我们充分认识

4、了“庸、懒、散”行为及其的危害性。“庸”的行为主要是指对上级党委、政府作出的决策和部署不能坚决贯彻落实,在大是大非面前态度暧昧。对工作职能和工作岗位职责认识不清,难以胜任领导职务,所在部门、单位和具体岗位工作多年无起色等行为。具体表现有:1、思想觉悟不高,政治立场不坚定,散布不利于民族团结的言论,对维护社会_工作造成一定影响的;2、连续两年没有完成经济社会发展主要目标,或没有培育出带动经济社会发展的新的增长点,当年提出的综合管理目标没有完成的;3、缺乏发展意识、开拓精神和进取意识,软环境建设滞后,工作中无新的业绩,在全区同行业或系统综合评比中位次处于后三位的;4、由于工作不重视、不到位或措施不

5、力导致决策严重失误,或发生重大案件、重大责任事故而造成严重影响的;5、不认真落实党风廉政建设责任制和行政执法责任制,对分管部门或下属单位存在的违法违纪问题不制止、不查处或查处不力的;6、项目建设、招商引资中故意刁难客商,破坏投资环境,影响项目建设和招商引资工作的;7、公务员年度考核中,被评为不称职等次或连续两年被评为基本称职等次的。“懒”的行为主要是指机关人员没有工作责任心,精神状态差,不积极履行职责,置各级党政_的明文规定、行为规范和办事程序于不顾,敷衍塞责的行为。具体表现有:1、单位领导班子及其成员违反政务公开的有关规定,对应公开或可以公开的行政事务不公开的;2、工作拖拉,推诿扯皮,得过且

6、过,完不成工作任务的;3、工作创新不够,按部就班,墨守成规,因个人因素或能力、知识结构不适应从事本岗位工作要求,需要_重新调整安排的;4、领导干部一年内不作调查研究,不亲自撰写有质量的调研报告,或对本部门、本单位工作心中无数,对基层和群众反映的热点难点问题没有提出有效解决措施的;5、对上级指示、决定拒不执行、拖延不办,或对涉及社会公众利益、群众反映强烈的问题没有及时予以解决,因人为原因对已向社会公开承诺的事项没有兑现的;6、不执行国家法律、法规、规章和上级政策规定的。散”的行为:主要是指机关和干部的主观能动性不强,自由散漫,对_分配的工作不能按照要求完成或乱作为,以及违法违规、侵害群众利益的行为。具体表现有:1、政策理论水平和自身素养不适应所从事工作,并且领导和群众意见较大的2、对待群众态度生硬、刁难当事人、被_或反映一次以上并已查证属实,经批评教育仍无悔改表现的;3、单位主要领导、分管领导和工作人员滥用权力、自定项目,乱检查、乱收费、乱摊派、乱罚款、乱评比等,给基层单位或群众造成不良影响的;4、违法行政、弄虚作假或_,损害企业和群众利益的;5、机关及其工作人员_纪律涣散、迟到早退现象严重,工作期间酗酒影响或耽误工作、参与_等在社会上造成不良

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