2022年我读《幽梦影》心得

1、第3页共3页2022年我读幽梦影心得石呆子护扇及其他人有一癖，只好成痴。所谓“人不可以无癖”，袁宏道说得更彻底：“真有所癖，将沈缅酣溺，性命死生以之，何暇及钱奴宧贾之事。”红楼梦第四十八回写到了石呆子护扇的事，正好印证了这句话。故事是通过平儿叙述的：“有一个不知死的冤家，混号儿世人叫他作石呆子，穷的连饭也没的吃，偏他家就有二十把旧扇子，死也不肯拿出大门来。二爷好容易烦了多少情，见了这个人，说之再三，把二爷请到他家里坐着，拿出这扇子略瞧了瞧。据二爷说，原是不能再有的，全是湘妃、棕竹、麋鹿、玉竹的，皆是古人写画真迹，因来告诉了老爷。老爷便叫买他的，要多少银子给他多少。偏那石呆子说：我_冻死，一千两

2、银子一把我也不卖。老爷没法子，天天骂二爷没能为。已经许了他五百两，先兑银子后拿扇子。他只是不卖，只说：要扇子，先要我的命。”石呆子舍命护扇，最终“不知是死是活”。很明显，工作总结石呆子这个名字是杜撰的。至于寓意，我妄测了两点：其一，根据红楼梦取名多用谐音这一特点去推论，石呆子可能谐“实呆子”之音，说这个爱扇之人已经到了为扇子痴傻成呆的地步。有扇人在，无扇人亡，真乃呆子也。其二，“石”字在红楼梦中有着非常特别的意味，红楼梦另一个名字就叫石头记，是一块通灵的石头自叙下世为人的一番经历。所以有人说曹雪芹不会毫无由来地去写石呆子，石呆子就是隐喻宝玉。由此联想到宝玉和黛玉打禅语。黛玉设想了宝钗与宝玉的种

3、种情形来问宝玉，宝玉答：“任凭弱水三千，我只取一瓢饮。”“瓢之漂水，奈何。”“非瓢漂水；水自流，瓢自漂耳。”“水止珠沉，奈何。”“禅心已作沾泥絮，莫向春风舞鹧鸪。”宝玉深情唯系一人，誓不负黛玉，堪称情痴，岂不是另一个石呆子。石呆子护扇的另一层意思要从“扇”字上去挖掘。“扇”“善”同音，石呆子穷到饭也没得吃却死也不卖古扇，可见对古“善”的维护。晚年的曹雪芹饥寒交迫，靠卖画度日，却“非其人，千金不予”。正是作者心中留存的善，使他在家族败亡之后“自欲将已往所赖天恩祖德，锦衣纨袴之时，饫甘餍肥之日，背父兄教育之恩，负师友规训之德，以至今日一技无成，半生潦倒之罪，编述一集，以告天下人：我之罪固不免，然闺

4、阁中本自历历有人，万不可因我之不肖，自护己短，一并使其泯灭也。虽今日之茅椽蓬牖，瓦灶绳床，其晨夕风露，阶柳庭花，个人简历亦未有妨我之襟怀笔墨者。”曹雪芹半世心血才有了今日不朽的名著，岂不是又一个石呆子。石呆子护扇、宝玉出家、曹雪芹写书，毕生真情付与唯一，“癖”就是一种深情。2022年我读幽梦影心得（二）绥芬河一中洪斌我利用了一上午的时间，仔细阅读了学习我身边的模范人物，读后心里久久不能平静。用行动奏响青春无悔的赞歌的怀柔区喇叭沟门中学教师潘维松说的好“我既然选择了教师这一职业，我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它，这样才会问心无愧。”这是潘维松老师一贯的工作作风，也是作为一名中学教

5、师的我_年从教以来所追求的目标和坚定的信念。也正是凭着这种坚定的信念，我在自己的岗位上默默奉献、辛勤耕耘，将自己全部的精力与热情都奉献在中学教育上。我_年大学毕业至今一直从事中学数学的教学工作，在这十年的工作历程中我深深体会到作为一个教师所担负的责任有多重大。教师不单单_孩子学习知识，更要_孩子如何做人。中学生刚入学如同一张白纸一般，教师在上面绘制什么图画，在孩子们身上就会留下什么痕迹，因此作为教师即_他们科学知识，又要_如何做人，如何做一个对社会有用的人。“有勇不如有智，有知不如有学”作为一名教师要更好地适应自己所承担的工作，更好地解决自身在教育教学及管理工作中所遇到的学术问题，就必须具有足够的能力与水平。从教_年为了提高自己，我利用业余时间努力读与自己业务有关的书籍，为了提高班级管理水平当一个合格的班主任，我利用业余时间学习了苏联教育家苏霍姆林斯基的给教师的_条建议班主任工作务实等有关的