教师学期末个人教学工作总结

1、第 第 页教师学期末个人教学工作总结 老师学期末个人教学工作总结1 本学期来，在学校领导和同事们的关怀援助下，在自己的努力下，顺当地完成了本学期的教学工作，并取得了肯定的成果，业务水平也有了较大的进步。在本学期中，本人能遵守学校的各种规章制度，积极参与学校开展的各项教学活动，听从学校的工作安排，协作学校领导和老师做好各项工作，从各个方面严格要求自己，使教学有计划、有组织地开展。现将本学期以来的教学工作总结如下。 一、细心施教，努力提高教学质量。 本学期，我担负学校二班级的数学教学，在教学过程中，我着重下面几点。 一制定好教学计划。依据学校的目标和教材内容，了解同学的实际状况，因材施教。开学初制

2、定好可行的教学计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证教学工作的顺当开展，并在开学初，向同学提出本学期的奋斗目标和详细要求。在教学过程中,规划好阶段计划和课时计划设计好每一节课。 二仔细组织课堂教学。课堂上坚持做到精讲多练，以同学为主体，老师为主导，训练为主线，在课堂上留意调动同学的积极性，采纳互动的教学模式，尽量运用教具，创设情景教学，激发同学的学习爱好。依据不同的同学设计不同层次的问题提问，树立同学的自信心，使各层次的同学都得到提高。 三把好基础关，狠抓计算训练。每天下午让数学课代表在资料上找十道计算题，先在自己本子上做了让我审核后，抄在黑板上让全部同学做，让小组长批改本小组的，课代

3、表改小组长的，让每个同学都发挥相互监督完成的作用。 二、继续学习，完善自我。 为了提高自己的业务水平，适应新形势下的教学模式，我平常常常讨论有关教学方面的文章，或上网查看有关教育、教学方面的资料。利用课余时间学习电脑知识，学习制作多媒体课件等。积极参与老师的继续教育学习及教研组开展的各种教研活动。 三、狠抓差生和潜能生辅导。 每次课堂作业需要监督每位同学做好，并仔细批改、讲评，几乎每个下午放学后都要给差生和潜能生辅导，力求转换他们。 四、存在的问题及努力方向 1、对同学是否很好地掌控基础知识的没能很好的把握，对同学知识的娴熟程度训练的不到位。 2、两极分化严峻，培优促优防差补差工作严峻。 一着

4、重计算技能的培育和思维技能的训练。 二着重差生的转化。在教学中借助分组方式，提倡优生带动差生，相互团结协作，形成良好的学习环境，使每一位同学都能往上跳一跳。 三关怀爱惜每一位同学，使同学感受到老师的爱，形成向心力建立团结的班级体。 四改进教法。多学习一些教法，在教学实践中形成适合自己的教学方式，防止盲目的效仿，勇于探究，闯出属于自己的路子。进一步学习讨论大纲教材，不断提高自身素养，提高自己的教学技能。尝试在实践中形成适合自己的教学模式。 五、指导学法。 在学习知识的过程中，提示同学用科学的学习方法。课前预习，上课仔细听讲记好笔记，课后能主动复习，驾御遗忘规律，形成肯定的记忆方法并着重知识的联系

5、、比较，使其具备肯定的思维辨别技能。 六、继续提高学习爱好 通过学习儿歌、猜谜语、做小游戏等加强对同学们学习爱好的培育，以挖掘同学们学数学的内在动力，变“要我学”为“我要学”。 七、促优保优工作要常抓不懈。 加强对促优以及保优工作的力度，为以后培育优秀的尖端人才打下坚实的基础。 总之，在今后的工作中，我会针对本学期的不足之处采用肯定的措施克服各种困难，尽自己的最大努力，发挥出同学的优势。使同学们不断提高技能，增长知识，力求在本学期取得较好的成果，决不辜负学校领导对我的期望。思索技能的培育。在今后的学习中依据现行大纲的要求，采用科学的教学方式，要求同学眼耳手齐动，提高记忆的速度和持续记忆的时间，

6、以便更好地熬炼同学的计算技能、思索技能、空间想象技能和规律推理技能，以便于形成良好的学习习惯，使不同类型的同学都得到良好的进展。 老师学期末个人教学工作总结2 20-年度的工作业已顺当结束，回顾这一年的工作，有许多胜利的喜悦，但也有许多的缺憾，为了更好地总结阅历，取长补短，同时也是依此为契机更好地干好下一学期的工作，现在将本学期的工作状况总结如下： 一、坚持老师职业道德的学习，不断提高自身职业道德素养。 在教学的实践中，我深深认识到，作为一名人民老师，其职业道德素养是尤其重要的，于是在教育教学中，我不断地加强老师职业道德的学习，并在详细的教育教学中加以实践，我时时到处以一个人民老师的标准严格要

7、求自己，既喜爱自己的职业，也喜爱自己的同学。我仔细学习老师职业道德理论，还通过读书看报，收听时事等多种形式加强理论学习，并记了大量的笔记，还积极和其他老师加强沟通，探讨相关问题。通过这些形式及内容的学习，我自身的素养有了较大的提高。 二、加强教育理论的学习及讨论，努力提高自身业务素养。 为了更好地适应现代教育教学的需要，我深深感到教育理论学习的须要性及重要性，这是一个老师不断进步的阶梯，要想紧跟时代步伐，做一个合格的老师，一天不进行充电，就意味着退步，进行教育自修是每一个老师每天的必修课。因此，在详细的教育教学工作中，我作为一名老老师努力坚持自觉地进行业务学习，除了学习需要的教育教学理论，在教

8、学之余，积极参与老师教研活动，并常常和其他老师探讨有关教学问题，还记录了大量的教育教理论笔记，留意随时记住自己的感想和体会，还与自身教学实践相联系，写了相关的论文，自己所写的论文怎样提高农村中同学自主学习的技能一文在烛光教育讨论前沿一书中出版发行，自己平常不断把积累的阅历与教学实践相结合学，从而不断丰富自身的知识储备，借此来提高自身业务素养。 三、紧抓课堂教学这一环节，努力提高课堂教学效率。 课堂教学是学校教育工作的中心环节，是对同学进行教育的主渠道。我在教学中是从以下几个方面来做的：加强对同学的学习常规教育，努力让同学养成良好的学习习惯。着重同学学习方式的转变，让同学进行自主、合作、探究学习

9、，让同学学会自己学习，能积极与他人合作，力争作到自己发觉问题自己解决。充分利用现代化的教育教学技术和教学仪器，使同学能在轻松开心的心情下直观地进行学习。努力落实课堂教学的各个环节，使课堂教学真正收到实效。努力加强新的课程标准的学习与落实，制造性地运用教材，努力做到用教材教而不是教教材，充分利用各种英语、地理、音乐学习资源。积极进行老师角色的转变，做同学学习的引导者、合。让同学成为学习的主人，成为课堂的主人，充分发挥同学的主体能动性，鼓舞制造性地进行思维，鼓舞同学说出自己的独特见解，使同学在轻松开心的心情下进行学习。努力做同学的伙伴，做到民主同等地对待每一个同学，去了解他们的喜怒哀乐。 在教学中

10、，我努力发挥自己的优势，创设条件，进行教学的改革。经过努力，英语、地理、音乐教学中我取得了较好的成果。自己在本年度老师专业成长故事叙写和视频演讲竞赛中均获得县级三等、州级二等奖。 四、积极参与学校及上级组织的各项文艺体育活动，争当文体学习标兵。 本人辅导的同学周玉庆在参与本届全县中学校生“三独”竞赛中荣获全县“三等奖”。搞好与其他老师的团结合作，仔细完成领导交给的各项任务。 总之，在过去的一学期里，取得了不少的成果，在教育教学中既熬炼了自己，还使自身素养又有了较大提高。但是我也清晰地认识到，自己的工作中也仍旧存在诸多问题，这也正是以后我工作努力的方向。我会再接再厉，力争使自己在以后的工作中干得

11、更好。 老师学期末个人教学工作总结3 本学期，我担负五4班的教学工作，回顾这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结。 一、课堂教学中，努力表达教育新理念，提高课堂教学效率。 课堂是同学猎取知识与培育技能的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合本班同学的实际特点，采纳生动活泼的教学形式，激发同学的学习爱好。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松-的教学氛围，鼓舞同学踊跃发言，形成群言堂。以同学为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与同学的尝试因素，引导主动探究，自主猎取知识。提高同学的技能。此外，着重鼓舞后进生，提供更多的机会给他

12、们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习爱好。现在本班同学喜爱上课，学习爱好比较深厚。 二、通过多途径培育同学各种技能与习惯，促进同学的全面进展。 一运用多种途径，培育同学良好的学习习惯。针对本班同学好胜心强的特点，我运用竞争机制，每人发一本竞争本，每日由值日干部做记录，每星期评比一次，予以星星嘉奖。一个月后评比语文学习积极分子，这样促进同学自觉守纪，养成良好的学习习惯。此外，每日组织一位小老师领读，既培育同学的组织技能，又培育同学的朗读技能。经过一段时间的努力，本班同学上课热忱高涨，自我组织领导技能都得到了熬炼。 二通过多种方法，培育同学爱阅读课外书籍的良好习惯，提高同学的写作技能。首先为激发

13、同学的写作爱好，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让同学边听边记好词好句。平日每天轮番，一位同学在黑板上摘录好词好句，要求其余同学读读记记。平常还常常组织同学到图书馆阅读书籍。经过一学期的尝试，本班同学的词汇量大大增加，写作技能也有了比较明显的提高。在学校进行的作文评比中好多同学还获了奖。 三加强写字指导，提高同学的写字技能。三班级的写字教学往往被老师忽视，本学期，我重视了同学的写字习惯的培育，课堂中留意提示，利用文化餐对同学进行写字指导，课外严格要求同学仔细书写。 三、加强培优辅差工作，促进全体同学得以进

14、展。 本班同学存在着差异，为促使每位同学能在原有的基础上都有所进展，我抓两头，扶中间，着重培育优生的特长，同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，予以鼓舞，树立后进生的信心，培育同学的学习爱好，促使每一位同学都有提高。 总之，本学期以来，我不遗余力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的优点，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位同学都能真正提高自己的语文素养。 老师学期末个人教学工作总结4 “光阴难驻迹如客，百年俯仰转瞬间”南方罕见的干旱，触及不到春的踪迹，一学期的教学工

15、作又快结束了。回顾历时一期的工作，颇感甚多。我班已是三班级下册，同学立刻进入中高段时期，曾经一些天真而稚拙的教育策略可能对于一个能读通一般书籍的同学是有些不得失的。三班级以上的孩子，他们已开始有自己的思维，有自己的是非判断技能，作为一个语文老师，尤其是班主任老师，再运用一些“稚拙”一般的“教育小技”是无济于事的。“纸上明理养品德，假设要真知靠躬行”。为此，在本期的教育教学的思想上，本人逐步深入到探究讨论的轨道上，讨论同学的性格进展，观测同学的思维动态，深入同学的生活状况，呵护同学的成长过程。在教学上力求探究适合同学的教育方式，以自己的探究与实践，逐步形成个人的教育教学风格。 “要成方圆以规则，

16、造就俊才靠教育。”我班46个孩子在同班级中是社会及学校领导公认的“非常”班。这种非常是苦不堪言的，面对这样的一班同学，能成为今日又在同班级老师，学校领导、乃至社会公认的又一个“非常”班的同学，这样的公认代价是沉重的。 本期，在开学前，我是走访了一些同学家庭，通过家庭状况了解同学的心理进展状况。我班有十几个留守孩子，其中有三四个孩子，父母为了在外挣钱起房，已整整离开孩子三年时间，孩子长多大，长多高都不知道，都是由家中的老父母带着，另外班上还有六个孩子是单亲家庭，这样的一班同学，没有一个较为合理的班级管理的教育体系，是不利于孩子成长的。为此，我在本期开学之前就拟定好了“班级管理计划”。而且结合同学

17、实际状况，制定了一份带“法”的管理制度。 依据本班同学实际状况，以及经三年以来同学的进展状况，本人在本期从如下方面开展了教育教学的工作： 一、分析同学基本特征。 社会的进展飞跃，小孩子从一出世就开始崇尚感性的物质生活，五彩缤纷的多彩世界，所接触的各类型的“玩具”，标准越来越高，加上五花八门的食品，长期的耳闻目睹怎能不给幼小的心灵留下形象生动的感性的东西呢?而这些形象感性的东西又恰恰给孩子，给教育带来了一个个的难题。这些物质上的诱惑恰恰又从客观上进展了同学的感性知觉，在不知不觉中就养成了一个孩子对物质的初级审美。原来四周的世界，各种信息的渠道就“推波助澜”。而现在独生子女占有较大的比例，由于农村

18、孩子占多数，父母外出打工，孩子得不到良好的教育，这些孩子多半是以“自我”为中心，无论是在家庭中还是学校的群体生活中，他们都有是以“自我”为标准来对外界进行取舍，大多数孩子具有一种“眼高手低”的通玻现在的留守同学，包括单亲家庭的孩子，他们并不缺少物质上的满意。由于各种偏爱，造成了他们很多不良习惯。加上孩子的心理不够成熟，甚至还很稚嫩，又经常由于生活和学习班中或许“碰壁”，这样他们就很灰心，心情常处于低落，不稳定状态，在教育的过程中，明显有“朝令夕改”的定式，这无疑给教育带来的是一个个的难题。假如老师在教育同学的过程中没有与之相适应的详细的方法，有可能在教育中有“乱点鸳鸯谱”的盲目性。 二、详细实

19、施。 记得高尔基说过：“懂得一件工作的技巧，也就懂得了这一工作本身。”从教育的角度讲，我们老师首先要考虑的问题不是教给同学什么，而是如何教育同学，管理班级。假如工作方式不对路，教育内容再好，对于学校生来讲也是无济于事的。通过实践证明，孩子往往是通过形式来感知内容，只是可接受的形式。有了合适的表达方式，教育内容自然“如虎添翼”“锦上添花”，甚至会圆满超卓地完成教育任务，从而也能使同学的身心得到最大限度的进展。 本期在班级管理上，首先营造和谐班级管理氛围，从教室的布置上为同学营造学习环境，留意培育同学主人翁意识与集体荣誉感，打造精干得力的班干部，重视德育教育，做到胸中常有孩子，有一颗怜悯的心，把爱

20、洒向每一个孩子。 老师学期末个人教学工作总结5 一个学期的时间就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。现将本学期的工作作如下的梳理： 一、思想方面： 本人能积极参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热心援助同志；立场端正，勤奋刻苦；工作仔细负责，乐于奉献。 二、教务处工作： 期初安排学期的课表，制定学校的教科研计划，期中要落实一学期两次的教学常规检查，组织学校的期中期末、一模二模等考务工作。校本培训工作是老师专业进展的共同平台，在校本培训的组织采纳“美人之美，各美其美，美美与共，共同进展”思路，来打造共同进展的平台。每学期每个教研组轮番开出五次的校级讲座，十几人次的校级公开课，组织

21、学校老师素养技能钢笔字竞赛。本学期承受县级语文教研组长会议、县中学美术教学研讨会、县中学数学老师素养提升行动教学展示等教研活动在我校进行。 三、教学工作： 主动了解同学，包括对同学的身体状况、家庭状况、知识基础、学习成果、爱好爱好、性格气质、交友状况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管理工作、避开教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的须要条件 课间和中午休息时和同学说说话，在闲谈过程中了解他们的基本状况。经过一段时间的了解，知道了很多。能实时与个别家长沟通。在教学中我尽可能采纳了很多同学们易于接受的方法进行教学。 尊敬、理解、信任同学是清除教育盲点的基础。尊敬同学要

22、尊敬同学的人格。老师与同学虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应当是同等的，这就是要求老师不能不可一世，更不能利用老师的地位和权力污辱同学；理解同学要从青少年的心理进展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们稚嫩和天真；信任同学要信任他们的潜在技能，放手让同学在实践中熬炼，在磨练中成长。只有这样，同学才能与老师缩当心理距离，同学才会对老师产生依靠感 1、备好课每上的一节课，我都做好充分的预备，我的信念是决不打无预备的仗。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及同学的实际状况设计教案。 2、上好课每节课都用最浅显易懂的语言，深入浅出，争取每位同学都能听懂，培优扶差是一个学期教学工作的

23、重头戏，由于一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是予以非常的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步予以大力的表扬，课后多找他们谈心、交伙伴，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习科学的爱好。 3、作业批改做到“有发必收，有收必改”，以及运用学校下发的作业错题记录订正本，对同学作业中涌现的典型错误，做出归因分析，下一步的订正措施。 4、做好课外辅导利用课余时间为后进同学辅导，一个学期下来，同学进步很快，让我感到欣慰。 四、取得成果： 参与学区多媒体教育软件评比三等奖，参与学区中学校教育装备论文评比获一二等奖，县一等奖。县2

24、0-年度老师教学教育论文评比二等奖，县老师素养提升行动阅历征文竞赛三等奖。 五、努力方向： 1、加强自身基本功的训练，着重对同学技能的培育，提高自身随机教育的技能。 2、提高自身理论科研水平。 3、在教学上下功夫，努力使班中同学在原有的基础上有更大的进步 4、加强学习。要想有进一步的提升，离不开自身的个方面素养提升。包括专业，也包括人文素养等等。 老师学期末个人教学工作总结6 回顾这个学期所从事的信息技术教学工作，基本上是比较顺当地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我们所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决。本学期，能坚持

25、以进修学校信息技术工作和学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育同学创新精神和实践技能为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作状况总结如下： 一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念 1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。着重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识

26、，提高技能，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 2、通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到“一切为了人的进展”的教学理念。树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使尊敬同学人格，尊敬同学观点，承认同学性格差异，积极制造和提供满意不同同学学习成长条件的理念落到实处。将同学的进展作为教学活动的出发点和归宿。重视了同学独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改

27、革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，详细表现在： 1、做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺当进行下去；虽然其中涌现一些突发事项比如：电脑有时涌现故障，有时上不了课，但由于教学计划安排的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在肯定程度上有利于教学工作的进行，使得大量电脑理论知识得于传授给同学。当然也有不利的一面即同学没有方法上机，缺少实践机会，这个问题在下个学期要特别加于重视解决。 2、根据学校工作管理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。电脑课学校安排的课时比较少，这对于同学来讲的很重要的2节课；对老师来讲是比较难上的2节课。所以上好每节课对老师对同学

28、都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。 3、在教学之余，我也着重自身进展进步。除了听课，评课，参与教研组教研活动外，我还留意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上学电脑技术，学教学技能等；在生活上留意形象，为人师表。 作为老师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我还担负学校的其它工作如：担负打字、网络管理员、信息接收员等等。 总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：同学学习两极分化严峻，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。 老师学期末个人教学工作总结7 本学期，我担负高一5至8班共4个教学班的化学教学，而且是第一次参与新课程的教学工作。为了积累阅历，提升自身素养，以胜任以后新课程改革路上的教学任务，下面就本人的工作作一个总结： 化学教学是讨论化学教学规律的一门学科。它的讨论对象是化学知识系统和化学教学过程中教与学的联系、相互作用及其统一。