教研工作计划样本集合六篇

1、第 第 页教研工作计划样本集合六篇 教研工作计划样本集合 篇一 本学期我校教研工作的指导思想是：以面对全体同学、使同学全面进展、主动进展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题讨论，切实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续进展。 一、抓学习，强讨论，不断推动课堂教学改革 课程改革是进一步深化教育教学改革全面推动素养教育的重要举措，全体老师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。开展编制，撰写课堂教学案例

2、、教学论文、多媒体课件，不断提高老师教学教研水平。学期末每位老师要整理出1-2篇优质教学案例、学校推举优秀教学案例的评比活动，并力争取得好成果。 二、优化教研常规管理，提高工作的实效性。 1、学校按专业教研组，依据学校要求制订本组教学教研计划。计划每学期制订一次。老师个人应依据计划，结合自身实际，制定教研计划和进行教研总结，老师个人的教研工作计划和总结应纳入教学工作计划和总结之中。 2、定期召开教研会议 (1)教务科定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导安排教研工作。 (2)教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。活动内容要 具体记录并上报教务科。 3、坚持集体教

3、研活动。教研组每两周至少开展一次集中教研活动，要求定时定点。内容可以是集体研讨、学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨沟通及理论学习。教研组长须依据事前计划，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分预备。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应积极参加和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人 人有收获。活动内容记录实时上报教务科。 4、学校充分发挥骨干老师在教科研中的带头作用，骨干老师每人需要有一个教研专题或参加一项课题讨论，每年至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节讨论课。其余老师需要依据学校要求积极参与教研活动，总结教学阅历，争当骨干老师。

4、长期没履行义务的骨干老师，将依据有关规定，取消骨干老师资格。 三、进一步做好教科研，提高老师科研意识和技能。 新型的老师应当是一名科研型的老师，走教科研结合的道路，教学不应是纯粹的教学活动，需要围绕肯定的讨论专题开展，需要有明确的讨论方向，有计划、有过程、有结论;鼓舞老师进行课题讨论。 四、开展“、示范课、优质课”教学讨论活动，树立榜样和旗帜，提高老师的教学水平。 1、学期初第一个月，每位获校级以上名师、学科带头人、骨干老师主讲一节示范课，明确本学期各学科课堂教学的方法以及努力方向，使每位老师开好头，起好步。表达示范课代表的教学风格和水平。 2、为了激励全体老师相互学习，共同提高，也为了便于期

5、末优秀教研组的评比，教科室对公开课的听课状况以教研组为单位量化统计并实时公布。同时要求每位老师每学期听课应达到8次以上。 3、名 师、学科带头人、骨干老师的推举选拔工作名 师、学科带头人、骨干老师的推举选拔我校名 师、学科带头人、骨干老师每年评比一次。学校教学名师、学科带头人、骨干老师原则上在一线老师中产生。县市级以上名 师、 学科带头人、骨干老师只有在学校教学名 师、学科带头人、骨干老师中推举上报。对于没有履行相应职责的名 师、学科带头人、骨干老师学校不予推举和承认。 4、名 师、学科带头人、骨干老师的培育培训工作 1)专家指导：定期邀请有关的专家讲学，为老师开阔视野，接理论前沿，形成敏锐的

6、科研技能创设条件;依据培育对的培育方向和培育潜力，定期请有关专家对其进行有针对性的个别指导，以充分进展其教育教学中的性格品质。 2)创设平台：为名师的成长创设相应的教学沟通、研讨的平台，比如：定期开展全校性的公开课、讨论课等大型的课例研讨活动，促进培育对象之间的沟通和提高;开展老师与同学的对话，促进老师和同学的沟通沟通。 3)课题训练：由培育对象在讨论自己的教育教学实践的基础上，确定科研课题，以课题为中心建立课题组带动老师群体的教育教学科研，以此提高培育对象的教育科研技能，也是发挥名师的辐射作用的。 教研工作计划样本集合 篇二 一、指导思想 综合实践活动是是义务教育阶段国家规定的必修课程，是国

7、家新一轮基础教育课程改革开设的新型课程。它是有目的、有计划、有组织地通过多种活动项目，丰富的活动内容，敏捷多变的活动方式，使同学接触自然、社会，综合运用所学过的知识，开展以同学为主体，以实践性、自主性、制造性、趣味性以及非学科性为主要特征的多种活动。通过活动使同学拓宽视野，增长知识，培育技能，进展性格，生动、活泼、主动地得到全面和谐的进展。 通过综合实践活动课程的开发与实践，培育同学活动的自主性、探究性、合作性，使同学在丰富多彩的探究性学习活动中学会发觉，学会探究，学会合作，形成发觉问题与解决问题的技能。 二、工作重点 1.突出育人导向，强化德育责任和德育功能，探究符合实际且行之有效的学科德育

8、的方法及 途径，推动全科育人、全程育人、全员育人。进一步改进劳动教育，弘扬劳动精神。加大 STEAM 跨学科学习讨论，开发 STEAM 课程，探究 STEAM 教育阅历，提升同学的综合素养。 2.贯彻落实浙江省关于深化义务教育课程改革的指导看法，积极探究基于课程整合的中小 学综合实践活动常态化实施的路径，重点做好综合实践活动的开展与学科课程的社会实践要求的 整合，与学校主题活动的整合。通过对新教学常规和学习常规的条例解读、案例、课堂观测、 争论沟通等多种方式，引导老师将常规要求的基本内涵内化为自觉意识，转化为提高课堂教学质量。 3.积极探究综合实践活动校本化实施的有效途径，建立同学参与社会实践

9、活动的有效机制。 加强对学校综合实践活动课程建设的指导，以主题模块的形式，组织多种多样的科普活动、拓展训练和公益性劳动，努力提高同学的动手实践技能，培育同学的劳动观念、集体观念、责任意识和创新意识。 4.规范综合实践活动的管理，加大教研力度，从内容入手，试解决实施过 程中的“瓶颈”问题。加强老师间的沟通，深化课堂教学改革，进一步提高老师教学质量，这是本学期的重点。 5. 与同学的生活实际相结合生活，是同学学习的大舞台。但是许多同学对自己的生活熟视无睹，丰富多彩的生活对他们来说是平淡无奇的。这是由于他们对身边的小事往往习以为常，见怪不怪。假如用讨论的眼光看待、认识身边的小事，不仅会理解小事的教育

10、意义，而且会提高思维的品质和讨论习惯。这是综合实践活动的重要使命。如开展常识活动课即通过多种形式开展常识活动课，可以援助同学学会正确常识自己、常识别人、常识自我，援助同学正确认识自我，进而关注个人专长、技能、树立自信心，常识别人，让孩子发觉别人优点，学会与别人合作，进展同学合作过程中的人际沟通技能。 三、教学调查的内容和方法 1深入课堂，通过调研、听课、教学研讨会、座谈等方式，了解综合实践活动课程整合实施过程中存在的各种疑难问题。留意观测同学学习状态，通过对同学学习过程的了解，发觉老师教学问题，并加以改进。 2.通过观摩课堂活动，案例讨论，结合我区实际，开展以单学科为主线的跨学科综合实践活动课

11、程含 STEAM 教育的实施与探究。 教研工作计划样本集合 篇三 以学校教育处总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，加强老师的学习意识、教科研意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培育同学的创新精神和实践技能为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。在学校教育处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，仔细地完成各项任务。 教研工作计划样本集合 篇四 一、指导思想 本学期我组的教研工作以学校教研室工作计划为指导，围绕课程改革，扎实开展教学讨论，立足校本，坚持特色创新，以提高老师的素养

12、和工作效率为重点，创新教育模式，强化“老师进展学校”的氛围，讨论提高课堂效率的策略，构建自主互助的学习型课堂。以“人人上一堂公开课”活动为契机，引导老师深入学习课改理论和课标，讨论教材、教法，尽快地把新课标理念落实到教学实践中，明确教研为学校决策服务，为教育教学和运动竞赛服务的方向，坚持课堂教学改革，大胆创新教法，提高课堂教学效率，培育同学的创新技能、主体精神，以学校爱好小组活动为载体，以进展和提高同学特长水平为重点，提高音体美各学科在竞技竞赛中的水平，促进同学全面进展，使同学能得到真正的艺术培育，力争在各项工作中都有新的提高。 二、本学期教研目标 1、加强教研工作力度，提高学科实力和老师整体

13、专业水平。 2、解读新课程，实践新课程，提高课堂教学效益，力争全面达标。 3、充分发挥骨干老师的作用，以老带新，促使青年老师尽快成长。 4、加强业务学习，全面提高老师的专业辅导技能、教学技能和教学水平。 5、课题讨论进一步规范深入，从问题入手，从实际出发，深入地讨论和探究教学中得实际问题。 6、在市、县等各级各类评比、竞赛等活动中争取优异成果。 三、主要工作措施 一加强老师的理论知识和业务的学习，进一步转变思想观念。 按校教研室的要求和部署，采用集中学习和自主学习相结合的学习方式。以基础教育课程改革纲要、走进新课程以及各自的专业为主要学习内容。围绕新课标、新教材，研讨在目前状况如何使课堂教学既

14、达到师生融洽，课堂气氛活跃，又能使同学的技能得到提高。充分利用我校的教育资源及个人手中的专业报刊，进行业务学习。努力使教学成果和同学的专业成果有一个较大的提高。 我校艺体教学随着办学规模的扩大，随着学校办学条件的改善，也一步一步更加规范。教学质量也随着学校整体教学质量的提高在稳步提高，但是传统的教学方法和手段，已很难满意教学需要和激发同学的学习热忱。我校的艺体教学除了正确地运用现有教具、器材外，还要积极地开展电化教学如多媒体，努力探究新的教学手段。 二重视教研教改，进一步加大教研教改的力度。 1、充分利用每周半天的教研时间，结合各科的实际确定每次教研的主题及负责人。 各科负责人：体育：Z音乐：

15、S美术：W 负责人组织好各科的集体备课、课题讨论和各种竞赛活动的组织预备。 2、依据本学期的工作重点，确定艺体组本学期的教研课题为“音体美教学如何提高同学的学习爱好”。此课题为母课题，各科负责人再依据母课题确定一个子课题。 3、主要步骤、措施： 1在原基础上积极发觉更多的特长人才并吸纳入班，形成一个依次递进的良好生源体系。 2每个辅导老师实行分组分专业辅导。 3各辅导老师要有明确详细的辅导计划，每次辅导要有具体的辅导方案。 4对辅导中遇到的问题实时商讨解决 5加强辅导时的管理，对每次参与辅导的人员要进行考勤，每次考勤的状况都要实时向级部主任反馈。 4、课题讨论要求： 各位老师学期初要仔细写出本

16、学期的讨论计划，于学期末写出阅历总结或讨论报告，并向教研组或学校进行书面和口头汇报。学校将对每个课题的讨论状况进行评价，纳入老师考核。 三骨干带动，进一步加强对老师的培育: 1加强青年老师理论学习辅导，除教研组集体学习外，新老师需针对本学科特点进行自学。 2利用听评课制度，本着实事求是开诚布公的原则，开展以老带新互帮互学活动，发挥骨干老师在教学、教研、教改方面的带头、辐射作用，教研组将安排骨干老师举观摩课活动，使本组老师相互促进共同成长。 3、依据学校教研室的详细安排，积极参与“教坛新秀”“教学能手评比”的活动，给老师提供进展的平台，以老师进展学科和学校。 四搞好常规教研工作： 1、坚持搞好每

17、周半天的教研活动。结合本组的实际要求如下： 1集体备课的内容主要是解决上一周的教学迷惑及辅导中涌现的问题，反馈上周问题解决的状况和效果。 2各位老师要依据教研安排提前做好预备。 3课题沟通时，每位参加者都要积极发言要做好记录，为课题的讨论提供材料。 4结合校教研室和各级各类活动的安排仔细实时的开展好本教研活动。 2、开展课堂教学水平分级提高活动，全面提升艺体组老师的课堂教学水平和技能。 1艺体组老师依据自己的实际状况制定学习计划和整改措施。 2艺体组老师分学科学习新课标、新教材，加强对新课标、新教材的学习讨论，并尽快地将新课标理念落实到教学实践中，努力提高自身的业务水平。 3每位老师依据自己的

18、实际状况，申请参与达标活动，接受学校的评定。 3、艺体组各科老师之间要加强专业切磋，互助合作，共同成长向上。 教研工作计划样本集合 篇五 一、指导思想 全组成员在学习学校以德育为重点，促学习成果的思想基础上，结合教研组的特点，努力把教研组建成全县一流的先进教研组。 二、工作策略 目标一：更新教育观念，提高理论素养加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素养，教研组工作计划。利用集体备课时间，组织本组老师仔细学习教育、教学理论，学习课程标准，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。 目标二：加强管理，创建一流教研组 (1)加强组风建设，继承和发扬本组的仔细踏实、实效的优良传统和作风，以教研组长为中心，以备课组长为关键，加强沟通，尽量把本组建成团结和谐、创新、富有朝气的学科组，工作计划教研组工作计划。 (2)加强学科资源库建设，以本组员为中心，以备课组长为主要责任人，努力使每个备课组的教案科学化，规范化，电子化，在此基础上，努力实现网络教育目标、资源的整合，为进一步提高教育质量打下坚实的基础。 (3)搞好教科研工作。以教研组为单位，以备课组为基本单位，人人参加省市级科研课题的学习和讨论，进一步加紧在教学实践中的摸索，以期取得理论上的阶段性成果。 目标三：抓好课堂教学，提高学习效率 (1)抓好以备课组为基本单位的集体备课制度，在实践中坚持以备课组成员分工协作