幼师述职报告题目5篇

1、第 第 页幼师述职报告题目5篇 幼师述职报告题目1 随着时间的飞逝，转瞬间一学期又即将结束，到*幼儿园这半年使我学习了许多的教育理念和教学技巧。首先特别感谢园领导，在你们上心、爱心、耐烦的栽培下，让我快速成长起来。其次特别感谢各位老师，平常在你们的援助下我克服了种种困难。在这学期即将结束之前，我还是把本学期的工作做个总结： 在工作方面，由于班上的孩子年龄偏小，又没离开家长身边，导致孩子上幼儿园哭闹，甚至有点抗拒上幼儿园。所以一开始我们老师仔细的观测每位幼儿，依据幼儿不同的性格特点，采用不同的方式来抚平幼儿的心情。同时，我们还培育幼儿良好的习惯。如：坐姿，饭前洗手，勤剪指甲，物品的取拿。待幼儿心

2、情基本平复后，严格根据教学计划实施教学活动，丰富了幼儿的知识阅历。 在家长方面，每周按时发放幼儿一周状况表，让家长了解孩子在园的状况，同时家长反馈给我们一些信息或建议，让我们了解孩子在家的状况或对我们老师的要求。对于生病的孩子实时打电话关怀。常常跟家长沟通，让他们支持我们的工作。 在学习，学术方面，本学期我观摩园内的公开课，让我从这些老师身上学到了许多珍贵的阅历，受益匪浅。另外，还参与了园里组织的蒙氏操作，蒙氏阅读，一般话，三笔字等培训，以及职幼的绘本教研活动，还参观了金红姊妹园的早操和环创。我们大多数老师还参与了教育部组织的青年老师培训。通过学习，的确让我的专业技能得到了很大的提升，同时也感

3、谢园领导予以了我这么多学习的机会。 以上就是我这一学期的工作总结。在新的学年中我将继续努力，开拓创新，上心去爱、滋润孩子幼小的心灵，使他们在童年欢乐，快乐，美妙。 幼师述职报告题目2 来到幼儿园半年多了，在这半年中收获了许多的东西。有让人感动的友情，有得到别人的重视的那种满意，还有知识上的充分。以前在学校时，无法想象幼儿园的生活是什么样子的，所以来到幼儿园之后，每天都在冲突中度过。每天都在想自己这样做对不对，好不好，会不会让别的老师厌烦。 但是由于时间的消逝，也使我了解了幼儿园的生活，清晰幼儿园的一日流程和一周所学课程的安排及备课如何的写。更了解了幼儿很多的心理。当他们由于某件事而要发脾气时，

4、不是由于她们无理取闹而是他们感觉自己的空间受到了侵害。更知道了如何吸引他们的留意力。幼儿年龄小，新奇心重，对什么事都特别感爱好。所以通过小律动和小游戏来使他们宁静下来，吸引他们的留意力。 孩子是家长的将来。家长也会很重视孩子的教育问题。所以老师和家长之间的沟通也是很重要的。所以我了解的日常生活中要常常和家长沟通，让家长更加了解我们的工作。 今年11月份，有一次去济南培训的机会。很有幸的我和另外一位老师前往济南学习。在这10几天中我学到了许多东西。多元智能的一些潜在智能，拥有这些智能的人群走向；奥尔夫音乐的内在魅力，激发幼儿对音乐的爱好和活泼天性；韵语识字的教学模式和识字的惊人效果。 在这样多收

5、获的东西，是我在学校学不来的。在以后的日子里，我会尽最大的努力做好自己应当做的。仔细学习和幼儿园一同进步。珍惜每一次可以学习机会。努力让自己变成一位更合格的幼儿老师。真诚对待每一个人，仔细学习每一个人值得学习的地方，努力前进！ 幼师述职报告题目3 回首这一年，二期课改的推动过程中，时常更新自己的教育理念，为幼儿营造开心、宽松的精神氛围。 作为一名幼教园丁，深深地体会到自己的一言一行都会潜移默化地影响孩子。只有为人表率，加强自身的素养教育，才能使幼儿得到良好的教育和熏陶。 总是严于律己，仔细地与孩子对话，上心地与孩子沟通，使孩子欢乐健康地成长。 依据本班幼儿的现有水平来制定班级计划，适当地调整教

6、育内容，并适时地把幼儿的爱好和关注的问题生成为课程内容，引导幼儿主动、积极、富有性格地进展。多元智能的活动中，幼儿存在着很大的差异性，个别幼儿理解技能较差，难以独立完成练习，总是耐烦地进行指导。并依据教育的需要和儿童的需求去积极鼓舞和引导幼儿与环境互动，互动中积累阅历，体验生长的乐趣。当孩子们看到教室里琳琅满目的圣诞装饰时，特别兴奋。有个孩子看到喷在墙上白白的雪花，新奇地问：老师，这是面粉吗？真是好可爱呀！ 作为幼儿行为的观测者和分析者，悉心观测并领悟幼儿的言行，分析了解其年龄特点和性格差异。从小小班到小班，发觉孩子们语言表达技能上有了质的飞跃。尤其是班孟一梵小伙伴，小小班时，总是不声不响，对

7、于老师的询问，也是以摇头或点头来表达。进入小班，一下子象变了一个人，说话声音洪亮了也能主动向老师表达自己的想法了作为幼儿心声的倾听者，以微笑和耐烦倾听幼儿的需要、想法、问题和建议，并予以适时、积极的反馈。当孩子在游戏过程中争抢玩具、发生冲突时，能实时予以援助和解决。 秋天的落叶已漂远，冬日的暖阳已降临，春的故事在发芽，夏日的凉爽在期盼，将新的姿态迈入新的一年，和孩子们一起生长！ 幼师述职报告题目4 在不知不觉中我在幼儿园里已经实习了一个月了，通过这一个月的学习，让我学到了很多东西，尤其是听了老师们的工作总结后感觉自己这一个月收获颇丰。 在学校时认为当一名幼儿老师是一件特别简单的事情不就是哄着小

8、孩玩嘛，只要别让孩子们受伤就好可是来到园里发觉一切都不是那么的简约。 每一个老师都要从保育开始做起，我也不例外。来到园的第一天对什么都不熟识的我无从下手，李老师就让我跟着鉴习的老师熟识保育的流程，还要在三天内记住宅有小伙伴的名字，这对我是一个极大的考验，尤其是刚入门感觉太累了，有时还会埋怨，通过这一个月的学习把保育的流程都牢记于心。 上个星期开始轮班其实心里特别忐忑由于要给孩子们上课了，在学校面对的听众和这群听众的性质不一样，就怕上课时出差错，第一次讲课真的出了乱子，刚开始讲时小伙伴都挺仔细可是提问题的时候由于小伙伴们太活跃导致课堂太闹当时根本压不下来，还有就是对时间的把握不够精确，通过第一次

9、的讲课，我知道了自己的不足，我会吸取其教训不断地改进。 经过这一段时间的学习，我发觉了自己的不足之处，尤其是能量应实时补充，不然就跟不上老师们的脚步了。妈妈和老师就常常教育我，要干就踏踏实实的干，干就把他干好，在以后生活中，要像妈妈一样把这59个孩子当做自己的孩子疼爱、关怀。认真观测孩子们的心情改变，并实时做出相应处理。在以后的工作中，我会加倍努力，不辜负老师们的期望，一步一步脚踏实地干下去。 幼师述职报告题目5 时间飞速，我已经来到幼儿园工作半年多了。我是一个刚入职的新老师，对这个职业没有过多的了解。刚来的时候特别蹙头，不知道该做什么不该做什么？但是老师们特别热心。记得刚来的时候我在中班，主

10、班老师是小刘老师。那时候孩子很闹，很淘，很淘气，我手足无措，她就会在旁边指导我。那时候她挺照看我的。来了一段时间后，我渐渐熟识了幼儿园的状况，也渐渐走近了孩子的世界。和孩子们做做游戏，说说话。我有时候也会领着他们背背课文。我感觉我喜爱他们，想了解他们，想做他们的伙伴。 10月份中旬，我去济南培训了。其中感觉自己知道的知识太少了。到了那儿和来自各个地方的老师谈天也能学到不少知识。我感觉自己知道的东西太少了。后来我们培训了蒙氏，蒙氏中讲的孩子是主导者，而老师是引导者。讲了五大领域目标及教具操作等等。 我自认才疏学浅。但是在这次培训回来老师们说我进步了，我觉得自己这次回来也学到了不少东西。说也说不清晰。我会努力，我会把我学到的知识利用起来在生活中实践，将最好的知识传授给孩子们。我会在以后的工作中多思，多试，多学。才能领悟到