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文档简介

1、每日名言 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。只要翻过那座山杉美树子教学目标1阅读课文，通过联想和想象解读课文，体会文章的思想感情。 2探索并理解文中“大海”与“山”的象征意义。 3学习朗读技巧，能正确处理重音和停顿，并能正确流畅，有感情地朗读课文。 教学重难点重点：正确流畅，有感情地朗读课文。 难点：抓住“只要翻过那座山，就能看见大海”一句，体会文章的思想感情。 学法指导 首先要调动联想和想像去感受文章给我们提供的情境： 清晨，在被青草湿气笼罩的崎岖山道上，一个少年正一刻不停地赶路。他呼呼地喘着粗气，脸上、背上滚满汗珠离山顶只有几步了，少年开始快跑起来，然而，当他站在山顶往前望去时，前方仍

2、然是绿色波浪一样起伏的不见终点的长长山道少年继续赶路，几乎是手脚并用地爬上又一座山顶少年猛地一屁股坐在路旁，垂头丧气，疲惫不堪， 突然，一只海鸥掠过，像一束亮光少年蓦地站起来，望着前面的山道及山道上空淡蓝色的天空，少年手中紧握着小小的羽毛，沿着山道缓缓爬去 其次，在整体感知了课文的基础上，应探求和领悟“大海”与“山峦”的象征意义： 涛声回荡的大海已不是自然界中的海洋，而是一种理想的象征；连绵起伏的山峦也不是自然界的山脉，而是通往理想的一道道壕沟，一个个关卡。在此基础上，要联系自己的生活实际，想想各自的心中是否也有这样的大海，还需要翻越怎样的“山头”。 再次，要探究“只要翻过那座山，就能看见大海

3、”这句话在文章中的作用： 这句话在文中反复出现了六次，从立意上看，它表现了文章的主旨只要满怀坚定不移的信念就能战胜困难与自我，实现自己的人生理想。从结构上看，它是贯穿全文的线索。从刻画人物上看，它是一种反复修辞格。从表达效果上看，它一唱三叹，令人回肠荡气。 最后，要准确流畅，有感情的朗读课文，朗读前，应依据自己对文章的理解，设计好朗读方案。朗读时，应调整声音的强弱与语速的快慢，处理好重音与停顿，用明快、舒展的语调，充满感情地朗读课文。 课文朗读描述画面 在头脑中想象这幅画面，然后用自己的语言描绘这幅画面，和周围的同学进行交流。读出问题1.以周围的同学为单位，解决疑难问题。2.提出自己还未解决的问题。拓展延伸 少年在倍感

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