初中语文八年级下册第二单元7大雁归来利奥波德-大雁归来-课时训练

1、7 大雁归来一、课前闯关1、请你梳理文章，圈点勾画，补全“大雁习性”这一条目。大雁又称野鹅，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称。大雁是大型候鸟，属国家二级保护动物。中国常见的有鸿雁、灰雁、豆雁、白额雁等。大雁热情十足，能给同伴鼓舞，用叫声鼓励飞行的同伴。大雁是出色的空中旅行家。每年3月，它们_；每年11月，它们_。大雁适应性强，属杂食性水禽，常栖息在_，采食_等。雁群是一些家庭，或者说是一些家庭的聚合体。从数字分析中发现，雁队一般由_组成，孤雁一般是伤心的单身。2、作者是从哪些方面来描写大雁的？突出了大雁怎样的特点？二、课内达标3、这是一篇富有文学色彩的科学观察笔记，小文同学阅读完本文后，摘录

2、了其中一些句子组成了小诗，请根据拼音选择文中的词语填空。三月一群定期迁徙的大雁以生命为赌注冲破暖流的w i_低低地在zho z_和草地上空穿行向每个刚刚融化的水洼和池塘问好向每一群迁徙的雁群xun rng_着发出邀请返回的雁群在一场高声而有趣的bin ln_后像dio lng_的枫叶一样摇晃着从空中落下来低语或争论以生命jin xng_联合信念归来的大雁从三月的天空洒下一首野性的诗歌4、填入下列句子中最恰当的一组词语是（ ）（1）乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与_向南飞行20英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。（2）_的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。（3）每年3月，它们都

3、要用自己的生命来为实现这个基本的信念做_。（4）大雁都要吹起_的号角。（5）在对孤雁的解释上，出现了一束不曾_的希望之光。A坚定不移 单调枯燥 赌注 联合 预料B勇往直前 准确无误 祈祷 连和 预想C坚持不懈 单一无聊 祈祷 联系 预测D坚定不移 准确无误 祝福 联系 预想 5、下列句子中加粗的词语使用不当的一项是（ ）A面对敌人的威逼利诱，他保持缄默。B11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过。C返回的雁群，像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来。D本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量。 6、下列句子没有语病的一项是（ ）A读经典作品，会拓展我们的人生感受和视野。B浅浅的水面托起无

4、数错落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。C邓稼先是中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子。D恐龙灭绝事件认为是由约6500万年前的一颗陨石撞击地球所导致。7、依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）食物钟对人体健康有十分重要的作用，_因此保持良好的饮食习惯有利于维持良好的食物钟。目前，常见的可能导致食物钟紊乱的饮食习惯有：不吃早餐、节食、暴饮暴食等。日常的一些不良生活习惯会扰乱食物钟，甚至造成食物钟紊乱。如果食物钟发生紊乱，健康就会受到影响。研究发现，食物钟紊乱会导致胰岛素紊乱，可能增加糖尿病和肥胖的风险，还与心血管疾病存在一定联系。A B C D8、奥尔多利奥波德（18

5、87-1948），美国著名_者，环保先驱人物，“保护野生生物之父”，“美国野生生物管理之父”，被称为“美国的先知”，被称为“一个热心的观察家，一个敏锐的思想家，一个造诣极深的文学巨匠”。大雁归来是节选自自然随笔和哲学论文集_。9、对课文理解不正确的一项是（ ）A本文的说明方法与各种表达方式巧妙地融合在一起，如描写秋季迁徙时大雁的特点用了摹状貌的说明方法。B文章对大雁秋季南飞时的安静、春天初归时的欢腾、四月份集会时的喧嚣、暮春时渐渐平息等情景进行了细致的描绘，将大雁的特征、习性等生动鲜明地展现在读者面前。C文章在介绍大雁归来的特点和情景时，先以秋天离去时作陪衬，然后写春天三月最早归来的雁群的样子

6、，四月时雁群在芦苇中的情景，五月暮春时大雁的状况，最后从横向上谈世界各地区大雁活动的一致性。D本文是一篇科普文章，介绍了大雁的迁徙、生活习性、个性等，语言朴实自然。三、拓展提升除“它们”一词外，“我们”一词也反复出现，“我们的大雁”“我们的农场”“我们的沼泽”在文中画出含有“我们”的句子，仔细朗读，体会“我们”的情怀。10、一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了。（反复朗读这句话，关注加粗字，说说这句话蕴含了“我们”怎样的情感。）11、与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地做一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。（加粗词传递出“我们”

7、怎样的心声？）12、通过对含有“我们”的句子和段落的朗读和思考，我认为大雁足我们的 （请选择一个词语填入横线上：朋友、伙伴、客人、使者、诗人、榜样）。我的理由是 13、作者按照大雁行为的过程，辅以比喻、拟人、衬托、借代等修辞手法，有层次地、细细地对大雁加以描写，同时抒发情感，让人如见其形，如闻其声。请摘录文中一个描写优美的句子加以品析。【示例】摘录：一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。品析：大雁是春天真正的使者，“冲破”一词表现出它们不顾一切阻挠及对春天的向往。在作者的心目中，大雁给人们带来了春天的生机和喜悦，美好且充满灵性。摘录： 品析： 14、自古

8、以来，人们就对大雁情有独钟，历代文人墨客为此留下了许多千古传诵的名句。请认真阅读下面的诗词名句，看看作者通过“大雁”传递出了一种怎样的情感。（1）征蓬出汉塞，归雁入胡天。王维使至塞上（2）吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。白居易望月有感（3）长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。李白宣州谢胱楼饯别校书叔云（4）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。范仲淹渔家傲秋思在世界环境日到来之际，学校组织开展了与爱护环境相关的主题活动。请你参加该主题活动并按要求完成以下任务。15、请你为这次活动设计一条宣传标语。16、王同学为学校拟了一份邀请函，请你指出两处错误并改正。邀请函尊敬的李教授：我校定于2023年6月5日下午

9、3时在育才楼报告厅举行爱护环境主题宣讲活动，特邀请您作为主持人进行宣讲。请您莅临指导。 课外阅读大雁飞来了刘 真每次我盼回故乡，就像小时候盼过年一样。春天的花朵，夏天的流水，秋天金黄色的田野和高空美丽的雁群，我都想，都想。就连树枝上的雪，雪地上的脚印，我也想，这一切都在故乡。我的童年，每当白杨树叶悄悄往大地上飘落的时候，我就拿上根针，穿上长长的线，去到村边，把一片片的叶子拾起来，穿成一串又一串。地上的叶子被我们拾光了，我仰头对树枝说：“叶儿，快落呀，落呀。”那叶儿，沙沙响着，总是迟迟不愿往下落，好像它还没有唱完自己的歌。忽然，在遥远的上空，两排美丽的大雁，扇动着翅膀，穿过朵朵白云，来了，到我的

10、家乡来了。我伸着双手，多么想抱抱它们，吻吻它们那远行的翅膀。可是，它们从我的头顶上飞过，向远处，向天边，变成了一个个的小黑点，不见了，雁，飞走了。一阵秋风，叶儿在空中飞旋，遍地的棉朵摇着头，同伴呼唤我：“快拾吧，叶儿掉下来了。”站在白杨树下，小小的女孩深思了：雁，到什么地方去了？它们去过冬的地方，是山洞，是沙滩，还是密密的树林？雁啊，在鲁西北的田野上，你编织过多少美丽的图案，撒下了多少幻想的种子？去年冬天，我在云南的边疆，在温暖如春的大盈江畔。江水透明如镜，一丛丛清秀的竹子，像少女在镜中偷看自己的身影。昔马山人高唱着山歌，阿昌嫂嫂锤打着镰刀，年轻的猎人在悄悄瞄准，一行傣族姑娘担着刚收下的谷子，

11、在安静的小路上，向竹楼、向大青树走去了。突然一声枪响，一群群大雁，咯咯叫着，盘旋着，从江边的沙滩上飞起来，愈飞愈高，染遍了天空，布满了山谷。我像孩子一样大声喊了：“雁哪！原来你们在这儿过冬。”多少年的谜，多少年的梦，我突然清醒，睁大着狂喜的眼睛。辽阔的祖国，美丽的边境！我觉得已经走了不少地方，可是祖国呀，你还有许多许多，我还不知道，不知道。雁！你什么时候从北方飞来的？经过了鲁西北的上空吗？是不是看到了我那小小的村庄？枣儿打净了吗？棉朵摘完了吗？房下挂的是谷穗，还是玉米种子？秦岭下牧童还在看书本？长江里的渔人还在唱三峡？雁一位傣族老大妈，正在江边洗衣裳，她连连摇着头，对那猎人说：“打不得，打不得

12、，它们爬山越岭，从万里外来到这儿，不容易呀。让它们把蛋下了，娃儿哺大了，待明年春天，平平安安飞到北方去，不好吗？”青年猎人羞答答地笑着，向山谷走去。望着他的背影，我也笑了。群群大雁，向沙滩，向竹林落下来，咯咯召唤，看看它们中间少没少伙伴。边疆的天空更蓝，更明净了。水中的竹子，更绿，更清秀了。边疆一年后的今天，我在家乡的田野上，西北风，带着内蒙古草原的气息，带着东北大森林的寒冷，来了，到我的家乡来了。嫂子们，哥哥们，刚会走路的娃娃们，不唱歌，不说笑，都在急急剥棉桃。把最后一批棉花卖给国家去，多少人在等着。奶奶一手抱孙子，一手拿柴给地里的人们做午饭。小学生迈出校门，飞着跑着，来接妈妈背上的棉花包。

13、白杨树唱着歌，把一片片金黄的叶子向人们头上撒去，鸟儿站在树枝上，悠闲地看热闹。来了，大雁！在遥远的天边，在晶蓝的高空，在多少人欢笑的眼睛里，你又飞到我的故乡来了。内蒙古草原牧人的问候，兴安岭伐木工人的思念，你都带来了。我的父亲，也向他们问好。三十年的岁月，大雁！你从这儿飞过多少次了？哪一片草丛是你的驿站？你也喝过运河的水吗？你可看见了家乡刚出土的树苗？你可听见了娃娃们新编的儿歌？雁哪！我的家乡，从黑暗的年代走过来了，从深重的苦难中跋涉出来了。往后的日子，还请你多多从这儿飞过，这儿的花更红，水更多，你要听听，我的故乡将以怎样的步伐，向美好的未来迈进着。你要把这儿的欢笑，这儿的歌声，这儿建设的图景

14、，和乡亲们热情的问候，带到边疆去。告诉那位傣族大妈，告诉大盈江清清的流水，告诉阿昌族的姐妹，告诉昔马山上的汉族人，请他们，把北方人前进的脚步声，唱进他们的山歌里。（选文有改动）17、读第两段，回答下列问题。（1）第段中“那叶儿，沙沙响着，总是迟迟不愿往下落，好像它还没有唱完自己的歌”一句的含义是什么？（2）第段中“雁啊，在鲁西北的田野上，你编织过多少美丽的图案，撒下了多少幻想的种子”一句的含义是什么？18、“昔马山人高唱着山歌，阿昌嫂嫂锤打着镰刀，年轻的猎人在悄悄瞄准，一行傣族姑娘担着刚收下的谷子，在安静的小路上，向竹楼、向大青树走去了。”这句话表现出了什么？19、文中画线的句子回应了前文的哪

15、句话？“愈飞愈高，染遍了天空，布满了山谷”表现了什么？20、文章第段侧重写什么？表达了作者怎样的思想感情？21、作者写“一年后的今天，我在家乡的田野上”，通过哪些场面反映了家乡人民火热的生活？22、“白杨树唱着歌，把一片片金黄的叶子向人们头上撒去，鸟儿站在树枝上，悠闲地看热闹”一句有什么表达作用？23、文章最后一段的作用是什么？参考答案1、冲破三月暖流的雾霭，飞回威斯康星 笔直地向南飞行20英里，直达最近的大湖 沙滩和沼泽边 玉米 六只或六的倍数只2、作者主要是从大雁的归来、觅食、集会三个方面来描写大雁的。大雁是具有灵性的候鸟，是报春的使者，善远飞，喜群居，重友情，有联合观念。3、雾霭 沼泽

16、喧嚷 辩论 凋零 践行 4、A 5、D 6、C 7、D 8、环境保护主义 沙乡年鉴 9、D10、示例“一就”体现大雁回归的喜悦，“又”字则体现出作者因大雁的欣喜而欣喜，因大雁回归带来万物的生机而喜悦。11、示例秋天时的大雁是偷偷摸摸地去玉米地，因为它们要提防敌人的猎枪。这句话传达出作者这样的心声：人类要珍爱有益无害的动物，与它们和谐共处，而不该凭借自己的优势去伤害它们。12、 榜样 大雁有许多人类所不及的品性、向来有联合的观念、对人类有益无害13、一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。“叫”表现出归来的大雁触到水的欣喜，而“抖”字表明归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，香蒲乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣，显得生动形象。14、示例：通过“大雁”传递出作者思念家乡、想念亲人的情感。15、示例一：用我们的双手为地球撑起一个保护伞。 示例二：改善环境质量，推动绿色发展。16、“尊敬的李教授”顶格写；爱护环境中的书名号改为引号。17、(1)这些树顽强地护住片片叶子，这是守护生命的歌，这歌年复一年，永远也唱不完。(2)雁来雁去，年复一年