六年级体育教学计划书（汇编18篇）

1、实用文档Word格式、可编辑打印 六年级体育教学方案书精选18篇 六班级体育教学方案书精选18篇 六班级体育教学方案书 篇1 一、学情分析： 六班级有同学10人，其中男生7人，女生3人。身体素养存在较大差异，遵守纪律等方面各有不同。要求教师严格教学、细心组织，争取因地制宜，因材施教，让同学安康、活泼地生活在一个温馨的集体中!同时，六班级处于升学阶段，学业压力比拟重，故可以根据实际状况编排课程的内容投掷：双手上步前抛实心球 27.跳动：跨越式跳高 选用教材:截住空中球 本学期的考评工程建议为：坐位体前屈、50米往回跑、立定跳远、肺活量等。 10 4月16日4月20日 28.投掷：原地正面单手推实

2、心球 支撑跳动： 29.武术：组合拳(一)(考核)嬉戏： 30.跳动：跨越式跳高 选用教材:截住空中球 11 4月23日4月27日 31.跳动：跨越式跳高 选用教材:打活动目的 32、33.跳动：跨越式跳高 选用教材:钻山洞 12 4月30日5月4日 34、35.1.跳动：跨越式跳高(考核)选用教材: 36.投掷：原地侧向推实心球 支撑跳动： 13 5月7日5月11日 37.投掷：原地侧向推实心球 选修内容：38. 投掷：原地侧向推实心球 选修内容:39. 投掷：原地侧向推实心球 小排球：教学竞赛 14 5月14日5月18日 40. 投掷：原地侧向推实心球 选修内容: 41. 投掷：原地侧向推

3、实心球 立卧撑(考核) 42.投掷：原地侧向推实心球 小排球：教学竞赛 15 5月21日5月25日 43.体育常识：室内活动44. 体育常识： 室内活动45.养生之道： 室内活动 16 5月28日6月13日 复习 六班级体育教学方案书 篇8 一、指导思想 全面贯彻党的训练方针，以培育同学的体能为目的，以同学年龄特点为根据，以同学的实际为动身点，深化贯彻课程改革精神，把学习理论学问和理论力量结合起来，培育同学自我熬炼身体，增加同学身体素养和体育情趣，陶冶同学的情操，注意进步同学的体能素养、社会责任感和创新精神，引导同学开发潜能，培育全面进展的社会主义接班人。 二、同学状况分析 本班级同学身体素养

4、差异较大，各班同学的体质也不尽一样，形成有的同学不仔细熬炼也能得优秀的状况，而有的同学仔细了却得不到好成果。这些在课上是要加以讨论的问题，在评价机制上也要加以讨论。 三、教学目的 (1)让同学知道一些科学熬炼身体和评价熬炼效果的根本方法，知道安康的含义和标准，留意平安和自我保护的重要意义。(2)能正确完本钱学期所学各项教学内容的根本动作、身体素养和运动力量都有进一步进步。乐观参加体质测试，争取到达优秀。(3)能乐观主动参与体育熬炼，乐于参与体育与安康常识的学习，在活动中正确对待胜败，体验成功的乐趣 四、教学措施 在嬉戏中结合竞赛，使同学可以学以致用。有些比拟抽象的动作或者很难做到的动作，先在教

5、室进展讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使同学看到正确的连续的动作。在课上尽量让同学自主动手，自己想象，制造体育课上需要的工具，让同学去搜集、制作。下雨天在室内做室内嬉戏和教些一般体育常识，如：预防伤病的措施。组织同学观摩高班级同学上体育课，从中要求同学对自己教师的上课程度提出新的要求，转变形式，使同学更好的去汲取利用，更加有利于同学身心安康以及促进师自身的水准。特制定以下几条： 1、结合本校实际，努力钻研教材，创出教学新形式。 2、体育课中要以安康第一的指导思想，让同学乐观参加到活动中去 3、细心备课，仔细上好每节体育课，按时完成体育教学常规。 4、加强体育课课堂教学的质量，使每

6、一节课都上的有意义，同学有收获。 5、合理使用体育器材和体育设施，加强同学体育活动技巧的教学。 6、注意对同学身体素养进步的训练，以强化同学的体质。 7、因材施教培育同学对体育的爱好爱好。 8、加强对体育课的平安训练和同学对自我保护意识的训练。 五、教学进度及内容 周次、教学内容： 1 引导 2 武术操嬉戏：20米迎面接力 3 武术操嬉戏：截住空中球 4 武术操：队列练习 5 30一50米怏速跑嬉戏：素养练习 6 跑：障碍跑(30米40米)选修内容 7 小球类活动嬉戏：运球接力 8 轻物掷远小排球：垫球(自抛自垫) 9 230米接力跑小排球 10 立定跳远嬉戏：运球、传接球 12 投掷跑：50

7、米快速跑 13 安康学问嬉戏 14 耐久跑素养练习 15 投掷安康学问 16 定间隔 跑嬉戏 17 跳动拓展延长 18 质量评价潜能开发 19 复习考察 六班级体育教学方案书 篇9 一、 教材分析： 全期教材内容包括(一)、体育卫生根底学问(二)、运动技能(三)、身体安康(四)、心理安康。教材内容较多，其中体育卫生根底学问的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂争论。室外授课，主要是让同学把握肯定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉熬炼身体的好习惯，到达安康第一、平安第一的目的。 二、同学状况分析： 同学状况：六班级共分2个班，是男女混合进展课堂教学，比拟乐于参加体育活动，而且大多数同学已经学

8、会多种运动根本技能，并且渐渐形成了自己的爱好爱好，有所专长，他们仿照力量强、奇怪心强、依靠性强，大多数同学已经具备了较强的社会适应力量，能在集体活动中和别人团结合作，完成活动任务但是自我约束力量差，身体素养存在较大差异，遵守纪律等方面各有不同，同时六班级处于升学阶段，学业压力比拟大，可以增加兴趣性工程，球类工程以及自主活动等，进步同学的学习热忱。 三、 教学目的： 1、初步理解青春期卫生学问，理解并把握体保常识，学会合理的体育熬炼方法，指导自己从事体育理论。 2、学会走和跑的正确动作，形成走和跑的正确姿态，进一步进步走和跑的力量和身体素养，培育集体主义等精神。 3、初步学会助跑投掷沙包或垒球和

9、推铅球动作，进展爆发力，初步养成组织纪律性和听从指挥的良好习惯。 4、学会攀爬、支撑、倒立等动作，改良姿态，进展力量，进步素养，培育英勇，坚决等优良品质。 5、学会篮球最根本的运球、传球、投篮动作，进展简洁的竞赛，进展走，跑，跳，投综合活动力量，初步具有竞争意识和奋勉向上的精神。 6、学会队列、队形，徒手操等。 四、教学措施： 1、细心备课，仔细上好每节体育课，按时完成体育教学常规。 2、在教学过程中严格把守根底技术和技能教学，留意体育理论与理论的有机结 合，使同学熟悉体育，喜欢体育，参加体育，享受欢乐体育。 3、合理使用体育器材和体育设施，加强同学体育活动技巧的教学。 4、在自主活动环节上，

10、激发同学自主参加与学习的乐观性，允许同学在平安第一，安康第一的前提下，选择自己宠爱的工程，提倡创新理念。 5、根据同学的年龄和心理特点，因材施教，培育同学对体育的爱好爱好。 6、加强对体育课的平安训练和同学对自我保护意识的训练。 7、注意对同学思想品德训练，不但抓同学身体熬炼，促进身体安康，更要抓同学的心理安康和培育同学的社会适应力量。 六班级体育教学方案书 篇10 六班级同学的生理、心理特点 (一)、同学生理进展的特点： 1、六班级同学一般为1112岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率顶峰阶段，发育指标的增长消失第二顶峰。身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生12

11、岁到达顶峰，以后增长率逐年快速下降；女生均自89岁开头突增，12岁到达顶峰，因此，六班级同学相比照拟，是属于身体发育的最顶峰时期。 2、六班级同学宁静时脉搏均值比五班级相对削减；女生血压指标1112岁时仍处于增长阶段；肺活量均值男女生都随年龄的增长而增长，但男女生比拟男生均大于同龄女生，12岁以后逐年加大。 3、 六班级同学身体素养指标均有进步，50米、立定跳远和50米乘8来回跑男生优于女生，差异特别明显；立位体前屈女生优于男生且差异明显；速度、腰腹力气、柔韧、速度耐力素养指标为五班级同学的敏感期，既关键进展时期。13岁时，静力性耐力和爆发力也开头为敏感期。 4、部分女生月经初潮的年龄，恰好是

12、女生素养增长波动起伏或下降的阶段。女生由于月经初潮的到来，引起生理、心理上的一系列变化，给女生素养进展带来一些困难。因此，五班级应开头对部分女生留意区分对待。 5、六班级同学处于敏感素养进展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素养的最正确进展阶段快要过去，力气、耐力等素养的敏感期即将到来。特殊是大肌肉群的进展时期，也将向大小肌群同时进展的时期过度。 6、六班级同学的心脏仍属于学校生的特点，脉搏频率较快，但心脏发育非常显著，已开头进入青春期的特点。因此，适当加大运动量，会使同学的心脏容积和心脏功能得到显著进展。 7、12岁的同学脑的重量已接近成年人的程度，大脑活动的机能也有显著进步，大脑兴奋机能也

13、增加了，每天平均睡眠9小时即可。 二同学心理进展的特点： 1、六班级同学感知觉属于少年阶段的特点，但相比照拟，六班级同学的视觉和听觉的感受性已进展到肯定程度，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的准确性也有所改善，很多练习虽然属于已学过的教材，但其动作规格标准进步了。 2、六班级同学的集中留意力量有所进展，集中留意、用心致志的时间可达30分钟左右。留意安排力量也有进步，在留意腿的动作同时，还能留意到手或脚的动作，留意上下肢动作的同时，还能留意到重心的变换。 3、六班级同学有意记忆在不断进展，开头由教师布置任务的记忆过渡到自觉的意义记忆。 4、六班级同学已从详细形象思维向抽象规律思维过渡，但

14、仍旧是同直接与感性阅历相联络，仍旧具有很大成分的详细形象性，仍习惯于仿照实际动作。因此，需加强启发式教学，进展同学比拟、分析，综合思维的力量。 4、 男女生均显露其各自的心理特点，消失互相反感的倾向。集体意识又有进展，已不满意无规章要求的游乐性嬉戏，特殊宠爱有肯定规章的竞赛，愿做体力和智力相结合的嬉戏。已开头把体育活动作为抒发感情的途径。 6、自我评价意识逐步得到进展，非常敬重强者确定伴侣关系的倾向非常深沉，情愿同程度相当者竞争，自尊心、自信念、好胜心强，但往往对自己的力量估量过高。 六班级体育教学方案书 篇11 指导思想： ?体育与保健课程标准?的核心是惯彻“安康第一的指导思想，促进同学安康

15、成长，充分表达了“以同学为本的教学，有利于同学身心进展和终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和指导性。而传统的体育教学方案中的教学目的表述，是以教材为中心和以教师为中心，缺少明确的导向作用，因此对同学的学习效果难以进展有序有效的做出客观评价。在施行新课程改革中，要贯彻新课标，运用新理念。体育与保健根底学问，也是推动素养训练的主要课程，为了进展体育与保健的综合力量打根底。本学期根据体育?新课标?中，明确地规定了学校体育的目的：“通过教师与同学互动性体育教学，向同学进展体育卫生保健训练，增进同学安康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为进步全民族的的素养奠定根底。 六班级教学目的：

16、 一使同学根本熟悉自己的身体和把握熬炼身体的学问及方法，稳固一些体育、卫生保健的平安常识，培育经持熬炼身体的习惯。 二、进步对个人安康和群体安康的责任感，形成安康的生活方式： 发扬体育精神，形成乐观进取、乐观开朗的生活态. 三初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等工程的根本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，进步身体根本活动力量。 四培育学习各项根本技术的爱好和乐观性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。 同学反响信息 通过上个学期同学的谈天谈心，根本上理解了大部分同学对那些运动工程爱好和个别同学有自己的特长。经过暑假我国奥运健儿在雅

17、典的精彩表现促进了同学对竞赛类工程的宠爱。以下就是同学盼望这学期能学到和把握的运动技能。 同学状况分析以及措施： 体育课教学应从增加体质动身，加强课堂的“三基教学常常对同学进展思想品德训练，有意识地培育同学各种优良品质，充分发挥教师和同学两个方面的乐观性，不断进步教学质量。 一、教师方面： 1、仔细备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。 2、仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而实行的教学原那么、教学方法，组织措施等。 3、根据教学任务，提早预备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课或因故不能上课，必需经学校

18、指导同意，并做好妥当支配。 4、采纳各种表扬方法可以反复穿插，广泛应用，尽量使同学多受表扬和鼓舞鼓舞要真挚，坚决、明快、表情亲切，要表达出教师的急躁，爱心，现任心。在表扬时，教师还应对同学提出更高的要求和努力的方向，使同学能正确对成果和进步 5、教学原那么、教学方法的运用，要从增加同学体质动身，根据青少年的心理生理特点及同学的实际状况，科学地支配好、密度和运动量。 6、教师要留意仪表干净，举止大方，教态严厉、自然、留意精神文明的建立，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 7、仔细做好同学的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进展科学的分析和归纳，指导和改良教

19、学工作，不断进步教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及乐观分子的作用并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安保护措施与要求，严防损害事故的发生一旦发生损害事故要准时向指导汇报并作好妥当处理。 二、同学方面： 1、学习目的明确，乐观自觉的上好体育课。留意听讲，乐观学习把握必要的体育根本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提早按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从指导，听从指

20、挥，遵守课堂各项规定。 4、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。 详细措施和帮助手段 在嬉戏中结合竞赛，使同学可以学以致用。有些比拟抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进展讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使同学看到正确的连续的动作。在课上尽量让同学自主动手，自己想象，制造体育课上需要的工具，让同学去搜集、制作。下雨天在室内做室内嬉戏和教些一般体育常识，如：预防伤病的措施。组织同学观摩高班级同学上体育课，从中要求同学对自己教师的上课程度提出新的要求，转变形式，使同学更好的去汲取利用，更加有利于同学身心安康以及促进教师自身的水准。 六

21、班级体育教学方案书 篇12 一、指导思想： 坚持以同学为本，安康第一的指导思想，在教学中落实根本的技术和技能教学，强调同学的乐观性和实际熬炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，培育同学学习的爱好、爱好、自觉养成自我熬炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身方案的施行奠定根底。 二、学情分析： 六班级共有2个教学班。同学一般为1013岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率顶峰阶段，发育指标的增长消失第二顶峰。身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生12岁到达顶峰，以后增长率逐年快速下降；女生均自89岁开头突增，12岁到达顶峰，因此，六班级同学相比照拟，是属于身体发育的最顶

22、峰时期。而各班人数多，普遍五十多人，又存在较大差异，身体素养、遵守纪律等方面各有不同。要求教师严格教学、细心组织，争取因地制宜，因材施教，让同学安康、活泼地生活在一个温馨的集体中! 三、教材分析： 全期教材内容包括 (一)、体育卫生根底学问 (二)、运动技能 (三)、身体安康 (四)、心理安康。教材内容较多，其中体育卫生根底学问的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂争论。室外授课，主要是让同学把握肯定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉熬炼身体的好习惯，到达安康第一、平安第一的目的。 四、教学措施： 1、在教学过程中严格把守根底技术和技能教学，留意体育理论与理论的有机结合，使同学熟悉体育，喜

23、欢体育，参加体育，享受欢乐体育。 2、在自主活动环节上，激发同学自主参加与学习的乐观性，允许同学在平安第一，安康第一的前提下，选择自己宠爱的工程，提倡创新理念。 3、注意对同学思想品德训练，不但抓同学身体熬炼，促进身体安康，更要抓同学的心理安康和培育同学的社会适应力量。 五、教学常规： (一)、教师方面： 1、仔细备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。 2、仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而实行的教学原那么、教学方法，组织措施等。 3、根据教学任务，提早预备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能

24、上课，必需经学校指导同意，并做好妥当支配。 4、在教学中，加强与重视三基教学同时要留意对同学力量的培育，努力完成体育三个方面的任务。 5、教学原那么、教学方法的运用，要从增加同学体质动身，根据青少年的心理生理特点及同学的实际状况，科学地支配好、密度和运动量。 (二)、同学方面： 1、学习目的明确，乐观自觉的上好体育课。留意听讲，乐观学习把握必要的体育根本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提早按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从指导，听从指挥，遵

25、守课堂各项规定。 六、教学目的任务： 1、目的：坚持安康第一，激发同学爱好，培育同学终身体育意识，重视同学的主体地位，面对每一个同学，确保每一个同学受益，激发同学的运动潜力，尽量挖掘和培育体育型人才。 2、任务： 1、全面熬炼同学身体，培育同学安康的体格，增加同学对外界环境的适应力量。 2、把握肯定的体育根底学问，让同学理解体育的目的任务，乐观参与体育活动。择优、培中、辅差，科学选材、组建田径训练队伍。 3、对同学进展德育训练，陶冶美的情操，塑造同学的文明形象，培育同学的集体荣誉感和爱国主义精神。 六班级体育教学方案书 篇13 (一)、同学生理进展的特点： 1、六班级同学一般为1112岁，属于

26、人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率顶峰阶段，发育指标的增长消失第二顶峰。身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生12岁到达顶峰，以后增长率逐年快速下降;女生均自89岁开头突增，12岁到达顶峰，因此，六班级同学相比照拟，是属于身体发育的最顶峰时期。 2、六班级同学宁静时脉搏均值比五班级相对削减;女生血压指标1112岁时仍处于增长阶段;肺活量均值男女生都随年龄的增长而增长，但男女生比拟男生均大于同龄女生，12岁以后逐年加大。 3、 六班级同学身体素养指标均有进步，50米、立定跳远和50米乘8来回跑男生优于女生，差异特别明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹力气、柔韧

27、、速度耐力素养指标为五班级同学的敏感期，既关键进展时期。13岁时，静力性耐力和爆发力也开头为敏感期。 4、部分女生月经初潮的年龄，恰好是女生素养增长波动起伏或下降的阶段。女生由于月经初潮的到来，引起生理、心理上的一系列变化，给女生素养进展带来一些困难。因此，五班级应开头对部分女生留意区分对待。 5、六班级同学处于敏感素养进展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素养的最正确进展阶段快要过去，力气、耐力等素养的敏感期即将到来。特殊是大肌肉群的进展时期，也将向大小肌群同时进展的时期过度。 6、六班级同学的心脏仍属于学校生的特点，脉搏频率较快，但心脏发育非常显著，已开头进入青春期的特点。因此，适当加大运

28、动量，会使同学的心脏容积和心脏功能得到显著进展。 7、12岁的同学脑的重量已接近成年人的程度，大脑活动的机能也有显著进步，大脑兴奋机能也增加了，每天平均睡眠9小时即可。 (二)同学心理进展的特点： 1、六班级同学感知觉属于少年阶段的特点，但相比照拟，六班级同学的视觉和听觉的感受性已进展到肯定程度，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的准确性也有所改善，很多练习虽然属于已学过的教材，但其动作规格标准进步了。 2、六班级同学的集中留意力量有所进展，集中留意、用心致志的时间可达30分钟左右。留意安排力量也有进步，在留意腿的动作同时，还能留意到手或脚的动作，留意上下肢动作的同时，还能留意到重心的变

29、换。 3、六班级同学有意记忆在不断进展，开头由教师布置任务的记忆过渡到自觉的意义记忆。 4、六班级同学已从详细形象思维向抽象规律思维过渡，但仍旧是同直接与感性阅历相联络，仍旧具有很大成分的详细形象性，仍习惯于仿照实际动作。因此，需加强启发式教学，进展同学比拟、分析，综合思维的力量。 4、 男女生均显露其各自的心理特点，消失互相反感的倾向。集体意识又有进展，已不满意无规章要求的游乐性嬉戏，特殊宠爱有肯定规章的竞赛，愿做体力和智力相结合的嬉戏。已开头把体育活动作为抒发感情的途径。 6、自我评价意识逐步得到进展，非常敬重强者确定伴侣关系的倾向非常深沉，情愿同程度相当者竞争，自尊心、自信念、好胜心强，

30、但往往对自己的力量估量过高。 (三)排球课程学习内容指导 四号位扣球 (优秀：5个以上;良好：3;合格2;不合格：1个) 乒乓球教学方案 学校中高段同学已具备肯定的理解力量，身体协调性、灵敏性及上肢爆发力等身体素养都有所进步，要求同学在把握乒乓球根底学问之外必需把握一些常用的乒乓球技术技巧，包括发球、接发球技术，发球抢攻战术等。 足球教学方案 教学内容(上学期) 1. 假动作抢截球左虚抢右截。 2. 大腿停球相隔5米互抛停球。 3. 技术连接力量练习脚内侧接球加转身外脚背运球、踩停球接同向脚内侧运球。 4. 身体素养练习三角形30米跑、立定跳远。 5. 部分攻守战术协作2对1攻防、3对2攻防。

31、 6. 5对5、7对7竞赛一般防守竞赛 教学内容(下学期) 1. 假动作抢截球左虚抢右截。 2. 技术连接力量练习踩停球换脚外脚背运球、脚内侧停球接射门。 3. 身体素养练习25米折返跑、足弓小扣球。 4. 部分攻守战术协作2对1、3对2攻防练习和定位球协作。 5. 7对7竞赛正规竞赛 六班级体育教学方案书 篇14 一、同学状况分析 本学期六班级有八个教学班由我任教,共有同学440余人。在五班级经过了刻苦的熬炼，在六班级又经过细致的指导，同学整体身体素养有了很大进步，体育活动中相关的技能技巧都比拟娴熟。但是随着年龄的增长，女生的运动力量下降了许多，许多女人因为身体的发育而羞于在同学面前表现自己

32、，更多的活动只当个旁观者。同学上体育课的乐观性、态度都发生了很大的变化。 二、学期教学目的 1、使同学娴熟地把握队列队行，并且能敏捷地根据口令进展站队。 2、使同学娴熟把握50米、100米、200米、800米、立定跳远、垒球掷远、跳绳、跳高等工程的技术要领和技巧。 3、把握根本的体育根底学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问，并不断稳固和进步。 4、进一步增加体质，特殊是耐力素养和力气素养。 5、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义训练，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。 三、方法措施 1、细心备课，仔细上好每节体育课，按时完成体育教学常规。 2、加强体育课课堂教学的质量

33、，使每一节课都上的有意义，同学有收获。 3、合理使用体育器材和体育设施，加强同学体育活动技巧的教学。 4、注意对同学身体素养进步的训练，以强化同学的体质。 5、根据同学的年龄和心理特点，因材施教，培育同学对体育的爱好爱好。 6、加强对体育课的平安训练和同学对自我保护意识的训练。 六班级体育教学方案书 篇15 六班级同学的生理、心理特点 (一)、同学生理进展的特点： 1、六班级同学一般为1112岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率顶峰阶段，发育指标的增长消失第二顶峰。身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生12岁到达顶峰，以后增长率逐年快速下降;女生均自89岁开头突增，

34、12岁到达顶峰，因此，六班级同学相比照拟，是属于身体发育的最顶峰时期。 2、六班级同学宁静时脉搏均值比五班级相对削减;女生血压指标1112岁时仍处于增长阶段;肺活量均值男女生都随年龄的增长而增长，但男女生比拟男生均大于同龄女生，12岁以后逐年加大。 3、 六班级同学身体素养指标均有进步，50米、立定跳远和50米乘8来回跑男生优于女生，差异特别明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹力气、柔韧、速度耐力素养指标为五班级同学的敏感期，既关键进展时期。13岁时，静力性耐力和爆发力也开头为敏感期。 4、部分女生月经初潮的年龄，恰好是女生素养增长波动起伏或下降的阶段。女生由于月经初潮的到来，引

35、起生理、心理上的一系列变化，给女生素养进展带来一些困难。因此，五班级应开头对部分女生留意区分对待。 5、六班级同学处于敏感素养进展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素养的最正确进展阶段快要过去，力气、耐力等素养的敏感期即将到来。特殊是大肌肉群的进展时期，也将向大小肌群同时进展的时期过度。 6、六班级同学的心脏仍属于学校生的特点，脉搏频率较快，但心脏发育非常显著，已开头进入青春期的特点。因此，适当加大运动量，会使同学的心脏容积和心脏功能得到显著进展。 7、12岁的同学脑的重量已接近成年人的程度，大脑活动的机能也有显著进步，大脑兴奋机能也增加了，每天平均睡眠9小时即可。 (二)同学心理进展的特点：

36、 1、六班级同学感知觉属于少年阶段的特点，但相比照拟，六班级同学的视觉和听觉的感受性已进展到肯定程度，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的准确性也有所改善，很多练习虽然属于已学过的教材，但其动作规格标准进步了。 2、六班级同学的集中留意力量有所进展，集中留意、用心致志的时间可达30分钟左右。留意安排力量也有进步，在留意腿的动作同时，还能留意到手或脚的动作，留意上下肢动作的同时，还能留意到重心的变换。 3、六班级同学有意记忆在不断进展，开头由教师布置任务的记忆过渡到自觉的意义记忆。 4、六班级同学已从详细形象思维向抽象规律思维过渡，但仍旧是同直接与感性阅历相联络，仍旧具有很大成分的详细形象

37、性，仍习惯于仿照实际动作。因此，需加强启发式教学，进展同学比拟、分析，综合思维的力量。 4、 男女生均显露其各自的心理特点，消失互相反感的倾向。集体意识又有进展，已不满意无规章要求的游乐性嬉戏，特殊宠爱有肯定规章的竞赛，愿做体力和智力相结合的嬉戏。已开头把体育活动作为抒发感情的途径。 6、自我评价意识逐步得到进展，非常敬重强者确定伴侣关系的倾向非常深沉，情愿同程度相当者竞争，自尊心、自信念、好胜心强，但往往对自己的力量估量过高。 六班级体育教学方案书 篇16 一、学情分析： 六班级有同学10人，其中男生7人，女生3人。身体素养存在较大差异，遵守纪律等方面各有不同。要求教师严格教学、细心组织，争

38、取因地制宜，因材施教，让同学安康、活泼地生活在一个温馨的集体中!同时，六班级处于升学阶段，学业压力比拟重，故可以根据实际状况编排课程的内容(例如增设兴趣性工程，球类工程以及自主活动等)，进步同学的学习热忱。 二.教学目的： 1、初步理解青春期卫生学问，理解并把握体保常识，学会合理的体育熬炼方法，指导自己从事体育理论。 2、学会走和跑的正确动作，形成走和跑的正确姿态，进一步进步走和跑的力量和身体素养，培育集体主义等精神。 3、初步学会助跑投掷沙包或垒球和推铅球动作，进展爆发力，初步养成组织纪律性和听从指挥的良好习惯。 4、学会攀爬、支撑、倒立等动作，改良姿态，进展力量，进步素养，培育英勇，坚决等

39、优良品质。 5、学会篮球最根本的运球、传球、投篮动作，进展简洁的竞赛，进展走，跑，跳， 投综合活动力量，初步具有竞争意识和奋勉向上的精神。 6、学会队列、队形，徒手操等。 三、教学措施 1.学习目的明确，乐观自觉的上好体育课。留意听讲，乐观学习把握必要的体育根本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 2.上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提早按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3.不得无故缺课，不迟到、不早退，听从指导，听从指挥，遵守课堂各项规定。 4.在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意挪动器材教具要严格执行教

40、师规定的各项保护措施。 5.要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。 四、教学进度 六班级体育教学方案书 篇17 一、指导思想 坚持以同学为本，安康第一的指导思想，在教学中落实根本的技术和技能教学，强调同学的乐观性和实际熬炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，培育同学学习的爱好、爱好、自觉养成自我熬炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身方案的施行奠定了根底，培育同学德智体美劳全面进展，为同学更好的适应社会和安康成长奠定根底。 二、学情分析 六班级共有七个教学班。各班人数多，普遍五十多人，又存在较大差异，身体素养、遵守纪律等方面各有不同。要求教师严格

41、教学、细心组织，争取因地制宜，因材施教，让同学安康、活泼地生活在一个温馨的集体中。同时，六班级处于升学阶段，学业压力比拟重，故可以根据实际状况编排课程的内容(例如增设兴趣性工程，球类工程以及自主活动等)，进步同学的学习热忱。 三、教材分析 全期教材内容包括(一)、体育卫生根底学问(二)、运动技能(三)、身体安康(四)、心理安康。教材内容较多，其中体育卫生根底学问的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂争论。室外授课，主要是让同学把握肯定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉熬炼身体的好习惯，到达安康第一、平安第一的目的。 四、教学资源开发 教学方案在施行过程中，需要教师根据实际状况，修旧利废，因

42、地制宜地利用场地器材，争取到达较好的教学效果。 五、教学措施 1、在教学过程中严格把守根底技术和技能教学，留意体育理论与理论的有机结合，使同学熟悉体育，喜欢体育，参加体育，享受欢乐体育。 2、在自主活动环节上，激发同学自主参加与学习的乐观性，允许同学在平安第一，安康第一的前提下，选择自己宠爱的工程，提倡创新理念。 3、注意对同学思想品德训练，不但抓同学身体熬炼，促进身体安康，更要抓同学的心理安康和培育同学的社会适应力量。 六、教学目的任务 1、目的：坚持安康第一，激发同学爱好，培育同学终身体育意识，重视同学的主体地位，面对每一个同学，确保每一个同学受益，激发同学的运动潜力，尽量挖掘和培育体育型

43、人才。 2、任务： 全面熬炼同学身体，培育同学安康的体格，增加同学对外界环境的适应力量。 把握肯定的体育根底学问，让同学理解体育的目的任务，乐观参与体育活动。择优、培中、辅差，科学选材、组建田径训练队伍。 对同学进展德育训练，陶冶美的情操，塑造同学的文明形象，培育同学的集体荣誉感和爱国主义精神。 七、体育课教学常规 (一)、教师方面 1、仔细备课，细心写好教案，不备课、无教案不准上课。 2、仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点明确本课的教学任务，为完成任务而实行的教学原那么、教学方法，组织措施等。 3、根据教学任务，提早预备和布置好场地、器材、及教学用具、教

44、师不准旷课，因故不能上课，必需经学校指导同意，并做好妥当支配。 4、在教学中，加强与重视三基教学同时要留意对同学力量的培育，努力完成体育三个方面的任务。 5、教学原那么、教学方法的运用，要从增加同学体质动身，根据青少年的心理生理特点及同学的实际状况，科学地支配好、密度和运动量。 6、教师要留意仪表干净，举止大方， 留意精神文明的建立，并着好运动服装。 7、仔细做好同学的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进展科学的分析和归纳，指导和改良教学工作，不断进步教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及乐观分子的作用并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到教

45、师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安保护措施与要求，严防损害事 故的发生，一旦发生损害事故要准时向指导汇报并作好妥当处理。 (二)、同学方面： 1、学习目的明确，乐观自觉的上好体育课。留意听讲，乐观学习把握必要的体育根本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、上体育课，着装要轻巧，整齐，穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等等 提早按教师要求在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从指挥，遵守课堂各项规定。 4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意挪动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。 5、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要 求如数送还各种器材。 八、教学进度及课时安排 1、体育卫生根底学问 2课时 2、球类运动 8课时 3、体操 5课时 4、跑、跳、投 9课时 5、嬉戏 6课时 6、武术 5课时 7、期末测试 1课时 全期共计： 36课时 九、总结及反思 每节体育课后，