关爱留守儿童

1、小议如何关爱留守儿童随着社会经济的快速发展，越来越多的农村剩余劳动力离开家乡，涌向城市，由于现实情况的限制，他们无暇顾及孩子的成长和教育，而把孩子留在家里，留给年迈的父母或其他亲戚照看，这一个特殊的群体，我们把他们称作留守儿童。这些孩子由于长期不在父母身边，缺乏与父母的沟通交流，缺乏完整的家庭教育和温暖，缺乏监护人细心的学习引导和管理，使他们在学习，心理，身体上存在着很多问题。许多孩子出现了内向，孤僻，自卑，不合群，焦虑紧张，缺乏安全感，人际交往能力差，冲动易怒，顽皮任性，逆反心理强等问题；大多数孩子在学习上缺乏主动性，自觉性，应付差事，不了了之；部分孩子纪律涣散，不服从管理，迟到，逃学，旷课

2、，沉溺网吧等。这些不良习气的存在给下一代的健康成长带来极大的危害，同时对于班集体的管理教育也有很大的阻碍。这些问题如果不重视，得不到解决，同样对于社会也是一个隐患。这些问题要想得到解决，单靠哪一方面肯定不行，从整个社会来看，家庭，学校。社会是影响留守儿童思想品德形成的三个重要因素，也是让他们健康成长的重要环境。从这三个方面入手，能在一定程度上加强对农村留守儿童的思想品德教育，解决一些心理问题，让他们健康成长。一、重视亲情关怀，强化家庭教育的基础作用。家庭是孩子的港湾，成长的摇篮，是孩子的第一所学校，父母则是孩子的第一任老师，他们的言行举止对于孩子的个性发展，人格形成发挥着重要作用。首先，要在思

3、想上使父母充分认识到思想品德教育在子女教育中的重要地位和作用，改变重物质轻精神，重智育轻德育的传统观念，在给孩子提供丰富的物质生活的同时，更多的关注其思想行为及心理的发展变化，使其德、智、体、美、劳等各方面全面发展。其次要加强父母与子女、学校、监管人之间的联系沟通，强化父母在子女思想品德教育中的作用。通过电话，书信等方式，了解子女在学习、思想、心理行为等方面的动态存在的问题，做到早发现、早沟通、早解决，使孩子从小就能在良好的心理环境和社会环境中健康成长。再次，由于农民工本身素质不高，所以做父母的也要提高自身素质，掌握一些科学的教育方法和策略，懂得如何与孩子进行沟通交流，加强与留守儿童的情感联系

4、，扭转留守儿童家长在家庭教育中的劣势，发挥自己的作用。二转变教育理念，发挥学校教育的主导作用。学校是教书育人的主阵地，也是留守儿童最聚集的地方，对于学生的教育发挥着重要作用。为了改善和提高留守儿童的思想道德水平，学校可以从以下几方面来做，首先，树立以学生为本的教育理念，重视德育课的作用，使德育课的教学活动更接近学生的生活实际，增强教育的针对性，有效性，教学活动是面向学生进行思想品德教育最经常的途径，所有教师均应担负起对学生进行思想品德教育的重任，要根据留守儿童的年龄和身心发展的特点，组织开展丰富多彩的教育教学和社会实践活动，发挥班主任的主导作用，加强与留守儿童的情感交流，学校的团总支也要多组织

5、开展一些学生乐于参与的活动，增强他们的集体主义责任感，增强他们的归属感，感觉到学校就像他们的家，使留守儿童在学习知识的同时，思想品德方面也得到培养，得到提高。其次，加大对农村教育资源的投入，改善农村学校的软硬件设施。重视农村教师综合素质的提高，为他们提供更多的接受再教育的机会，提供他们的政治素质和业务素质，发挥他们在留守儿童教育中的作用。城市学校应给予农民工子女平等的入学机会，使他们能享受到完备的教育资源，为良好品德的形成创造有力的外部环境。再次，建立专门的心理健康咨询室。建立留守儿童心理健康档案，及时帮助留守儿童解决心理困惑，增强对留守儿童思想品德教育的针对性，给留守儿童特殊的关心和监护，促

6、进其身心健康发展。三、营造健康向上的育人环境，形成全社会关爱留守儿童的氛围。第一，完善相关的法律法规，出台相关的政策，切实履行政府职能，探索建立长效机制，农村留守儿童问题实际上是这些孩子在亲情上的缺失、家庭教育和保护的问题。要从源头上解决这些问题，需要发挥政府职能部门的作用，通过法律，政策和制度的不断完善，保障农民工和留守儿童的合法权益。第二，发挥舆论的引导作用，加强宣传，动员全社会都来关心帮助农民工和留守儿童，为留守儿童的成长营造良好的社会环境。同时，清理整顿校园周边的小环境，像网吧等，营造和谐的社会大环境，对他们良好思想品德的形成产生潜移默化的影响。在日常生活中，可以从以下几方面去做：1.

7、、平等对待留守儿童。每一个人生来都是平等的，只不过因为他们所处的环境不同，所以有了区别。不能只看到短处看不到长处，要给他们的成长创造良好的氛围，鼓励他们发挥自己的优点长处，调动他们的积极性，树立自信，健康成长。2、用真情真心去关爱留守儿童。师爱是一种伟大而神奇的力量，他是儿童智力、道德和个性发展的风帆。教师对学生的爱，是一把打开学生心灵大门的钥匙，是促使他们健康成长的催化剂。留守儿童由于自身存在的问题，平时受的批评比较多，往往有自卑心理，如果还经常采用批评的方式去教育这些学生，结果会事与愿违，甚至会出现顶嘴、出走或退学的现象。我们要改变学生长期养成的不良习惯，就应该用爱心去教育转化他们，忌用“死不悔改、不可救药等伤害自尊心的词语，对他们更应该倾注真情，用爱心为他们的健康成长撑起一片天。3、做到家庭学校经常联系。家庭教育是一切教育的基础，虽然父母不在身边，但可以与他们的监护人取得联系，还可以与留守儿童的父母通过电话进行联系，把孩子在学校的表现告诉他们，提