大学毕业生自我鉴定

1、第 第 页大学毕业生自我鉴定学习成果不是特别好,但我却在学习的过程中收获了许多.首先是我端正了学习立场.在我考进高校时,脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己,然而很快我就明白了,高校仍需努力仔细的学习.看到四周的同学们舍命的学习,我也打消了开始的想法,开始了高校的学习旅程.其次是极大程度的提高了自己的自学技能.由于高校的授课已不再像高中时的填鸭式,而是一节课讲解并描述许多知识,只靠课堂上听讲是完全不够的.这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识,须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料.日积月累,自学技能得到了提高.再有就是懂得了运用学习方法同时着重独立思索.要想学好只埋头苦学是不行的,要学

2、会方法,做事情的方法.古人云:授之以鱼不如授之以渔 我来这里的目的就是要学会渔,但说起来简单做起来难,我换了好多种方法,做什么都勤于思索,遇到不懂的地方能勤于请教.在学习时,以独立思索作为自己的座右铭,时刻不忘警戒.随着学习的进步,我不止学到了公共基础学科知识和许多专业知识,我的心智也有了一个质的飞跃,能较快速的掌控一种新的技术知识,我认为这对于将来很重要.在学习知识这段时间里,我更与老师建立了深厚的师生情意.老师们的谆谆教育,使我体会了学习的乐趣.我与身边很多同学,也建立了良好的学习关系,互帮互助,克服难关.现在我已经大三,正在做毕业设计,更熬炼了自我的动手和分析问题技能,受益匪浅.一贯在追

3、求人格的升华,着重自己的品德.我崇拜拥有巨大人格魅力的人,并一贯盼望自己也能做到.在高校生活中,我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格.三年中,我读了一些名著和几本完善人格的书,对自己有所援助,越来越认识到品德对一个人来说是多么的重要,关系到是否能形成正确的人生观世界观.所以无论在什么状况下,我都以品德至上来要求自己.无论何时何地我都奉行严于律己的信条,并切实的遵行它.平常友爱同学,尊师重道,乐于助人.以前只是觉得援助别人感到很快乐,是一种传统美德.我现在理解到,乐于助人不仅能铸造高尚的品德,而且自身也会得到许多利益,援助别人的同时也是在援助自己.回顾三年,我很兴奋能在同学有困难的时候曾经援助

4、过他们,相对的,在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手.对于老师,我一向是非常敬重的,由于他们在我彷徨的时候指导援助我.假如没有老师的援助,我可能将不知道何去何从.我现在领悟到,与其说品德是个人的人品操行,不如说是个人对整个社会的责任.一个人活在这个世界上,就要对社会负起肯定的责任,义务,有了高尚的品德,就能正确认识自己所负的责任,在贡献中实现自身的价值.高校毕业生自我鉴定生的选择总是存在着很多必定性和偶然性。为了顺应社会的需求,提高自身各方面的素养,考虑到自身的实际状况,三年前我选择参与了成人高考,并填报了我校的应用艺术与设计专业。顺当通过了全国成人高考及学校组织的专业考试后,我正式成

5、为了我校成人业余大专的一名同学,开始了我边工作边念书的学习生涯。可能许多同学都和我有同感,要工作与学习兼顾是一件又费体力有伤脑力的事情,与以前在学校只是单一的同学身份有很大的不同。白天在公司忙劳碌碌,下班后就又快马加鞭的挤着拥挤的公交车赶到学校参与学习。在这一点上我一贯很佩服班上的一些同学,他们总是能准时参与学习,当然我自己是由于工作的缘由有时会影响到学习的出勤率,这里是需要自我批判的。我没能把工作和学习安排的很稳妥,经常由于工作过于劳碌,忽视了学习,每次下班赶到学校时,课时已经过半,我也特别感谢老师们对我的饶恕和谅解。对于专业的学习,艺术应用与设计对我来说是个很生疏的专业,说得实在点,就算专业课的学习合格,这个专业也不会成为我的职业选择的方向。虽然我是以全班第二的考分进入班级的,不过在后来的学习中,我并不是个太用功的同学,许多同学对学习的坚持与努力都远远的超过了我。不过对于老师布置的作业、作品,我还是都仔细完成的,对于每门课程的考试,我也都是仔细的对待。工作的劳碌,学习的焦灼,时间就这样不经意间流过了,晃眼三年的学习即将结束,毕业的的季节就将到来,我的现阶段的学习也将告一段落,套用一下哲学常常用的一句话: