苍南县中小学校长考核评价表

1、大事件和突发事件能果断决策，妥善处理的大事件和突发事件能果断决策，妥善处理的记2分。 苍南县中小学副校长（校长助理、副书记）考核评价表姓名：位:核项目考号价素评权重评价内容差评价方法和标准评分自评分测核评分要好好较般一15分1治政5432政治立场坚定，热爱教育事业，热爱学校，关本人述职，民主测评，查个人学习、培训、会议笔记，个别访谈：达不到规定要求的酌情扣分。德1心作2作风工543谦虚谨慎，团结同事，坚持民主集中制，不独断专行，善于发挥团队作用。严于律己，率先垂范，作风务实。德3言_:言行品543遵守职业道德，遵守党纪国法，遵守学校规章制度，实事求是，待人坦诚，办事公道，言行一致，为人师表。2

2、0分4习学543树立终身学习理念，2每学期研读1本以上教育查读书笔记：达不到要求的酌情扣分，没有读书笔记的5谋参543专著不折不扣笔行上级得2议，做到政令畅通，令行不得能认本人撰写的论文地案彻执行上级指示精神，保质保匕匕厶冃织6能力组543禁止，织管理量力成分管法得当，工作有条不紊，善于协调和处理好各方面关系。分管处室集体作用发挥好，团结务实。量完成各项工作任务的记3本人述职，民主测评，查会议笔记、资料台帐，个别访谈：达不到要求的酌情扣分。本7技能基543具有较强的书面、口头表达能力，能起草本岗位工作计划、总结、报告等材料，并运用计算机进行辅助管理。15分勤8乍态工543全身心投入本职工作，身

3、体力行，工作积极主动，勤勤恳恳，任劳任40怨，不搞第二职业。坚守工作岗位，遵守2考勤制度，不迟到、不早外，坚持按规定兼任1门以上学科教学，每学期听评课不少于20节。岗位职责明确，分管的工作有学年、学期工作计划和总结，工作思路清晰、措施有力。认真执行2会议制度，分管工作相关会议按时召开，有主题、有学习、有部署、有总结、有记录。遵循新课改要求，积极推进教育教学改革和2创新，工作措施到位，成效明显。有较强的角色意识,密切配合校长和其他班子成员工作，善于协调各有关部门形成合力，班子凝聚力和战斗力强。按照职责分工，建立健全常规管理制度，分管各项工作有章可循、执行2到位；定期开展检查评估活动（每学期不少于

4、2次）。紧紧围绕学校的中心任务，积极主动地开展工2作，保质保量地达成各项分管的工作目标任务。查考勤记录，个别访谈:若有迟到、早退，出勤率不高的酌情扣分。查备课、听评课笔记：上课未按规定要求的不给分，听评课按所缺节数酌情扣分。本人述职，民主测评，查会议笔记、资料台帐，个别访谈：达不到要求的酌情扣分。角色意识不强的扣1分,配合协调不好的扣2分；班子满意度以85%为基准，每降5%扣分，不满意度达30%的不得分。本人述职，民主测评，查会议笔记、资料台帐，个别访谈：达不到要求的酌情扣分。重视和支持教师的师10德教育和专业成长，带头参与校本研修活动，落实1班子成员联系1个教研组制度，在指导和培养教师方面发

5、挥积极作用。牢固树立为教职工服务意识，处理工作及时、1果断、准确，不出现推诿、扯皮和工作失误现象。分管的工作亮点突出，效果明显，得到学校教师和上级的好评。严格贯彻执行上级政法规，规范管理，分管指数扣分现象。本人述职、个别访谈：工作有成效，但亮点不突出的酌情扣分；没有亮点的不给分。查资料，个别访谈、本人述职：达不到要求的酌情扣分,的工作没出现违规、效能出现违规、效能指数扣分的不给分。坚持校务公开制度,凡涉及教职工利益问题0均集体研究，自觉接受教职工的监督。严格执行廉洁自律有关规定，无不廉洁现象发生。按规定程序办事，没有利用职务之便谋取私利。分管的工作当年获各级党委政府、教育行政部门及教育科研机构

6、的奖励。分管的工作当年在改革创新方面取得显著成效。查资料，个别访谈、本人述职：达不到要求的酌情扣分,办事不公开，教职工意见大的不给分。查文件、会议记录、票据、个别谈话：未达要求的酌情扣分；有违法违纪违规行为的均不得分。查获奖证书原件：国家级3分，市级2分，区级1分（记最高分，不重复计分，单项的减半计分）。学校申报，经考核领导小组评审认定后加分，最高不超过5分。各项目评分时可按权重分值作为区间，以一位小数计分附件2苍南县中小学校长考核民主测评表（教师测评用表）核项目单位号F:序评价要素权重校长姓名：得分：评价内容差分好好较般一15德1心1政治5432政治立场坚定，热爱教育事业，热爱学校，关心集体

7、，思想进步；全面贯2素质作5432彻教育虚针政策团办学思想坚正民主集改革创不独具专开拓善于发挥团队作用。3作风德543严于遵守职率道垂范遵作党务实法，遵守学校规章制度，实事求是，待人坦诚，分20分匕匕厶冃言行学习4能力543办事树立终身行习理念为每学期研读1本以上教育专著，有读书笔记、心得体2会。坚持科研兴校，能参与教改科研，积极撰写论文（案例），开展符合校情的课题研究。5决断5432不折不扣执行上级决议，做到政令畅通，令行禁止，保质保量完成各项工fz-t【.丄亠亠r.r,./八r,.厶rhkr、，丄wv十f能组织6能力543作任务。对校内重人事件和突发事件能果断决策，女善处理。组织管理能力强

8、，方法得当，工作有条不紊，善于协调和处理好各方面关2系。班子集体作用发挥好，团结务实；教师队伍建设好，工作热情高。7基本5432具有较强的书面、口头表达能力，能起草本岗位工作计划、总结、报告等15分勤8技能作5432才料全并心投入算机进行辅身体力行，工作积极主动，勤勤恳恳，任劳任怨，态度勤9情况543不搞坚二职业岗位，遵守考勤制度，不迟到、不早退，按时上班，不擅离职守，2出勤率高。深入学校、教研组、班级检查指导工作。1工作5432除完成日常管理工作外，坚持按规定兼任1门以上学科教学，每学期听评40分01量1工作思路543沐坚持科学发展，学校有明确的办学目标和近、中、远期发展规划，分期实2施，目

9、标明确；有学年、学期工作计划和总结，工作思路清晰、措施有力。认真执行会议制度，校务会、教师会按时召开，有主题、有学习、有部署、有总结、有记录。绩21教育改革5432遵循新课改要求，积极推进国家、地方、校本课程三级管理，做到有计划、有措施、有落实、有总结、有特色；建立符合校情的教职工考评制度。办学有1班子5432学校党、政、工、团机构健全，做到分工明确，规范有序，运行高效；按34建设1常规管理753程序学校规章免中健全部各项工作有章可循、执强到位；建立健全教学常规管2里制度，定期开展检查评估活动（每学期不少于2次）；课程计划开足开齐，减负效果明显。51教育F=P日质量7532重视教育教学质量的监

10、控，学校教学质量评估提高幅度较快。61校本研修432重视教师的师德教育和专业成长，重视校本研修实效性，骨干教师培养有计划、有措施，“师徒结对”活动有成效；校本研修工作有计划、有特色，并建立完整的校本研训档案。71德育工作432德育网络健全，工作有特色；校园文化浓厚、环境整洁优美，学风教风校风优良，文体和社团活动丰富多彩；安全教育扎实，制订各种预案，师生无安全事故和违法行为。81后勤保障3210校产使用和校舍档案管理规范，合理使用学校资金，办学条件逐年改善。10分廉1执行3210严格贯彻执行上级政策法规，没出现乱收费、乱带生、乱补课及效能指数902政策务公开3210口刀健全教代会制度，坚持校务公

11、开，严格重大事项议事制度，凡涉及教职工利益问题均集体研究，基建项目实行招投标，大宗物品统一采购，自觉接受群2廉洁4320有廉政建设制度，严格按上级规定，严格执行公务接待，杜绝利用公款旅、厶-H47-LL.Z一ELQnV-Xr丄rE丄rbZ.丄亠fr7Tfct甘r./人-+-AJ宀、亠匸/校长综合评价：优职（）称职厂）笔基本称职（R）吕不称职广冷珈ST冰5枷号打“/”班子满意度测评：满意（、）较满意（）基本满意（）不满意（）、在括号打单位：核项目考号评序价要素权重评价内容差好好较般一15分政1治素质543政治立场坚定，热爱教育事业，热爱学校，关心集体，思2想进步；全面贯彻教育方针政策，办学思想端

12、正，勇于改革创新，具有开拓精神。德1心工2作作风543谦虚谨慎，团结同事，坚持民主集中制，不独断专行，善2于发挥团队作用。严于律己，率先垂范，作风务实。品3德言行543遵守职业道德，遵守党纪国法，遵守学校规章制度，实事2求是，待人坦诚，办事公道，言行一致，为人师表。20分匕匕厶冃学4习能力543树立终身学习理念，每学期研读1本以上教育专著，有读2书笔记、心得体会。坚持科研兴校，能参与教改科研，积极撰写论文（案例），开展符合校情的课题研究。1540105参谋能2不折不扣执行上级决议，做到政令畅通，令行禁止，保质保量完成分管工作任务。对分管工作能做好参谋，提出建议，26织能2组织管理能力强，方法得

13、当，工作有条不紊，善于协调和处理好各方面关系。分管处室集体作用发挥好，团结务实。本技工8作态9勤情作量工1作思1育改配1台协常务1本研修1务意工执1行政洁自2具有较强的书面、口头表达能力，能起草本岗位工作计划、总结、报告等材料，并运用计算机进行辅助管理。2全身心投入本职工作，身体力行，工作积极主动，勤勤恳恳，任劳任怨，不搞第二职业。坚守工作岗位，遵守考勤制度，不迟到、不早退，按时上班,2不擅离职守，出勤率高。深入学校、教研组、班级检查指导工作除完成日常管理工作外，坚持按规定兼任1门以上学科教2学，每学期听评课不少于20节。岗位职责明确，分管的工作有学年、学期工作计划和总结,近作思路清晰、措施有力。认真执行会议制度，分管工作相关会议按时召开，有主题、有学习、有部署、有总结、有记录。2遵循新课改要求，积极推进教育教学改革和创新，工作措2施到有较成效角色意识，密切配合校长和其他班子成员工作,量地达成各项分管的工作目标任务。重视和支持教师的师德教育和专业成长，带头参与校本研修活动，落实班子成员联系1个教研组制度，在指导和培养教师方面发挥积极作用。1牢固树立为教职工服务