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1、BOOKUnitThenandPartLetstalk 一、教学内容分 三个小朋友一起看旧，通过Mike 和自己的变化让学生感知本课句型 BOOKUnitThenandPartLetstalk 一、教学内容分 三个小朋友一起看旧，通过Mike 和自己的变化让学生感知本课句型 Before, 二、教学对象分三、教学目标及教学（一）教学目BeforeNow, I/she/he am/is BeforeI/he/shewas/wasnt.Now,I/she/heam/is(not).对自己的变化（二）教学重难1.教学重点：1.2.BeforeI/he/shewas/wasnt.Now,am/is (

2、not).；Before I couldnt . Now, I 四、教学方法、过程及整合Step1.Warming-up Quick response2.Free 四、教学方法、过程及整合Step1.Warming-up Quick response2.Free Now,Ihavefor you.Whois She had shorLook at you! Yourequite We are different. So do our friends at the twoMike wasNow he is He changeda How did heBoys 教师与学生谈论课文中的旧 ，引导学生

3、对课文内容进行 和合理想象，发展学生的思维和进一步了解课文的。通过看 整体感知 容。并回答问题， Mike 有哪些变化.Before,IwasNow ,I Girlsread Pair workReadandSs answer the question:HowGirlsread Pair workReadandSs answer the question:Howdid John change?Tteachesthe word and the phrase : couldnt ,go Read in Makenew 寻找第二个关键问题的 组 。JohnStep3. Groupwork: Role

4、 play.模仿跟Step4. Watcha and teacher change?Group work Discussthechanges通五、教学环in you, your parentsandyour 3.五、教学环in you, your parentsandyour 3.Make 1.Boysand girls, in 3months, you will graduate. Lets make an album to memorize our growth.Group 4.欣赏 ， 感as a present.的运用 句型表法频 、拖拽功能任务、展示 。电子白板： 播Read and recite the dialogue.Make a new dialogue about

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