连续训练工作自我总结

1、连续训练工作自我总结_生物连续训练工作总结 连续训练工作自我总结。 当学习或者工作结束时，我们通常会使用到总结报告。总结就是过去时间做的事的总检查、总评价。每写一次总结，我们就可以想的越多：人是拥有无限潜能的生物，不到最终一刻没有什么不行能。那么我们书写总结时怎么样才能出彩呢？以下是我为大家细心整理的“连续训练工作自我总结”，欢迎阅读，盼望您能阅读并保藏。 近些年来，连续训练已得到越来越多的人重视与参加，连续训练的概念在不断深化和拓展。下面是我搜集整理的连续训练工作自我总结，欢迎阅读。更多资讯请连续关注自我总结栏目! 医院连续训练工作自我总结 一年来，在医院领导的关心、关怀和支持下，在科教处同

2、志的帮助下，自己面对实际、详细、困难、复杂的工作，用扎实、开拓、务实、求新八字方针，指导自己在一年中，精彩并制造性地完成了领导和组织交给的各项工作任务，现从以下几个方面做以总结。 一、领导重视、组织机构健全开展连续训练工作的前提和基础 随着医学科学技术的迅猛进展，医学学问爆炸，新理论、新学问、新技术、新方法不断涌现，在校的学历训练已经不能满意卫生事业的进展和需求，这就要求不断地加强对卫生技术人员进行新理论、新学问、新技术、新方法为主要内容的终身训练为此，国家卫生部和声卫生厅制定了连续训练暂行规定等法规性文件。院领导班子对次项工作非常重视。依据上级指示精神，院长办公会多次专题争论讨论这项工作，全

3、都认为，搞好连续训练工作是我院自身进展、技术提高的一个重要举措，也是医院全年工作中不行分割的重要组成部分。为此，由院长亲自主管实抓，由于领导重视，组织机构健全，为连续训练工作的开展，打下了扎实的基矗 二、完善规章制度，加强科学管理，是开展连续训练工作的保证为了加强连续训练的管理。 保证连续训练不留于形式，切实做到有所学，学有所用的目的，不断提高连续训练的质量，建立一整套可行的考核、登记、评估制度是非常必要的。建立健全管理制度是连续训练工作的重要环节。科教处依据卫生部、卫生厅有关文件精神，结合我院实际先后制定、修改和完善了关于连续医学训练项目的有关规定、关于开办国家级、省级连续医学训练学习班暂行

4、规定、连续医学训练学分及思想政治职业道德连续训练学分制实施细则、等文件和规章制度。明确了我院全部属于连续训练对象，医、药、护、技人员每年必需完成25学分，并将其作为评聘、晋级的重要依据，同时我们这每一位医、药、护、技人员购买了省厅的连续训练登记手册，将每人参与连续训练活动进行登记入册，存档上报，以此督促每位卫生人员自觉参与各种连续训练活动，使我院的连续训练工作在规范化管理的轨道上稳步进展， 三、扎实、开拓、务实、求新，稳步开展连续训练工作 卫生事业的进展，对连续训练工作提出了新的要求。连续训练工作必需在原有基础上，不断地强化组织管理，健全运行机制，更新训练内容和方式，才能不断深化进展，取得实实

5、在在的效果。学问更新、技术创新、力量开发，制造性人才培育，是连续训练所肩负的任务。要完成这一任务，要求连续训练必需不断地务实、求新。 一年来科教处将扎实、开拓、务实、求新作为连续训练工作的一个重要指导方针，贯穿始终。 第一，要求各科室要有新的连续训练内容申报国家及省级连续训练项目，对获准的项目，要求各科室、项目负责人紧密地围绕当前本专业的尖端技术，内容先进、题材新奇地编写教材，细心制作多媒体幻灯片，运用现代化多媒体投影设备，同时采纳大屏幕播放达到动、静结合、声、像相结合的多媒体效果。2022年获省卫生厅批准项目23项。 其次、良好的后勤服务是连续训练工作不行分割的一项重要环节，直接影响学习班的

6、预期效果。连续训练学习班要经过连续几天的学习，能否保证教学质量，后勤服务更是关键。要专家、学员休息好、饮食好，才能有良好的精神状态，全身心地投入到讲授和学习中。医院为学员供应了带有空调的学术厅，矿泉水、集体午餐，就近支配住宿及会议照片。为了办好会议，科教处放弃很多周六、周日休息，尽心的工作，高度的责任心，使每一次会议都顺当圆满的结束。2022据不完全统计有近613人得到了培训(由于还有5项继教在12月份相继召开)为我院制造了极大的.效益。 第三、检查、评估、考核保证连续训练工作能否深化开展的重要手段。针对我院实际状况，对医、护、药人员进行年度审核、逐人登记入册，存档上报省卫生厅。 第四、问题与

7、对策 连续训练的重要性及其作用已日益被人们熟悉和接受，但在实施过程中却是困难重重。我院开展连续训练工作已取得了很大的成果和阅历，但要适应21世纪学问进展的需要，仍有很多地方需要改进。 老师连续训练是老师训练的重要组成部分，是提高老师整体素养和促进老师专业化的有效途径，也是全面实施素养训练的关键。 通过本学期连续训练培训的学习，使我在训练思想，训练理论及业务力量等方面受益颇多。我深切地熟悉到为了更好的胜任新世纪的训练教学工作，适应素养训练的需要，必需不断的全面提高自身素养，而现代训练观念的树立，正是老师的立教之本，确立现代训练观。 连续训练培训内容多，涉及的学问面广。每一次培训，对我都是一种关心

8、和提高。详细收获如下： 1.通过一系列的师德培训，使我熟悉到，成为一名合格的老师简单，要想成为一名优秀的老师，必需注意细节，布满师爱，从微小处入手，充分了解、关爱每一个同学。学习一些优秀老师的先进事迹后，更加坚决了我从事训练行业的信念和决心。 2.时代在不断的进步、进展，对老师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我仔细学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。 本学年，我仔细的备课、编写教案，设计适应同学的教学方法，开展的有效的教学。在教学中我把同学放在首位，发挥同学的主体作用。 3.听取了我校及专家的新课改培训，树立了课改意识，贯彻到了教学实践中。我充分熟悉到当

9、前我国进行新课程改革的迫切性和重要性。新课程改革，老师的观念转变是关键，首先要转变原有的训练方式和教学模式，即转变以前老师讲授同学接受老师指导同学参加的全新的教学模式，提倡自主.合作.探究的学习方式，充分调动同学学习的乐观性，提高同学学习的参加度。 4.学习了各种先进的训练教学阅历。使我深切感觉到，做为一名老师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。今后我连续以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有方案，有步骤地进行课程改革试验，加强课堂教学改革讨论，提高自身教学业务水平。 5.在教学中学习、反思。我仔细教学，每月坚

10、持写教学随笔和教学案例，在反思中学习，反思中进步。只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学力量有所提高。 6.多读书，读好书。仔细阅读学校订阅的训练教学刊物，仔细写读书笔记。除此之外，我还利用课余时间多读书、读好书，领悟书中的精髓，吸取书中的养分，充实自己。 连续训练为的是素养训练，素养训练离不开连续训练。在今后的连续训练学习中，我将连续努力 连续训练个人总结 通过五年的连续学习，训练教学观念有了新的熟悉，教学技能有了提高，现将个人参与连续训练获益状况如下： 一、把握外出培训机会、准时进行内化 外出参与训练教学活动的相关培训是老师提高综合素养的主要形式。我在本学期里紧紧抓住每一次外出的机

11、会，并且利用业余时间和双休日进行消化，做好相关的自学笔记。并且将一些理论成果付诸于我的训练教学实际当中，取得了特别好的效果。使得连续训练的意义落到了实处。 二、高度重视教学反思、做好反思再实践 反思是老师发觉问题，分析问题的过程，在这一过程中，我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例，找出自己在训练教学中存在的问题，并分析问题产生的缘由以及由此产生的训练后果，在实践中形成?还与老师们形成了个体反思和群体反思两种方式。个体反思是我自省自察，特殊是对于本学期的几堂公开课、展现课，我都会进行进行课前反思课中反思课后反思思后实践并且写好反思案例等，准时总结好理论成果。 三、以名师为榜样、大胆探究实

12、践 通过参与各类培训也好，自己进行教学讨论也好，我总会以名师名家，这当然也包括我身边好多优秀的老师。他们有的课上得精彩，有的班级带得美丽。于是他们都会成为我追随的目标，我会以他们为榜样。但是，我也不会迷失自己，我会大胆探究、实践自己的教学感悟。把自己专心悟的教学原理通过最朴实、简洁的训练教学手段来进行实践。让每个孩子都能感受到来自老师爱的训练。可以说，通过这样的追随和创新巩固了自己所学理论，又提高了运用理论学问解决实际问题的力量。正可谓是一箭双雕。 当然，在自己不断学习的过程中，我也发觉好多的问题。比如自己的理论水平还是肤浅之极，我想接下去要做的就是要运用多种形式升华自己的熟悉，形成一个自己训

13、练思想的过程，写出成形的阅历总结，并最终形成自己的教学理念。 更多总结我推举 连续训练工作总结 篇一：2022年老师个人连续训练工作总结 2022年老师个人连续训练工作总结 杨兴中心学校老师：刘提海 学校老师连续训练是老师训练的重要组成部分，是提高学校老师整体素养和促进老师专业化的有效途径，也是全面实施素养训练的关键。 本学期，能严格执行连续训练工作方案，努力工作，现将一年来的工作总结如下： 一、提高熟悉，加强责任感和紧迫感 时代在不断的进步、进展，对老师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我仔细学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我仔细的备课、编写

14、教案，设计适应同学的教学方法，开展的有效的教学。在教学中我把同学放在首位，发挥同学的主体作用。 二、丰富专业学问，加强业务学习 1、加强专业力量的培育，促进学问结构进展，具备新的训练思想，训练理念、训练方法和手段。我利用课余时间加强专业学问的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习阅历丰富的老师先进之处，运用于教学。 2、乐观参与各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素养，每周坚持政治学习，仔细笔记。学习训练法老师法老师职业道德及各项训练法规。 3、观摩、争论、学习，提高思想熟悉和教学水平。仔细学习训练教学理论，讨论训练教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研力量。 4、仔细参与区级、校级教研活

15、动，多听课，多学习。 三、在教学中学习、反思 仔细教学，每月坚持写教学随笔或教学案例，在反思中学习，反思中进步。只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学力量有所提高。 四、多读书，读好书 仔细阅读学校订阅的训练教学刊物，仔细写读书笔记。除此之外，还利用课余时间多读书、读好书，领悟书中的精髓，吸取书中的养分，充实自己。 连续训练为的是素养训练，素养训练离不开连续训练。在今后的连续训练学习中，我将连续努力。 篇二：2022连续医学训练工作总结 城县医院医学连续训练工作总结 为进一步规范我院的连续医学训练工作，不断提高卫生专业技术人员的业务水平和整体素养，依据市卫生局连续医学训练工作要求，我院

16、的连续医学训练工作开展顺当，取得了良好效果，总结如下: 一、建立并完善连续医学训练制度 我们制定了本院连续医学训练方案、连续医学训练学分制，明确了连续医学训练的相关政策、目标任务和详细措施，成立了连续医学训练领导小组，由医务科负责连续医学训练工作，使我院的连续医学训练工作步入了规范化进展的轨道。 二、对连续医学训练熟悉程度有所提高 在如何加强连续医学训练工作，提高卫生专业技术人员对连续医学训练的熟悉和重视上，不断创新思路，把连续医学训练工作作为工作中不行缺少的重要环节，制定了相应的配套措施，强化卫生专业技术人员对连续医学训练的熟悉和重视，使他们在工作中不断加强自身的业务学问的学习和业务水平的提

17、高，以达到医院整体医疗水平的提高。 三、继教管理步入正规，科学化程度进一步提高 连续医学训练面广、量大，层次多，形式多样，规范管理既是工作重点也是工作难点。我们不断解放思想，创新思路，更新手段，在规范管理上做文章。 大 一、是依据卫生局有关文件，制定了本院连续医学训练的相关配套规定，加强连续医学训练工作的管理。 二、是依据我市连续医学训练委员会有关文件要求，依据自己的实际，实行了院内连续学分制、实行签到制，把握全院的连续医学训练状况，有利于有针对性开展连续医学训练工作。定期进行连续医学训练、学分授予方法等相关学问的培训，使医院大多数人员熟识和把握连续医学训练制度。 三、是业务学习落实到位，学习

18、时，卫生专业技术人员实行实名签到制，避开了以前业务学习流于形式的松散，学习结束发放学分卡，有利于把握每个人的业务学习状况。 四、连续医学训练培训活动有所加强 为满意卫生专业技术人员的学习需求，我们在保证质量的前提下，开展多层次多形式的连续医学训练活动，使卫生技术人员学有渠道、学有所获、学有所用。连续医学训练活动的频率和质量较往年有所增加和提高。 （一）是加强了重点传染病学问的培训，组织卫生技术人员进行了禽流感.结核病，手足口病，麻疹防治学问的全员培训，医院感染学问的培训，专科医疗护理技术培训。主办讲座30次，培训共有1000余人，合格率为100。通过培训，提高了卫生技术人员对传染病防治的重要性

19、和紧迫性的熟悉，使卫生人员把握了传染病防治的基本学问和相关的法律法规。 （二）是聘请外院知名专家、教授进行业务学问的讲座，加强本 院卫生技术人员的学习，充分利用知名专家学问优势来增加自己的实力，促进自己的工作。 （三）参与学术会议和学术沟通，引进新技术，促进院内新项目的开展及资源利用，提高自身的业务水平，带动全科乃至全院，整体提高技术人员的技能。 （四）本年度我院开展全镇乡村医生培训5次，20余学时，共约培训200余人次。我们的连续医学训练工作尽管取得了肯定的成果，但还存在许多的不足和急需完善改进的地方。 1、科室、门诊连续医学训练工作开展状况还不够平衡，重视程度不够，对连续医学训练的必要性和

20、重要性熟悉不足。科室与科室之间差距还很大。 2、部分卫生技术人员安于现状，求知欲不强，以猎取学分为参与连续医学训练的目的。 3、连续医学训练管理制度有待进一步健全和规范。 4、连续医学训练的形式还比较单一，目前仍还局限在传统的医院内业务授课，远程训练的乐观性和主动性还有待进一步加强。 五、进一步加强临床技术操作规范、临床诊疗指南、临床路径、新颁布的法律、法规、规章及急诊急救技能的全员培训工作。2022年方案分期分批对临床医护人员进行急诊急救技能培训。 六、加强远程连续医学训练工作。要充分利用现代训练手段，丰富连续医学训练资源，提高连续医学训练的可及性，扩大连续训练的掩盖面，使更多的卫生技术人员

21、能够便利的学习医学新学问、新理论、新方法和新技术。 七、加强对连续医学训练执行状况的督查工作，保证全年督查率不低于15%，力争年度学分达标率达到90%以上，进一步提高连续医学训练的办学质量。 今后，我们会在工作中开拓性的开展连续医学训练工作，并把我院的连续医学训练工作推向一个新的台阶。 篇三：20222022第一学期连续训练总结 20222022学年度第一学期老师连续训练工作总结 2022年是国家“.五”规划纲要开局之年，纲要中对中国训练的进展提出更高的要求。依据辽河油田管理中心有关文件精神，有方案、有针对性地开展老师连续训练培训。培训的目的是以提高老师实施素养训练的力量和水平为重点，以提高老

22、师整体素养、自觉遵循训练教学规律、把握现代教学方法和现代教学手段、培育创新精神和实践力量为目标，坚持统一支配、分类指导、按需施教、优质高效的原则，通过培训，取得了肯定的成果。现将我校本年度的主要工作总结如下： 一、更新理念，明确目标。 组织老师学习“.五规划纲要”，明确老师连续训练工作的重要性，将老师连续训练列为学校工作中的重要任务，把提升老师整体素养作为推动有效教学高效课堂的基础工程，充分熟悉到全面实施老师连续训练是更新老师学问结构、转变老师训练理念、提高老师业务素养、提升训练教学水平和科研力量、促进训练事业进展的重要手段。为此，我校上下形成共识，把老师连续训练工作摆在学校工作的重要地位，制

23、定本年度和今后老师连续训练培训要达到的目标： 是探究实践校本培训模式，不断巩固、完善和提高。是提高老师的职业道德修养。是夯实老师的文化底蕴，仔细组织老师参与上级部门的各项培训和讲座，将经典资源，内化为老师胸中之墨。 是提高老师的训练教学技艺，聚焦课堂，开展老师技能大赛，不断提高教学技艺，从而提高教学质量。是创建特色校内文化氛围，营造良好的学习气氛。 二、强化管理，组织实施。 老师连续训练工作，是学校教学管理工作中的一个永恒的主题，同时又是一个系统工程。强化管理，确保措施到位非常关键，是实现我校师资队伍建设工作目标的重要保证。 1、加强老师连续训练工作的组织领导，成立了兴隆台一中老师连续训练领导

24、小组，由校长黄亚君任组长，于海平、张运山任副组长。 2、制定培训方案及撰写培训总结。 3、组织老师开展各项培训活动。 是组织老师参与学科教材培训。 是组织全校老师参与“辽宁省中学校信息技术应用力量提升工程”培训。 开展校本培训，如“老师教学技能大赛书法大赛”、“老师教学技能大赛教学设计大赛”、 “开展小课题讨论，助推老师专业成长”、“师德师风学习”、“观看课堂实录”等。 4、负责老师自学和校内外集中培训的检查、考核、登记学分等档案资料的收集、整理、 归档。 5、发挥学校骨干老师的辐射作用，提升老师课堂教学实践力量。 三、本学年来学校与提高老师水平为核心，以团队联动，突显“一校一品”，特色进展，

25、打造“魅力一中”为载体，全面提升老师的整体素养和训练教学力量。 1、以“兴隆台一中创建特色学校”为契机，决战课堂为主线，每年以教研组为单位，仔细开展沟通课活动，让每位老师全部参与沟通课讲评。学校还乐观出台了“传帮带”活动，让每位老师的驾驭课堂的力量得到不断提高。 2、要求老师乐观论文的撰写和学校规划的制定，在今年省、市、局教科所进行的论文竞赛中有20多人次获奖。选派赵蓉等八位语文老师、李辉、吴玉成、杨峰三位数学老师到试验中学、沈阳、大连外出学习培训。 3、乐观组织老师仔细学习兴隆台一中校本讨论专刊朝日，仔细做好读书笔记，撰写好读书笔记和心得体会。进一步加强了广阔老师的教书育人的责任感和使命感，

26、提高依法执教的力量和水平。为人师表，作同学健康成长的指导者和引路人。 4、学校班子成员利用老师业务学习时间开展专题讲座如：党支部注意同学、公平公正地对待同学，学科渗透法制训练，青春期健康训练，学校同学心理健康训练等。 5、学校乐观开展课题讨论，本年度语文教研组、数学教研组、物理教研组的科研课题正在进行中，德育处、教育处的课题被省教研所批准立项。 四、存在的问题与不足与努力的方向。 在老师连续训练培训中我们进展还存在一些不容忽视的问题，如：老师的理论学习的自觉性不强，仍要加强督促；老师的训练教学反思力度不够等，这些问题有待我们今后实行有效措施并仔细解决，确保我校老师连续训练工作稳步开展。 总之，

27、为了使我校老师连续训练工作的顺当、有效进行，真正能促进老师专业化进展，促进学校训练教学工作进展，我们将连续以全面提高老师的整体素养为核心，以中、年轻老师为培训重点，增加外出学习培训的机会，壮大骨干老师群体，加强专项培训，提高老师的专业素养。把老师连续训练工作落到实处，并取得成效。 2022.1.10 连续训练研修自我总结 连续训练研修自我总结（一） 随着医学科学的进展，护理职能的转变，对护理人员把握学问的深度与广度以及护理质量等都提出了更高的要求。通过此次在安康职业技术学院东校区对双创精神解读、安康汉剧的起源和进展、.训练、科学素养与科研方法、国际心肺复苏最新标准等多门门课程的培训学习，让我对

28、怎样成为一名合格并且优秀的护理人员有了更深刻的熟悉，使我的职业素养有了提高，为能够快速成为一名有修养、有素养、有力量、有水平的护士奠定了良好的基础 这次的培训学习给了我全新的感觉，课程内容支配合理，所学的即是我们工作中所需要的。同时，还支配了.训练、双创精神解读等课程，让我在学习专业学问的同时，对党的.训练有了更深的理解，对安康精神有了更清楚的熟悉。主要体现在以下几个方面： 一是在.训练与双创精神指引下，深感医护工作责任之重大。 通过对.训练和双创学问的学习，深刻熟悉到.的重大意义和安康双创工作的丰富内涵。在.训练的指引下，我们需要的安康精神是：“乐山亲水、尚德兼容、克难奋进、务实创新”。弘扬

29、乐山亲水的安康精神，既有利于安康这方山水资源的永续利用，也有利于激扬安康人以坚韧的意志去创业进展，以灵秀的气质去营造精神世界。弘扬尚德兼容的安康精神，可以更好的彰显安康人兼收并蓄、求同存异的博大胸襟和坦荡气概，也是安康实现“以开放促进展，走开放进展之路”的文化内生动力。弘扬克难奋进的安康精神，既是安康人自加压力、自信自强的体现，也必将成为推动美妙安康建设的精神动力。弘扬务实创新的安康精神，是安康人与时俱进、抢抓机遇、奋力开创各项工作新局面的现实需求。今后，我将以安康精神武装自己，立足本职，解放思想，坚决信念，克难奋进，用我的实际行动在平凡的工作岗位上做出应有的贡献。 二是医护工要不断更新理念，

30、加强学习，提高业务水平。 通过倾听专家精彩的讲座，进一步了解和把握了护士职业新的进展方向和目标，拓宽了视野，使我更加懂得一名优秀的护士不仅要有过硬的业务技能,亦要有优质的护理服务意识。专业护士在病房管理中起着举足轻重的作用,既要当好护士长的好助手,又要充当好护理工作的排头兵,优质的护理能较好的调动同仁们的工作乐观性,能为病员乐观的协作治疗起到较好的作用,直接影响着患者对护理服务的满足程度,有助于改善护患关系。让我感受最为深刻的是护理的形象问题。由于护理服务已经不仅仅局限于打针、输液、发药等单纯的护理工作，而是越来越注意为病人供应全方位的优质护理服务，护士各种服务除行业技术外，言行举止也是充分体

31、现对病人的关怀、照看。护士良好的形象不仅使医院给公众留下深刻印象，同时也是医院整体形象的关键之一。因此，我将在今后工作中，自觉加强自身业务技术训练,乐观参与各种业务学习和连续训练学习，仔细总结阅历，撰写护理论文，有方案地通过进修、自学等多种形式,使自身业务技能不断得到提升。 三是要严以律己，进一步提高医护工道德修养。 护士职业道德修养的最终目的在于把职业道德原则和职业道德规范逐步地转化为自己的职业道德品质，从而将职业实践中对职业道德的意识情感和信念上升为护士职业道德习惯。通过学习，我感觉自己有些方面做得还不够到位。今后，我将坚持从大处着眼，从微小处着手，从现在做起，从点滴做起，乐观学习有关法规

32、、制度和先进的护理规范要求，不断提升护理质量。在繁忙之余，要注意自省、擅长自省，根据法律、法规的要求约束和规范自己的行为。公平待人，善听看法，连续保持兴奋向上的精神状态，在护士平凡的工作岗位上培育出良好的职业道德修养。 此次连续训练培训学习，时间虽短，但我在政治思想、专业理论及业务力量等方面受益颇多。不但激发了我深厚的学习爱好，而且对今后的工作也布满了信念。使我们的职业素养有了提高，为我们能够快速成为一名有修养，有素养，有力量、有水平的护士奠定了良好的基础。也能关心我们在平凡的工作中进展专业的价值和自身价值。作为一名护士，不仅要了解工作中各项工作的操作程序，还要明确工作内容及责任，有利于提高我

33、们的责任心，做好我们的本职工作。我肯定要仔细学习，深刻领悟，全面把握，严于律己，洁身自好，以身作则，带头遵守，模范执行，自觉做到标准更高一些，要求更严一些，切实做学习的表率、落实的表率、接受监督的表率。要自重、自省、自尊、自励，正确对待组织、正确对待本院领导、正确对待科室同志和病人、正确对待个人，始终摆正自己的位置，把集体和患者利益放在首位，时刻关怀病人、理解病人，成为一个堂堂正正，廉洁奉公的优秀医务人员，愿为医疗事业和安康市人民医院献出自己的绵薄之力。 以上就是护士连续训练的自我总结的内容，感谢阅读。 连续训练研修自我总结（二） 连续训练学习，使我收获很更多，主要有以下方面： 1、良好的师生

34、关系是学好化学的前提 首先，老师要敬重、关怀、信任同学。敬重、关怀、信任同学，和同学友好相处是营造和谐课堂氛围的基础，在教学活动中，老师与同学在心理上形成一种稳定，持续的关系，不仅是在学问、力量上的交往，也是情感心灵上的沟通、沟通。 2、立足课堂，在实践中提升自身价值 课堂是老师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了同学，为了同学的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到同学中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的化学教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养训练的要求，提高化学教学质量。 3、教学中时刻.培育同学

35、的自学力量 真正的学习是组内每一个人都能在相互启发，相互点拨的基础上发表自己的见解，每个人都能与大家共享思维成果，共享学习成果的体验和收获。这就离不开我们老师课前的细心设计，活动前的合理支配与适当的引导。自学力量对同学来讲不是不行拥有的力量，但在实际上多数同学仍旧存在依靠的心理，因此，我在教学中不失时机地培育同学的自学力量。引导同学克服心理障碍，树立自信念，在同学取得点滴成果时予以表扬，让他们觉得自己能行。有了自信念，他们对难题就有了挑战性，就会乐观主动进行学习。这样，才有利于创设良好的学习氛围，调动同学的乐观性和增加同学竞争向上的精神。 4、加强学习，不断网上研修，自觉走进新课程。 作为传道

36、授业的老师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好同学。要提高我们的自身素养，这要求我们老师多听取同学和其他老师的各种看法。并且自身不断的学习，乐观学习，不断开拓新教法，摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。 总之，今年的连续训练让我更深刻地熟悉到：新的教学模式可以给同学更加自由的学习空间，体现了以同学为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，转变课堂的面貌，使课堂气氛活跃;教学民主;同学的学习热忱高涨;师生关系融洽，才能更充分体现素养训练的根本目标。 连续训练研修自我总结（三） 远程研修学习以来，回首这段学习经受，虽然又忙又累，但心里感到无比的充实。

37、在组织者的细心支配下，我们有幸近视频观看并倾听了各位专家、学者对训练教学各个领域的精辟见解，对新课程理念的熟悉上了一个台阶。下面我就本次研修学习谈谈自己的一些心得体会： 一、面临新的挑战 基础训练改革的核心是课程改革，课程改革的关键是课程实施，而课程实施的主体是老师，新课程的实施需要通过老师的努力来实现，老师行为变化的速度和程度，打算着新课程的进程和成败，因此，新课程为老师带来了前所未有的新挑战，对老师提出了新要求。作为老师，必需努力完善心理素养以面对课程改革，适应课程改革的步伐。反省自己的心理，还存在许多的不足：在训练同学时缺乏耐心，特殊是对问题同学在转变过程中出现的反复不予理解、缺乏耐心，

38、关爱不够;工作乐观性不够高，在钻研业务上缺乏锲而不舍的劲头等等。今后，我将努力改掉这些不足，力争成为一名合格的人民老师。 二、要擅长对同学进行心理调整 卫生部调查讨论表明，由于学习压力大和.消极因素的影响，中学校生的心理健康存在许多的问题。有些中学校生性格扭曲变形，离家出走，自杀等.悲剧的日益增多，使人们对老师产生了担当同学心理医生的角色期盼。许多问题生的行为等问题，并非是思想道德的问题，大多是心理因素所致。因此，老师必需担负起心理医生的使命，留意调整同学的心理。使同学精神饱满地投入到学校与生活中。老师要当好这一角色，必需做到：多阅读些心理学的书籍，了解同学常见的心理问题症状。要多些与孩子进行

39、思想沟通，关怀孩子的心情变化。特殊是对于问题生，更要在学校和生活中加以关注，准时发觉其不良心情，并因势利导。关心他们消退心理疾患，使孩子们健康健壮成长。 三、要转变教学观念 1、关注同学的探究过程 在传统课堂教学中，许多老师只注意同学汲取了多少学问，不注意同学获得学问的过程。经过培训学习后，我深深地熟悉到，同学的学习过程是一个自主探究的过程，老师在这个过程中起着主导的作用，而不是主体作用。在课堂教学中，老师要充分引导同学去搜集材料，分析材料，解决问题。 2、培育同学的问题意识 回顾本人平常的课堂教学，同学由于总是不敢在课堂上提问题，我也顺水推舟，采纳老师提问同学回答的方式来进行教学。直到学习怎

40、样上好一堂课这一模块后，我才真正的意识到自己的熟悉上的肤浅。“问题意识”是新思想诞生的摇篮，是创新精神的萌芽。宋代学者陆九渊说得好“为学患无疑，疑则有进，小疑小进，大疑大进。”同学没有问题就会对学习失去爱好，就不会去思索，就不会有所创新。因此，老师要通过多种形式来培育同学发觉问题，大胆质疑的精神，引导同学能多角度、多层面地去思索出现的问题，能举一反三，提出多种不同的问题。老师在引导同学争论问题时应让他们畅所欲言，相互研讨，自己查找答案，查找规律。在教学中，可尝试先让同学对同一思路去解决，再引导同学用新的思路对问题进行分析讨论，让同学能个别看到一般，从现象透视本质，从偶然中发觉必定，从而使他们的

41、思维变得敏捷而富有制造性。 3、关注同学的个性差异 在教学中，平常布置作业，评价作业，总是以同一个标准来要求同学，这是一种错误的做法。专家告知我们，在训练教学中要求要关注同学的个性差异。由于个性差异是客观存在的，它是训练的结果，同时也是训练的依据。每个孩子都有其独特的个性和智力潜能，是一个完整的个体，有聪慧的，有迟钝的;有擅长思索的，有擅长记忆的;有开朗活泼的，有性格内向的;有意志顽强的，有性格软弱的。在爱好上，有爱好跳舞的，有喜爱唱歌的;有爱好美术的，有喜爱文学的等。作为老师，要“因材施教”，依据同学的爱好爱好和性格等，对同学进行有的放矢的培育。 4、形成自己的教学个性 新课程改革剧烈召唤老

42、师要有自己的教学个性。老师作为教学活动中的首席，其独特的个性对同学的进展有着深远的影响。因此，老师必需塑造自己的教学个性。个性如何培育呢?专家告知我们：要读书。古人云：腹中有诗书气自华。读书，可以提高一个人的气质修养，使其散发出独特的人性魅力。名师成长经受告知我们，每一个训练家都离不开学习。在工作之余，勤奋读书，广泛涉猎各领域的学问，为自己的胜利打下了坚实的基础。要擅长汲取和改造。老师在教学中为了解决问题，免不了要借鉴他人的东西(特殊是名师的教学模式)，但许多人总是把名师的一套完整地搬到自己的教学中来。我也有过这样的尝试，但这似乎是“东施效颦”，效果不佳。因此，老师个性化教学风格的形成和进展，

43、应当在借鉴别人的阅历的基础上，用审慎的目光去汲取，要看是否适合老师自身的特点，本地同学的实际状况，不要“照单全收”。要结合自身的特点，扬长补短。老师教学个性的形成需要结合自身的特长，不能全面进展。“金无足赤，人无完人”，每个人都有自己的特长和短处，依据自己的实际状况动身，不断强化进展自己的特长，才能逐步形成自己的教学特色和教学风格。 5、在反思中成长 学习怎样上好一堂好课后，我深深地体会到了在教学实践中，老师除了具备特地学科的学问和技能以外，还需具备过硬的教学讨论力量。这种力量需要在长期的教学实践中，借助反思不断探究和解决问题，把握科学讨论的本事。老师反思就是把自己作为讨论对象，讨论自己的教学

44、理念和教学实践，反省自己的训练教学实践，反省自己的训练观、训练行为及训练效果，以便调整、改进和提升。反思是提高教学力量的有效途径之一。前苏联训练家赞可夫就曾说过：“没有个人的思索，没有对自己阅历寻根问底的精神，提高教学水平是不行思议的。老师若能常常反思，把对教学实践的熟悉由感性上升到理性，并把点点滴滴的胜利阅历记录下来，日积月累，汇小溪成江河，就会形成自己独特的教学阅历和教学个性。 培训是短暂的，但意义深远，它不仅使我们老师对自己的职业有了全新的熟悉，同时也锤炼了我们老师的专业素养，拓宽了我们的学问视野，关心我们找到了自身的不足，为我们日后的专业成长打下了坚实的基础。 连续训练工作总结范本 工

45、作总结是做好各项工作的重要环节.通过它，可以全面地，系统地了解以往的工作状况，可以正确熟悉以往工作中的优缺点;可以明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。连续训练工作总结范本是工作总结之家为大家预备的，盼望对大家有关心。 篇一： 老师连续训练是老师训练的重要组成部分，是提高老师整体素养和促进老师专业化的有效途径，也是全面实施素养训练的关键。 经过今年连续训练培训的学习，使我在训练思想、训练理论及业务力量等方面受益颇多。我深切地熟悉到了时代在更新，随着.在不断的进步，训练教学此文转自.资讯网工作更重。要，适应素养训练的需要，必需不断的全面提高自身素养，而现代训练观念的树立，正是老

46、师的立教之本，确立现代训练观。本学年的连续训练，培训内容多，涉及的学问面广，详细收获如下： 一、提高熟悉，加强行动，增加进一步搞好老师连续训练的责任感和紧迫感。 通过学习训练法和上级下达关于连续训练的文件精神，明确了开展连续训练培训要坚持*理论为指导，贯彻“.”，主动适应.主义现代化建设需要，主动适应当前训练改革和进展的需要，坚持面对全体同学，按需施教，着眼提高，多层次、多形式、多渠道地进行学习。因此，我把老师连续训练纳入工作方案，制订了个人校本研修方案，边学习边工作，用学习指导工作。 二、贯彻、落实连续训练实施方案。 乐观参与各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素养，参与政治和业务学习。学习训练法老师法老师职业道德及各项训练法规。乐观参与校内外的教研活动。 三、个人收获。 通过此次连续训练学习，我深切感觉到，做为一名老师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作阅历不足，在面对全体同学这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过连续训练的培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对同学能赐予学习上的指导，生活中的关怀，熟悉的点拨，思想的疏导