精品解析浙教版科学八年级下学期 氧气的制取专题

1、Word文档，下载后可任意编辑 精品解析浙教版科学八年级下学期 氧气的制取专题登录在线组卷平台 助您教考全无忧浙教版科学八年级下学期 氧气的制取专题一、单项选择题1在使用高锰酸钾制氧气的操作过程中，先后顺序不规范的是（）A先检查装置的气密性，再加入药品B先从水槽中拿出集气瓶正方在桌上，再盖上玻璃片C检查气密性时，先用把导管一端浸入水中，再双手紧握试管外壁D给试管中的药品加热时，先预热，再对着试管中药品部位集中加热2下列关于实验室制氧气并用排水法收集先后顺序中不正确的是（）A等导管口排出的气泡均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中B先检查制氧装置的气密性，再装药品C先熄灭酒精灯，再将导管取出D先给试

2、管均匀加热，再对着药品加热3用高锰酸钾制取氧气有下面一些操作：a、加热； b、收集气体；c、装入药品并在试管口放一小团棉花，再固定在铁架台上；d、检查装置的气密性；e、停止加热；f、将导管从水槽中取出正确操作顺序是（）Aabcdef Bdcfeab Ccbadfe Ddcabfe4如图是实验室常用的两个气体制备、收集、净化的多种功能装置若制备的气体是氧气，Y是黑色粉末，若用排空气法收集氧气，则A应与乙装置的导管相连接，若用排水法收集氧气，则A应与乙装置的导管相连接，则，分别为（）ABB BBC CCB DCC5用排水集气法收集一瓶O2时，从水槽中取出集气瓶的方法是（）A从水中直接拿出集气瓶，正

3、放在桌上B从水中直接拿出集气瓶，盖上玻璃片放在桌上C在水中盖上玻璃片，拿出水面正放在桌上D在水中盖上玻璃片，拿出水面倒立放在桌上6实验室收集氧气的方法有（）A向上排空气法或向下排空气法B排水法或向上排空气法C向下排空气法或排水法D排水法或向上排空气法或向下排空气法7小飞同学加热氯酸钾制氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加热氯酸钾相比，正确的是（）A反应速率不变B生成氧气质量不变C反应速率加快，生成氧气质量增加D反应速率加快，生成氧气质量不变8实验室既可以用分解高锰酸钾的方法制取氧气，也可以用分解过氧化氢的方法制取氧气，这两种方法的共同点是（）都能生成氧气都是分解反应都有二氧

4、化锰参与反应制取装置都一样都需要加热制取时都要检查气密性A B C D9在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是（）A用排水法收集氧气时，集气瓶装满水B用向上排空气法收集氧气时，导管伸入到集气瓶的底部C用排水法收集氧气时，导管口冒出气泡，立即收集气体D用排水法收集氧气时，收集满后，在水下盖上玻璃片10下图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是()A BC D二、填空题11（2017浙江竞赛）带火星的术条在氧气中可以复燃。那么，是不是只有纯净的氧气才能使带火星的木条复燃呢 为此，同学们开展了相关探究实验。实验主要步骤如下：先制取一定

5、量的氧气备用，再测得集气瓶实际容积为317毫升，然后采用某种方法得到5瓶含氧量不同的空气，最后用带火星的木条来试验，观察是否复燃。相关的数据见下表：集气瓶编号 瓶内预装水 体积/毫升 充入氧气 体积/毫升 瓶内空气 体积/毫升 瓶内空气里氧气 体积的百分比 木条能否复燃1 120 120 197 50.9% 能2 97 97 220 % 能3 90 90 227 43.4% 能4 84 84 233 41.9% 能5 81 81 236 41.2% 不能（1）请指出得到5瓶含氧量不同的空气的具体方法 ；（2）试将上表空白处补充完整 (保留1位小数)；（3）由该实验可得到的结论是 。12某同学在

6、实验室里用氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气，实验结束时发现大试管已破裂，请你帮他分析造成试管破裂的可能原因（写出三条即可） 、 、 13某同学做加热高锰酸钾制氧气的实验时（药品没有任何洒落的情况下）；发现导管及水槽中的水变紫红色，导致这个结果的错误操作可能是： ，试管口要略向下倾斜的目的是 某同学在做铁丝在氧气中燃烧的实验，集气瓶底部预先铺少量水或细沙的原因是 14下列加热高锰酸钾并用排水法收集氧气的操作中，正确的是 A、组装好仪器后，先装右盘再检查装置气密性B、先使试管均匀受热，然后对药品所在部位固定加热C、导管口开始有气泡冒出时，立即收集气体D、 15（2017八上杭州期末）用如图装置进行水的

7、电解实验，向装置中加入的49g水，同时加入1g氢氧化钠，增强水的导电性。此时氢氧化钠的质量分数是 。开始反应前a、b两管内都充满溶液关闭活塞，接通电源，一段时间后，两管产生的气体如图所示，则a管中产生的气体是 ，若通电一段时间后，氢氧化钠溶液溶质质量分数变为4，则分解水的质量为 。写出电解水的文字表达式 。16 张老师在实验室制取并收集了一瓶能使带火星木条复燃的气体，他是用什么物质制取的呢？请写出其中可能的一个化学反应方程式 17实验室有三种制取氧气的方法，其中包括加热高锰酸钾的方法，做此实验的时候，验证集气瓶中氧气是否满的方法： .三、实验探究题18某学生设计用高锰酸钾为原料制取氧气的实验装

8、置（如图），回答下列问题：（1）写出图中仪器的名称：a ；b ；c ；d （2）请改正图中存在的3处错误 ； ； 19（2017八下嘉兴期中）通过初中科学的学习，我们知道实验室有多种途径可以制取氧气。如：A. 过氧化氢溶液和二氧化锰 ;B. 加热氯酸钾和二氧化锰混合物 ;C. 加热高锰酸钾 。（1）从节能、环保的角度考虑，实验室制取氧气最好选用 （选填字母）作反应物。（2）如下图是常用的气体发生装置和收集装置。若用装置A、C加热高锰酸钾制取氧气。实验结束时，发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是 ；（3）一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水，密度比空

9、气略大，常温下能与空气中的氧气迅速反应生成红色的二氧化氮气体，若要收集一瓶一氧化氮气体应选用的装置是 。（选填字母）20 请根据下列装置图，回答有关问题：（1）写出装置图中仪器的名称 （2）从节能环保方面考虑，应该从图一中选择 组合成发生装置来制取氧气（填字母）（3）为了得到较为纯净的氧气，应该从图2中选择 装置来收集氧气（填字母）21 实验小组同学做了如下实验（1）A中反应的化学方程式为 ，将带火星的木条置于a处，若观察到 ，说明已有氧气产生（2）B中现象是迅速涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”，其原理主要是H2O2在某些催化剂作用下迅速分解产生水和氧气反应的化学方程式为 四、综合题2

10、2该装置是化学中“有名”的装置，有如下用途：（1）可以用于向上排空气法收集氧气，从 进入氧气；（2）可以用排水法收集氧气，在集气瓶中装满水，氧气从 进入；（3）医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速率，也可以在氧气瓶和病人之间连接该装置，在集气瓶中装半瓶水，将 端接氧气钢瓶，通过观察 就知道氧气的输出速率；（4）还可以用来洗气除杂，先在瓶中加少量的化学试剂，不纯气体从 端进入，从另一段就可以收集到比较纯的气体23（2016八下浙江期中）为了测定能使带火星的木条复燃的氧气体积分数的最小值，进行了如下的实验：取56只集气瓶，用量筒分别测出它们的容积并标记；向集气瓶中分别装入其总容积的10

11、%、20%、30%、40%、50%的水，并用毛玻璃盖住，依次编号为1、2、3、4、5。在反应容器中加入一定量的MnO2和H2O2使其反应，分别用排水法将上述15号瓶中的水排出。将带火星的木条依次插入15号瓶中，观察并记录现象如下表：集气瓶号 1 2 3 4 5木条火星状况 微亮 亮 很亮 复燃 复燃（1）写出上述方法制取氧气的化学方程式 ；（2）假定空气的成分体积比只为4:1的氮气和氧气，则用排水法得到氧气后，2号瓶中氧气的体种分数约为 ；（3）若要得到更精确的数据，你认为下一步应如何操作？ （4）实验结果表明用“使带火星的木条是否复燃”的方法来检验集气瓶中氧气是否集满的方法是否可靠？ 。答案

12、解析部分1【答案】B【知识点】制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项【解析】【分析】根据用高锰酸钾制氧气的实验操作步骤：检查装置的气密性；装药品，在试管口放一小团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管口，试管固定在铁架台上；加热；收集；将导管移出水面；熄灭酒精灯进行解答【解答】解：A、为防止收集的气体不纯或无法收集，应先检查装置的气密性，再加入药品，故A正确；B、为防止气体溢出，应先盖上玻璃片，再从水中拿出集气瓶正方在桌上，故B错误；C、检查气密性时，先用把导管一端浸入水中，再双手紧握试管外壁，故C正确；D、防止试管炸裂，所以给试管中的药品加热时，先预热，再对着试管中药品部位集中加热，故D正确故选B2【

13、答案】C【知识点】制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项【解析】【分析】A、等导管口排出的气泡均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中；刚开始冒出的气体为试管内原有的空气；B、先检查制氧装置的气密性，如果气密性不好，再更换仪器；气密性良好，才能装药品；C、先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出，水会倒流，可能引起试管炸裂D、先给试管均匀加热，即进行预热；再对着药品集中的部位加热；【解答】解：A、等导管口排出的气泡均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中，否则可能会收集的气体不纯，故正确；B、先检查制氧装置的气密性，再装药品，否则会浪费药品，故正确；C、应先将导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯，故错误D、先给试管均匀

14、加热，再对着药品集中的部位加热，防止受热不均，引起试管炸裂，故正确；故选C3【答案】D【知识点】制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项【解析】【分析】根据加热高锰酸钾分解制取氧气时的操作步骤为：查、装、定、点、收、移、熄，据此进行分析解答【解答】解：实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器、组装实验装置）查（检查装置的气密性）装（装入固体药品，注意用高锰酸钾时，在试管口放一团棉花）定（用铁架台固定仪器装置）点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热）收（收集氧气）移（把导管移出水面）熄（熄灭酒精灯），可得题中正确的操作顺序是：dcabfe故选：D4【答案】B【知识点】制取氧气的装置

15、、步骤、收集与注意事项【解析】【分析】使用过氧化氢和二氧化锰的混合物制取氧气，使用向上排空气法收集【解答】解：过氧化氢能分解生成水和氧气，使用乙装置收集氧气，用排空气法收集氧气时，气体要从长管进，所以是B，用排水法收集时，气体要从短管进，所以是C故选B5【答案】C【知识点】制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项【解析】【分析】根据排水法收集人体呼出的气体的操作方法进行回答【解答】解：用排水法收集人体呼出的气体时，当收集满后，应在水下用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好，因为呼出气体密度比空气大，因此取出集气瓶后正放在桌上故选C6【答案】B【知识点】制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项【解析】【分析】根据氧

16、气的物理性质（不易溶入水、密度比空气大）来选择收集方法【解答】解：氧气不易溶于水，且不能与水发生反应，可用排水法收集；氧气的密度比空气大，可用向上排空气法收集故选B7【答案】C【知识点】制取氧气的原理【解析】【分析】高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，二氧化锰可作为氯酸钾制取氧气的催化剂，加快化学反应速率；据此进行分析判断【解答】解：高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，生成的二氧化锰可作氯酸钾反应的催化剂，可加快化学反应速率；生成氧气的质量与单纯加热氯酸钾相比，质量增加观察选项；故选项为：C8【答案】A【知识点】制取氧气的原理【解析】【分析】根据实验室用加热高锰

17、酸钾或双氧水与二氧化锰混合的方法制取氧气的反应原理进行分析判断即可【解答】解：高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下在常温下就能生成水和氧气；故选项说法正确；高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气；反应均符合“一变多”的特征，均属于分解反应，故选项说法正确；高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，不需要使用催化剂，故选项说法错误；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下在常温下就能生成水和氧气，不需加热，故选项说法错误；制取时都要检查气密性，C、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；过氧化氢在二

18、氧化锰的催化作用下生成水和氧气；反应均符合“一变多”的特征，均属于分解反应，故选项说法正确；故选项说法正确；故选A9【答案】C【知识点】制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项【解析】【分析】根据制取氧气时的实验过程及注意事项分析【解答】解：A、用排水法收集，集气瓶中装满水，可以把集气瓶中的空气排尽，故A正确；B、用排空气法收集氧气，导气管伸到集气瓶的底部，可以把集气瓶中的空气排尽，故B正确；C、用排水法收集，没有等到气泡连续均匀放出时就开始收集，原试管内的空气进入集气瓶，所以收集到氧气不纯，故C错误；D、用排水法收集O2 ，收集满后，在水下盖上玻璃片，可以防止空气的进入，故D正确故选：C10【答

19、案】A【知识点】制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项；氧气的检验和验满【解析】【分析】1.用高锰酸钾制取氧气，试管口加一小团棉花，试管口低于试管底部，外焰加热，图中装置正确；2.用排空气法收集时，收集气体的导管，要深入集气瓶底部，尽可能的排出瓶内空气；3.验满氧气，带火星的木条放到集气瓶口；4.做细铁丝燃烧实验时，应在集气瓶底部装少量水或沙。【解答】A、用高锰酸钾制取氧气，图中装置正确，故A正确；B、收集气体的导管，要深入集气瓶底部，图中导气管太短，故B错误；C、验满氧气，带火星的木条应伸入集气瓶口，图中操作错误，故C错误；D、验证氧气的性质，做细铁丝燃烧的实验时，为防止热的溅落物炸裂瓶底，瓶

20、底应放一些水或沙子，图中操作错误，故D错误。故答案为：A11【答案】（1）在集气瓶里预先加入一定体积的水，再用排水法收集氧气（2）45.2（3）当空气中氧气所占体积比达到41.9%(或42%)以上时，能使带火星的木条复燃【知识点】氧气的性质和利用；制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项；氧气的检验和验满【解析】【分析】（1）控制瓶内氧气的体积可以通过往瓶里预先加一定体积的水；（2）氧气体积来自两部分空气中占21%，排出的水的体积都将换成氧气；（3）从氧气含量的变化归纳出木条能否复燃的规律。【解答】（1）得到5瓶含氧量不同的空气的具体方法：在集气瓶里预先加入一定体积的水，再用排水法收集氧气；（2）

21、瓶内氧气的总体积为：97毫升+220毫升21%=143.2毫升，瓶内空气里氧气体积的百分比= 100%=45.2%；（3）由实验得到的数据可知：当空气中氧气所占体积比达到41.9%(或42%)以上时，能使带火星的木条复燃。故答案为：（1）在集气瓶里预先加入一定体积的水，再用排水法收集氧气；（2）45.2；（3）当空气中氧气所占体积比达到41.9%(或42%)以上时，能使带火星的木条复燃12【答案】没有给试管均匀预热；试管外壁有水滴；试管口没有略向下倾斜【知识点】制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项【解析】【分析】根据实验室里用加热氯酸钾的方法制氧气的实验操作步骤和注意事项进行分析，造成试管炸裂

22、的原因可能是：试管口朝上倾斜、试管底部接触到灯芯、加热时试管外壁有水，未给试管预热等【解答】解：根据实验室里用加热氯酸钾的方法制氧气的实验操作步骤和注意事项进行分析：试管破裂可能是由于试管受热不均匀，也可能是在高温时突然冷却等引起的如试管没有预热，就直接加热会造成试管受热不均匀；试管口没有向下倾斜，实验完毕先停止加热再拿出水槽中的导管，这些都会导致水回流，试管破裂故答案为：没有给试管均匀预热；试管外壁有水滴；试管口没有略向下倾斜13【答案】试管口没塞棉花；防止冷凝水回流引起试管炸裂；防止高温熔融物溅落瓶底炸裂集气瓶【知识点】制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项【解析】【分析】根据实验室用加热高

23、锰酸钾制氧气以铁丝在氧气中燃烧的实验操作步骤和注意事项进行分析解答本题【解答】解：加热高锰酸钾制氧气的实验中，试管口塞一团棉花的目的是：防止高锰酸钾粉末进入导管，否则高锰酸钾会进入水槽，使得水槽中的水变紫红色，试管口要略向下倾斜的目的是防止冷凝水回流引起试管炸裂在做铁丝在氧气中燃烧的实验，集气瓶底部预先铺少量水或细沙的原因是防止高温熔融物溅落瓶底炸裂集气瓶故答案为：试管口没塞棉花；防止冷凝水回流引起试管炸裂；防止高温熔融物溅落瓶底炸裂集气瓶14【答案】B；在水下盖好玻璃片，再取出集气瓶正放在桌面上【知识点】制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项【解析】【分析】根据实验室用加热法制取氧气的操作步骤

24、口诀“查装定点收移熄”，每个步骤各注意事项，进行分析解答A、根据实验室制取气体时，一定要先检查装置气密性，再装药品解答；B、根据先给试管均匀加热，再对着药品集中的部位加热解答；C、根据等导管口排出的气泡均匀后收集解答；D、根据在水下盖好玻璃片，再取出集气瓶正放在桌面上解答【解答】解：A、实验室制取气体时，先装药品，再检查装置气密性，操作错误，如果气密性不好，更换仪器，会浪费药品，故错误；B、先给试管均匀加热，再对着药品集中的部位加热，防止受热不均，引起试管炸裂，故正确；C、等导管口排出的气泡均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中，否则可能会收集的气体不纯，故错误；D、在水下盖好玻璃片，再取出集气瓶

25、正放在桌面上，以防收集的不纯故选B；补充：在水下盖好玻璃片，再取出集气瓶正放在桌面上15【答案】2%；氢气；25g；水 氢气+氧气【知识点】制取氧气的原理【解析】【分析】（1）溶液中溶质质量分数的计算，溶质质量分数 = （溶质质量/溶液质量） 100%；（2）根据电解水的方程式,产生的氢气和氧气的体积比是 2：1 ；（3）根据溶质质量分数 = （溶质质量/溶液质量） 100%，计算出溶液的质量，减去初始溶液的质量，即等于分解水的质量；（4）根据电解水的化学反应方程式，写出文字表达式。【解答】（1）氢氧化钠的质量分数=（2）电解水的方程式2H2O 2H2 +O2，根据化学反应方程式可知反应产物氢

26、气是氧气的两倍，因此左边试管是氢气；（3）反应后溶液质量=溶质质量/溶质质量分数=，则分解水的质量=反应前溶液质量-反应后溶液质量=50g-25g=25g；（4）根据化学反应的方程式，可以写出文字表达式，水 氢气+氧气。16【答案】2H2O22H2O+O2（或2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2等）【知识点】制取氧气的原理【解析】【解答】 氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，有氧气生成的化学反应有很多，如加热高锰酸钾、加热氯酸钾与二氧化锰的混合物、常温下分解过氧化氢等，故反应的方程式为：2H2O22H2O+O2（或2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2等）【分析】本题考查了氧气的制取，

27、掌握三种氧气常见的制法是解题的关键，要熟练书写反应的方程式。17【答案】用带火星的木条伸到集气瓶口，木条复燃说明是氧气【知识点】氧气的检验和验满【解析】【解答】氧气具有助燃性，检验是否集满，只需将带火星的木条伸到集气瓶口，木条复燃，说明瓶口是氧气，就证明已集满【分析】根据氧气的助燃性分析，检验是将带火星的木条伸入集气瓶中，而验满是放在集气瓶口18【答案】（1）酒精灯；试管；铁架台；水槽（2）试管口应略向下倾斜；试管口应放一团棉花；导气管稍微露出橡皮塞即可【知识点】制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项【解析】【分析】（1）依据实验室常用仪器的认识解决此题；（2）根据实验室用高锰酸钾制取氧气并收集

28、氧气的装置图中出现的错误分析解答【解答】解：（1）根据图中所示仪器有：酒精灯、试管、铁架台、水槽；（2）根据与正确装置的对比分析可知，用酒精灯的内焰加热温度低是错误的，试管的夹持位置不对，试管口不该向上，伸到试管的导管过长而不利于氧气的排出和装置中原有空气排不干净，加热高锰酸钾制氧气时应在试管口处塞一团棉花故答案为：（1）酒精灯、试管、铁架台、水槽；（2）试管口应略向下倾斜；试管口应放一团棉花；导气管稍微露出橡皮塞即可19【答案】（1）A（2）试管口没放棉花（3）C【知识点】制取氧气的原理【解析】【分析】本题综合考查了学生的基本实验能力，涉及仪器的用途、反应表达式的书写、装置选择、实验基本操作

29、等知识，只有综合理解化学知识才能够正确的解答。（1）根据反应的化学方程式，结合基本反应类型的定义和特点进行解答；（2）为了防止高锰酸钾进入导管，通常在试管口塞一团棉花；利用加热的方法制取气体，并且利用排水法收集气体时，要按照一定的步骤进行，特别是要注意集满气体后的操作顺序，以防发生安全事故；（3）考虑实验室选择气体收集方法时，是否能选用排水法要考虑气体的溶解性和是否与水反应；是否能选用排空气法要考虑气体的密度比空气大还是小；据此进行分析解答。【解答】（1）生成氧气的两个反应都是一种物质反应生成两种或两种以上的物质的反应，所以都是分解反应，从节能、环保的角度考虑，实验室制取氧气最好选用A过氧化氢

30、溶液作反应物；（2）此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，产生该现象的原因可能是试管口没有塞一团棉花，从而导致高锰酸钾进入水槽中；（3）氧气难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体，实验室中制取一氧化氮采用的方法是排水法，收集装置C；故答案为：（1）A；（2）试管口没放棉花；（3）C。20【答案】（1）试管（2）BD（3）E【知识点】制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项【解析】【解答】（1）根据实验室常用仪器可知：是试管；（2）根据实验室制取氧气的原理分析，从节能环保方面考虑，应该用过氧化氢制氧气，从图一中选择BD组合成发生装置来制取氧气；（3）氧气不易溶于水，因

31、此可以采用排水法收集较纯净的氧气答案：（1）试管；（2）BD；（3）E【分析】（1）根据实验室常用仪器解答；（2）根据实验室制取氧气的原理分析解答；（3）根据氧气的密度和溶解性选择合适的收集方法21【答案】（1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；木条复燃（2）2H2O22H2O+O2【知识点】制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项；氧气的检验和验满【解析】【解答】（1）高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，氧气能使带火星的木条复燃；故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；木条复燃；（2）过氧化氢在某些催化剂的催化作用下分解的化学方程式为：2H2O22H2O+O2故填

32、：2H2O22H2O+O2【分析】（1）根据加热高锰酸钾制取氧气的原理以及氧气的检验方法来分析；（2）通常情况下，过氧化氢在某些催化剂作用下，分解生成水和氧气，根据反应原理来书写化学方程式22【答案】（1）a（2）b（3）a；产生气泡的速度（4）a【知识点】制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项【解析】【分析】（1）氧气的密度比空气的密度大，因此收集氧气时可以用向上排气法；（2）氧气密度比水的密度小，故用排水法收集氧气时，应该是短导管进，长导管出；（3）氧气不易溶于水，如果通入水中会产生气泡；（4）洗气是气体长进短出【解答】解：（1）由于氧气比空气的密度大，所以收集的氧气在集气瓶的底部故答案为：

33、a（2）由于氧气比水的密度小所以收集的气体在水的上部，利用氧气的压力将水排出故答案为：b（3）氧气由于不易溶于水，所以在水中的氧气会以气泡的形式逸出故答案为：a；产生气泡的速度（4）洗气是混合气体从长管进，纯净气体从短管出故答案为：a23【答案】（1）2H2O2 2H2O+O2（2）36%（3）再取若干只集气瓶，分别装入其总容积的30%40%的水，同样做上述实验，以获得更准确的数据。（4）不可靠【知识点】制取氧气的原理；氧气的检验和验满【解析】【分析】（1）在实验室里常采用分解过氧化氢溶液、加热高锰酸钾或氯酸钾的方法来制取氧气；【解答】（1）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化

34、学方程式为：2H2O2 2H2O+O2（2）当集气瓶中装水量为20%时，氧气体积分数为 =36%；（3）根据图表中现象，带火星的木条在3号瓶中很亮，4号瓶中复燃，说明使带火星的木条复燃所需氧气的最小体积介于30%-40%之间；故若需要准确的体积分数范围，只需要调整步骤中集气瓶内水占集气瓶的体积分数为30%-40%多做几次实验；（4）使带火星的木条复燃的气体中氧气体积分数的最小值是 ，即当氧气的体积分数是45%时，带火星的木条复燃，即用带火星的木条插入集气瓶口，木条复燃时，集气瓶中一定装满了氧气的结论不可靠。在线组卷平台（zujuan.）自动生成 1 / 1登录在线组卷平台 助您教考全无忧浙教版

35、科学八年级下学期 氧气的制取专题一、单项选择题1在使用高锰酸钾制氧气的操作过程中，先后顺序不规范的是（）A先检查装置的气密性，再加入药品B先从水槽中拿出集气瓶正方在桌上，再盖上玻璃片C检查气密性时，先用把导管一端浸入水中，再双手紧握试管外壁D给试管中的药品加热时，先预热，再对着试管中药品部位集中加热【答案】B【知识点】制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项【解析】【分析】根据用高锰酸钾制氧气的实验操作步骤：检查装置的气密性；装药品，在试管口放一小团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管口，试管固定在铁架台上；加热；收集；将导管移出水面；熄灭酒精灯进行解答【解答】解：A、为防止收集的气体不纯或无法收集，应

36、先检查装置的气密性，再加入药品，故A正确；B、为防止气体溢出，应先盖上玻璃片，再从水中拿出集气瓶正方在桌上，故B错误；C、检查气密性时，先用把导管一端浸入水中，再双手紧握试管外壁，故C正确；D、防止试管炸裂，所以给试管中的药品加热时，先预热，再对着试管中药品部位集中加热，故D正确故选B2下列关于实验室制氧气并用排水法收集先后顺序中不正确的是（）A等导管口排出的气泡均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中B先检查制氧装置的气密性，再装药品C先熄灭酒精灯，再将导管取出D先给试管均匀加热，再对着药品加热【答案】C【知识点】制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项【解析】【分析】A、等导管口排出的气泡均匀后，再

37、将导管伸入盛水的集气瓶中；刚开始冒出的气体为试管内原有的空气；B、先检查制氧装置的气密性，如果气密性不好，再更换仪器；气密性良好，才能装药品；C、先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出，水会倒流，可能引起试管炸裂D、先给试管均匀加热，即进行预热；再对着药品集中的部位加热；【解答】解：A、等导管口排出的气泡均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中，否则可能会收集的气体不纯，故正确；B、先检查制氧装置的气密性，再装药品，否则会浪费药品，故正确；C、应先将导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯，故错误D、先给试管均匀加热，再对着药品集中的部位加热，防止受热不均，引起试管炸裂，故正确；故选C3用高锰酸钾制取氧气有下面一

38、些操作：a、加热； b、收集气体；c、装入药品并在试管口放一小团棉花，再固定在铁架台上；d、检查装置的气密性；e、停止加热；f、将导管从水槽中取出正确操作顺序是（）Aabcdef Bdcfeab Ccbadfe Ddcabfe【答案】D【知识点】制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项【解析】【分析】根据加热高锰酸钾分解制取氧气时的操作步骤为：查、装、定、点、收、移、熄，据此进行分析解答【解答】解：实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器、组装实验装置）查（检查装置的气密性）装（装入固体药品，注意用高锰酸钾时，在试管口放一团棉花）定（用铁架台固定仪器装置）点（用火柴点燃酒精

39、灯，给试管加热）收（收集氧气）移（把导管移出水面）熄（熄灭酒精灯），可得题中正确的操作顺序是：dcabfe故选：D4如图是实验室常用的两个气体制备、收集、净化的多种功能装置若制备的气体是氧气，Y是黑色粉末，若用排空气法收集氧气，则A应与乙装置的导管相连接，若用排水法收集氧气，则A应与乙装置的导管相连接，则，分别为（）ABB BBC CCB DCC【答案】B【知识点】制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项【解析】【分析】使用过氧化氢和二氧化锰的混合物制取氧气，使用向上排空气法收集【解答】解：过氧化氢能分解生成水和氧气，使用乙装置收集氧气，用排空气法收集氧气时，气体要从长管进，所以是B，用排水法收集

40、时，气体要从短管进，所以是C故选B5用排水集气法收集一瓶O2时，从水槽中取出集气瓶的方法是（）A从水中直接拿出集气瓶，正放在桌上B从水中直接拿出集气瓶，盖上玻璃片放在桌上C在水中盖上玻璃片，拿出水面正放在桌上D在水中盖上玻璃片，拿出水面倒立放在桌上【答案】C【知识点】制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项【解析】【分析】根据排水法收集人体呼出的气体的操作方法进行回答【解答】解：用排水法收集人体呼出的气体时，当收集满后，应在水下用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好，因为呼出气体密度比空气大，因此取出集气瓶后正放在桌上故选C6实验室收集氧气的方法有（）A向上排空气法或向下排空气法B排水法或向上排空气法C向下排

41、空气法或排水法D排水法或向上排空气法或向下排空气法【答案】B【知识点】制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项【解析】【分析】根据氧气的物理性质（不易溶入水、密度比空气大）来选择收集方法【解答】解：氧气不易溶于水，且不能与水发生反应，可用排水法收集；氧气的密度比空气大，可用向上排空气法收集故选B7小飞同学加热氯酸钾制氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加热氯酸钾相比，正确的是（）A反应速率不变B生成氧气质量不变C反应速率加快，生成氧气质量增加D反应速率加快，生成氧气质量不变【答案】C【知识点】制取氧气的原理【解析】【分析】高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，二氧化

42、锰可作为氯酸钾制取氧气的催化剂，加快化学反应速率；据此进行分析判断【解答】解：高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，生成的二氧化锰可作氯酸钾反应的催化剂，可加快化学反应速率；生成氧气的质量与单纯加热氯酸钾相比，质量增加观察选项；故选项为：C8实验室既可以用分解高锰酸钾的方法制取氧气，也可以用分解过氧化氢的方法制取氧气，这两种方法的共同点是（）都能生成氧气都是分解反应都有二氧化锰参与反应制取装置都一样都需要加热制取时都要检查气密性A B C D【答案】A【知识点】制取氧气的原理【解析】【分析】根据实验室用加热高锰酸钾或双氧水与二氧化锰混合的方法制取氧气的反应原理进行分析判断即可【解

43、答】解：高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下在常温下就能生成水和氧气；故选项说法正确；高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气；反应均符合“一变多”的特征，均属于分解反应，故选项说法正确；高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，不需要使用催化剂，故选项说法错误；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下在常温下就能生成水和氧气，不需加热，故选项说法错误；制取时都要检查气密性，C、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气；反应均符合“一变多”的特征，均属于分解

44、反应，故选项说法正确；故选项说法正确；故选A9在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是（）A用排水法收集氧气时，集气瓶装满水B用向上排空气法收集氧气时，导管伸入到集气瓶的底部C用排水法收集氧气时，导管口冒出气泡，立即收集气体D用排水法收集氧气时，收集满后，在水下盖上玻璃片【答案】C【知识点】制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项【解析】【分析】根据制取氧气时的实验过程及注意事项分析【解答】解：A、用排水法收集，集气瓶中装满水，可以把集气瓶中的空气排尽，故A正确；B、用排空气法收集氧气，导气管伸到集气瓶的底部，可以把集气瓶中的空气排尽，故B正确；C、用排水法

45、收集，没有等到气泡连续均匀放出时就开始收集，原试管内的空气进入集气瓶，所以收集到氧气不纯，故C错误；D、用排水法收集O2 ，收集满后，在水下盖上玻璃片，可以防止空气的进入，故D正确故选：C10下图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是()A BC D【答案】A【知识点】制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项；氧气的检验和验满【解析】【分析】1.用高锰酸钾制取氧气，试管口加一小团棉花，试管口低于试管底部，外焰加热，图中装置正确；2.用排空气法收集时，收集气体的导管，要深入集气瓶底部，尽可能的排出瓶内空气；3.验满氧气，带火星的木条放到集气瓶口；4.做细铁丝燃烧实验时，应在集

46、气瓶底部装少量水或沙。【解答】A、用高锰酸钾制取氧气，图中装置正确，故A正确；B、收集气体的导管，要深入集气瓶底部，图中导气管太短，故B错误；C、验满氧气，带火星的木条应伸入集气瓶口，图中操作错误，故C错误；D、验证氧气的性质，做细铁丝燃烧的实验时，为防止热的溅落物炸裂瓶底，瓶底应放一些水或沙子，图中操作错误，故D错误。故答案为：A二、填空题11（2017浙江竞赛）带火星的术条在氧气中可以复燃。那么，是不是只有纯净的氧气才能使带火星的木条复燃呢 为此，同学们开展了相关探究实验。实验主要步骤如下：先制取一定量的氧气备用，再测得集气瓶实际容积为317毫升，然后采用某种方法得到5瓶含氧量不同的空气，

47、最后用带火星的木条来试验，观察是否复燃。相关的数据见下表：集气瓶编号 瓶内预装水 体积/毫升 充入氧气 体积/毫升 瓶内空气 体积/毫升 瓶内空气里氧气 体积的百分比 木条能否复燃1 120 120 197 50.9% 能2 97 97 220 % 能3 90 90 227 43.4% 能4 84 84 233 41.9% 能5 81 81 236 41.2% 不能（1）请指出得到5瓶含氧量不同的空气的具体方法 ；（2）试将上表空白处补充完整 (保留1位小数)；（3）由该实验可得到的结论是 。【答案】（1）在集气瓶里预先加入一定体积的水，再用排水法收集氧气（2）45.2（3）当空气中氧气所占体

48、积比达到41.9%(或42%)以上时，能使带火星的木条复燃【知识点】氧气的性质和利用；制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项；氧气的检验和验满【解析】【分析】（1）控制瓶内氧气的体积可以通过往瓶里预先加一定体积的水；（2）氧气体积来自两部分空气中占21%，排出的水的体积都将换成氧气；（3）从氧气含量的变化归纳出木条能否复燃的规律。【解答】（1）得到5瓶含氧量不同的空气的具体方法：在集气瓶里预先加入一定体积的水，再用排水法收集氧气；（2）瓶内氧气的总体积为：97毫升+220毫升21%=143.2毫升，瓶内空气里氧气体积的百分比= 100%=45.2%；（3）由实验得到的数据可知：当空气中氧气所占体

49、积比达到41.9%(或42%)以上时，能使带火星的木条复燃。故答案为：（1）在集气瓶里预先加入一定体积的水，再用排水法收集氧气；（2）45.2；（3）当空气中氧气所占体积比达到41.9%(或42%)以上时，能使带火星的木条复燃12某同学在实验室里用氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气，实验结束时发现大试管已破裂，请你帮他分析造成试管破裂的可能原因（写出三条即可） 、 、 【答案】没有给试管均匀预热；试管外壁有水滴；试管口没有略向下倾斜【知识点】制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项【解析】【分析】根据实验室里用加热氯酸钾的方法制氧气的实验操作步骤和注意事项进行分析，造成试管炸裂的原因可能是：试管口朝上倾

50、斜、试管底部接触到灯芯、加热时试管外壁有水，未给试管预热等【解答】解：根据实验室里用加热氯酸钾的方法制氧气的实验操作步骤和注意事项进行分析：试管破裂可能是由于试管受热不均匀，也可能是在高温时突然冷却等引起的如试管没有预热，就直接加热会造成试管受热不均匀；试管口没有向下倾斜，实验完毕先停止加热再拿出水槽中的导管，这些都会导致水回流，试管破裂故答案为：没有给试管均匀预热；试管外壁有水滴；试管口没有略向下倾斜13某同学做加热高锰酸钾制氧气的实验时（药品没有任何洒落的情况下）；发现导管及水槽中的水变紫红色，导致这个结果的错误操作可能是： ，试管口要略向下倾斜的目的是 某同学在做铁丝在氧气中燃烧的实验，

51、集气瓶底部预先铺少量水或细沙的原因是 【答案】试管口没塞棉花；防止冷凝水回流引起试管炸裂；防止高温熔融物溅落瓶底炸裂集气瓶【知识点】制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项【解析】【分析】根据实验室用加热高锰酸钾制氧气以铁丝在氧气中燃烧的实验操作步骤和注意事项进行分析解答本题【解答】解：加热高锰酸钾制氧气的实验中，试管口塞一团棉花的目的是：防止高锰酸钾粉末进入导管，否则高锰酸钾会进入水槽，使得水槽中的水变紫红色，试管口要略向下倾斜的目的是防止冷凝水回流引起试管炸裂在做铁丝在氧气中燃烧的实验，集气瓶底部预先铺少量水或细沙的原因是防止高温熔融物溅落瓶底炸裂集气瓶故答案为：试管口没塞棉花；防止冷凝水回流

52、引起试管炸裂；防止高温熔融物溅落瓶底炸裂集气瓶14下列加热高锰酸钾并用排水法收集氧气的操作中，正确的是 A、组装好仪器后，先装右盘再检查装置气密性B、先使试管均匀受热，然后对药品所在部位固定加热C、导管口开始有气泡冒出时，立即收集气体D、 【答案】B；在水下盖好玻璃片，再取出集气瓶正放在桌面上【知识点】制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项【解析】【分析】根据实验室用加热法制取氧气的操作步骤口诀“查装定点收移熄”，每个步骤各注意事项，进行分析解答A、根据实验室制取气体时，一定要先检查装置气密性，再装药品解答；B、根据先给试管均匀加热，再对着药品集中的部位加热解答；C、根据等导管口排出的气泡均匀后

53、收集解答；D、根据在水下盖好玻璃片，再取出集气瓶正放在桌面上解答【解答】解：A、实验室制取气体时，先装药品，再检查装置气密性，操作错误，如果气密性不好，更换仪器，会浪费药品，故错误；B、先给试管均匀加热，再对着药品集中的部位加热，防止受热不均，引起试管炸裂，故正确；C、等导管口排出的气泡均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中，否则可能会收集的气体不纯，故错误；D、在水下盖好玻璃片，再取出集气瓶正放在桌面上，以防收集的不纯故选B；补充：在水下盖好玻璃片，再取出集气瓶正放在桌面上15（2017八上杭州期末）用如图装置进行水的电解实验，向装置中加入的49g水，同时加入1g氢氧化钠，增强水的导电性。此时氢

54、氧化钠的质量分数是 。开始反应前a、b两管内都充满溶液关闭活塞，接通电源，一段时间后，两管产生的气体如图所示，则a管中产生的气体是 ，若通电一段时间后，氢氧化钠溶液溶质质量分数变为4，则分解水的质量为 。写出电解水的文字表达式 。【答案】2%；氢气；25g；水 氢气+氧气【知识点】制取氧气的原理【解析】【分析】（1）溶液中溶质质量分数的计算，溶质质量分数 = （溶质质量/溶液质量） 100%；（2）根据电解水的方程式,产生的氢气和氧气的体积比是 2：1 ；（3）根据溶质质量分数 = （溶质质量/溶液质量） 100%，计算出溶液的质量，减去初始溶液的质量，即等于分解水的质量；（4）根据电解水的化

55、学反应方程式，写出文字表达式。【解答】（1）氢氧化钠的质量分数=（2）电解水的方程式2H2O 2H2 +O2，根据化学反应方程式可知反应产物氢气是氧气的两倍，因此左边试管是氢气；（3）反应后溶液质量=溶质质量/溶质质量分数=，则分解水的质量=反应前溶液质量-反应后溶液质量=50g-25g=25g；（4）根据化学反应的方程式，可以写出文字表达式，水 氢气+氧气。16 张老师在实验室制取并收集了一瓶能使带火星木条复燃的气体，他是用什么物质制取的呢？请写出其中可能的一个化学反应方程式 【答案】2H2O22H2O+O2（或2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2等）【知识点】制取氧气的原理【解析】【解

56、答】 氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，有氧气生成的化学反应有很多，如加热高锰酸钾、加热氯酸钾与二氧化锰的混合物、常温下分解过氧化氢等，故反应的方程式为：2H2O22H2O+O2（或2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2等）【分析】本题考查了氧气的制取，掌握三种氧气常见的制法是解题的关键，要熟练书写反应的方程式。17实验室有三种制取氧气的方法，其中包括加热高锰酸钾的方法，做此实验的时候，验证集气瓶中氧气是否满的方法： .【答案】用带火星的木条伸到集气瓶口，木条复燃说明是氧气【知识点】氧气的检验和验满【解析】【解答】氧气具有助燃性，检验是否集满，只需将带火星的木条伸到集气瓶口，木条复燃，说

57、明瓶口是氧气，就证明已集满【分析】根据氧气的助燃性分析，检验是将带火星的木条伸入集气瓶中，而验满是放在集气瓶口三、实验探究题18某学生设计用高锰酸钾为原料制取氧气的实验装置（如图），回答下列问题：（1）写出图中仪器的名称：a ；b ；c ；d （2）请改正图中存在的3处错误 ； ； 【答案】（1）酒精灯；试管；铁架台；水槽（2）试管口应略向下倾斜；试管口应放一团棉花；导气管稍微露出橡皮塞即可【知识点】制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项【解析】【分析】（1）依据实验室常用仪器的认识解决此题；（2）根据实验室用高锰酸钾制取氧气并收集氧气的装置图中出现的错误分析解答【解答】解：（1）根据图中所示仪

58、器有：酒精灯、试管、铁架台、水槽；（2）根据与正确装置的对比分析可知，用酒精灯的内焰加热温度低是错误的，试管的夹持位置不对，试管口不该向上，伸到试管的导管过长而不利于氧气的排出和装置中原有空气排不干净，加热高锰酸钾制氧气时应在试管口处塞一团棉花故答案为：（1）酒精灯、试管、铁架台、水槽；（2）试管口应略向下倾斜；试管口应放一团棉花；导气管稍微露出橡皮塞即可19（2017八下嘉兴期中）通过初中科学的学习，我们知道实验室有多种途径可以制取氧气。如：A. 过氧化氢溶液和二氧化锰 ;B. 加热氯酸钾和二氧化锰混合物 ;C. 加热高锰酸钾 。（1）从节能、环保的角度考虑，实验室制取氧气最好选用 （选填字

59、母）作反应物。（2）如下图是常用的气体发生装置和收集装置。若用装置A、C加热高锰酸钾制取氧气。实验结束时，发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是 ；（3）一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水，密度比空气略大，常温下能与空气中的氧气迅速反应生成红色的二氧化氮气体，若要收集一瓶一氧化氮气体应选用的装置是 。（选填字母）【答案】（1）A（2）试管口没放棉花（3）C【知识点】制取氧气的原理【解析】【分析】本题综合考查了学生的基本实验能力，涉及仪器的用途、反应表达式的书写、装置选择、实验基本操作等知识，只有综合理解化学知识才能够正确的解答。（1）根据反应的化学

60、方程式，结合基本反应类型的定义和特点进行解答；（2）为了防止高锰酸钾进入导管，通常在试管口塞一团棉花；利用加热的方法制取气体，并且利用排水法收集气体时，要按照一定的步骤进行，特别是要注意集满气体后的操作顺序，以防发生安全事故；（3）考虑实验室选择气体收集方法时，是否能选用排水法要考虑气体的溶解性和是否与水反应；是否能选用排空气法要考虑气体的密度比空气大还是小；据此进行分析解答。【解答】（1）生成氧气的两个反应都是一种物质反应生成两种或两种以上的物质的反应，所以都是分解反应，从节能、环保的角度考虑，实验室制取氧气最好选用A过氧化氢溶液作反应物；（2）此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，产生该现象的