2023年北京市中考语文总复习：文言文阅读（含答案解析）

1、2023年北京市中考语文总复习：文言文阅读1.阅读下面文言文，完成下列各题。季布司马迁孝惠时，（季布）为中郎将。单于尝为书幔吕后，不逊，吕后大怒，召诸将议 之。上将军樊哙曰：“臣愿得十万众，横行匈奴中。”诸将皆阿吕后意，曰“然”。季布曰： “樊哙可斩也！夫高帝将兵四十余万众，困于平城，今哙奈何以十万众横行匈奴中，面 欺！且秦以事于胡，陈胜等起。于今创痍未寥，哙又面谀，欲摇动天下。”号时殿上皆 恐，太后罢朝，遂不复议击匈奴事。季布为河东守，孝文时，人有言其货者，孝文召，欲以为御史大夫。复有言其勇， 使酒难近。至，留邸一月，见罢。季布因进曰：“臣无功窃宠，待罪河东。陛下无故召臣， 此人必有以臣欺陛

2、下者：今臣至，无所受事，罢去，此人必有以毁臣者。夫陛下以一人 之誉而召臣，一人之毁而去臣。臣尊天下有识闻之有以窥陛下也。”上默然惭，良久曰： “河东吾股肱郡，故特召君耳。”（节选自史记季布乐布列传） 【注】娓（mon）：侮辱。瘩（ch6u）：（伤、病）痊愈。使酒难近：意思是，爱 喝酒使性子，令人难以亲近。见罢：意思是，文帝见过就不理他了。股肱：这里是 “重要”的意思。（1）解释文中加点词的含义。人有言其货者臣智天下有识闻之有以窥陛下也（2）将文中画线的句子翻译成现代汉语。夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣。（3）结合选文，举例说说季布是一个怎样的人。2.阅读下面的文言文，完成下列各题。苏琼

3、，字珍之，武强人也。幼时随父在边，尝谒东荆州刺史曹芝。芝戏问曰：“卿 欲官不？ ”对曰：“设官求人，非人求官。”芝异其对，署为府长流参军。除南清河太守。 零县民魏双成失牛，疑其村人魏子宾，送至郡，一经穷问，知宾非盗者，即便放之。密 走私迈，别获盗者。从此畜牧不收，多放散，云：“但付府君。”有邻郡富豪将财物寄置 界内外避盗，为贼攻急，告日：“我物已寄苏公矣贼遂去。琼性清慎，不发私书。道 人道研为济州沙门统，货严巨富，在郡多有出息,常得郡县为征。及欲求谒，度知其意， 每见则谈问玄理，廖利肃敬，研虽为债数来，无由启口。其弟子问其故，研日：“每见府 君，径将我入青云间，何由得论地上事？ ”郡民赵颍曾为

4、乐陵太守，八十致事归。五月 初，得新瓜一双自来送。颍恃年老，苦请，遂便为留，仍致于听事梁上，竟不剖。人遂 竞贡新果，至门间，知颍瓜犹在，相顾而去。天保中，郡界大水，人灾，挚食者千余家。琼普集部中有粟家，自从贷粟以给付饥者。州计户征租，复欲推其贷粟。纲纪谓琼日：虽 矜饥馁，恐罪累府君。”琼日：“一身获罪，耳活千室，何所怨乎？ ”遂上表陈状，使检 皆免，人户保安。迁左丞，行徐州事。旧制以淮禁不听商贩辄度。淮南岁俭，启听淮北 取汆。后淮北人饥，复请通汆淮南，遂得商估往还,彼此兼济，水陆之利，通于河北。-选自北史卷八十六列传第七十四循吏传（1）下列句子中加点的词语的意义，与现代汉语不同的一项是A.密走

5、私迈，别获盗者。B.本严巨富，在郡多有出息。C.每见则谈问玄理，座对肃敬。D.人灾，维食者千余家。（2）下列各组句子中加点的词的意义和用法，不相同的一组是A.从此畜牧不收，多放散，云：“但付府君。”卿但暂还家，吾今且报府。B.将财物寄置界内外避盗。告先帝之灵以彰其咎。C.人承竞贡新果。大江南北遂谓忠烈未死。D. 一身获罪，耳活千室，何所怨乎？昔者先王以为东蒙主，目在邦域之中矣。（3）下列各句括号中是补出的省略成分，正确的一项是A.在郡多有出息，（研）常得郡县为征。B.及（琼）欲求谒，度知其意。C.苦请，（颍）遂便为留。D.自从（琼）贷粟以给付饥者。（4）下列叙述不得令原文意思的一项是A.苏琼自

6、幼聪明伶俐，言辞机敏。东荆州刺史问他是否想做官，他认为应当先设官职而后求人，个人不应主动求官。曹芝十分欣赏，委任他为参军。B.苏琼重视社会治安，办案认真细致，治内清明太平。他的这一政绩，对贼人起了威慑 作用，于是邻郡有的富豪为免遭抢劫，将财物寄放到南清河郡。C.苏琼清正审慎，严于律己。他揣摩出道研来访的心思，避开话题，使对方无由启口； 他留下赵颍的新瓜却不剖食，使其他人打消了馈赠的念头。D.苏琼关心人民的疾苦，敢于为民请命。在治内遭受灾害的情况下，他谢绝了善意的劝 告，仍然冒着获罪的危险，革除淮禁旧弊，造福两岸人民。(5)把下面的句子翻译成现代汉语.在郡多有出息启听淮北取汆遂得商估往还3.阅读

7、下面的文言语段，完成下列小题。赵襄王学御赵襄王学御于王子期，俄而与子期逐，三易马而三后。襄王曰：“子之教我 御，术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵马体安于车人心调于马而后 可以追速致远。今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。夫诱道争远，非先则后也。而先后 心皆在于臣，尚何以调于马？此君之所以后也。”【注释】赵襄王：赵襄子，赵国的国君。王子期：战国时期善于驾车的人，即王良。 道：同“导”。此所以：这就是的原因。(1)下列语句中选取的词语的解释不正确的一项是A.俄通与子期逐俄而：不久B.三易马而三后易：改换C.尚何以调于马调：调动D.此君之所以后也后：落后(2)文中划波浪线句子断句正确的一

8、项是凡御之所贵马体安于车人心调于马而后可以追速致远。A.凡御之所贵/马体安于车人/心调于马而后可/以追速致远。B.凡御之所贵马/体安于车人/心调于马而后/可以追速致远。C.凡御之所贵/马体安于车/人心调于马/而后可以追速致远。D.凡御之所贵马/体安于车人心/调于马而后/可以追速致远。(3)下列对文段相关内容的理解和分析不正确的一项是A.王子期认为自己的驾车技术已经全部教给赵襄王了，只是赵襄王觉得王子期有所保留， 子期觉得襄王太过分了。B.赵襄王跟王子期学御，时间不长，就要求跟老师比赛，姑且不谈技术掌握得如何，单 就驾车的基本要领还摸不着边。这种急于求胜求成的做法，是不可取的。C.驾车讲究人的精

9、神和马相谐调，注意力在前方目的地，而赵襄王却将注意力集中在王 子期身上。D.王子期教赵襄主学御，特别指出：“凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可 以追速致远。”其实我们做任何事情皆如此，要全神贯注，目标明确。(4)下面的翻译，请选出正确的一项今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。A.现在你落后了就想比我快，先于我就想抓住我。B.现在你在我后面就一心只想追上我，你在我前面就怕我追了上来。C.现在你在我后面就一心只想追上我，先于我就想抓住我。D.现在你落后了就想比我快，你在我前面就怕我追了上来。.阅读下面的文言文，完成各题。青文胜为民请命青文胜，字质夫，夔州人。仕为龙阳典史。龙阳率洞庭，岁强水患，逋

10、赋数十万， 敲扑死者相踵。文胜慨然诣阙上疏，为民请命。再上，皆不报。叹日：“何面目归见父老!” 复具疏，击登闻鼓以进，遂自经于鼓下。帝般大惊，悯其为民杀身，诏宽龙阳租二万四 千余石，定为额。邑人建祠祀之。妻子贫不能归，养以公田百亩。万历十四年诏有司春 秋致祭，冬其祠日“惠烈改(1)解释下列句中加点词有误的一项A.龙阳濒洞庭濒：靠近B.岁悝水患罹：遭受B.帝用大惊闻：听说D.名其祠日“惠烈”名：名字(2)用现代汉语翻译下列句子。文胜慨然诣阙上疏，为民请命。妻子贫不能归，养以公田百亩。(3)你认为青文胜是一个怎样的人？.阅读卖油翁，完成下列各题。陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃

11、，有卖油翁释担而立， 睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问日：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ ”翁日：“无他，但手熟尔。”康肃忿 然日：“尔安敢轻吾射？ ”翁日：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐 以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因日：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。(1)下列各组词意相同的一项是A.以：公亦以此自矜以钱覆其口B.射：汝亦知射乎吾财不亦精乎C.去：睨之，久而不去过中不至，太丘舍寺D.自：公亦以此自矜自钱孔入，而钱不湿(2)下列虚词用法及意义相同的一项是A.之：睨之何陋之有B.以：公亦以此自矜以我酌油知之C.而：加钱不湿笑w遣之D.其：见多发矢

12、路漫漫?修远兮3) “见其发矢十中八九，但微颔之”的正确意思是A.卖油翁见到陈尧咨射箭很准，点头示意。B.见陈尧咨射出的箭十支能中八九支，不禁点头称赞。C.见陈尧咨射出的箭十支能中八九支，只不过微微地点头赞许他的射技。D.见陈尧咨在射箭，微微点着头替他数靶数。(4)对下列人物分析错误的一项是A.卖油翁很看好陈康肃公，睨之表示仔仔细细地观看他射箭。B.卖油翁对于自己的长处的态度是淡然处之。C.陈康肃公很以自己的射箭技术为豪。D.陈康肃公对卖油翁的态度转变是傲慢到认输。.阅读下文，完成题目。从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣琳I环，心乐之。伐竹取道，下见小 潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷

13、石底以出，为诋，为屿，为帽，为岩。青树翠蔓， 蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝， 往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久 居，乃记之而去。（节选自小石潭记）（1）解释下列加点词在文中的意思。水笫清冽潭中鱼可百许头日光下潮4折蛇行以其境过演（2）用现代汉语翻译下面句子。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人。（3）文中第一自然段交代作者发现小石潭的经过，第二自然段描写,第三自然 段探寻水源，第四自然段突出

14、潭上气氛，全文抓住了小石潭 的特点。（4）作者开头说“心乐之”，为什么在第四自然段又写“悄怆幽邃”？.阅读下面的文字，回答后面的问题。河中石兽沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二 石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钿，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之 去？乃石性坚重,沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？ ”众服为 确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮， 水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒 掷坎穴中

15、。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之 地中，不更颠乎？ ”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多 矣，可据理臆断欤？（1）解释下列加点的词语。 TOC o 1-5 h z 山门早于河圮：圆十余岁阅：沿河求之，不亦期乎颠：（2）用现代汉语翻译文中画横线句子。是非木柿，岂能为暴涨携之去？转转不已，遂反溯流逆上矣。（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是A.文章第二段叙写了讲学家分析石兽随着水流越埋越深，应该在原地寻找，现场大家都 认为这是正确的结论。B.本文先议后叙，通过讲述寻找石兽的四种方法及结果，揭示文章主旨，总结全文，脉 络分明，结构严密

16、。C.文章对讲学家和老河兵主要运用了语言和神态描写。其中“求之下流，固颠；求之地 中，不更颠乎”这句话是老河兵听说了讲学家的话后，所说的话。D.文中老河兵综合考虑各种因素，提出符合实际的结论，代表的是实事求是的作风。.阅读下文，完成以下题目。初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂 欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所 益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!” 蒙日：“土别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。（孙权劝学）（1）解释下列划线的词。及鲁肃过寻阳

17、但当涉猎（2）用现代汉语翻译下列句子。卿言多务，孰若孤？士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！（3）本文主要以什么形式来表现人物形象的？又是如何突出吕蒙学识长进大的？（4）结合文章内容，请写出你在学习上得到的启示。.阅读下面文言文，完成各题。（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂 欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务,孰若孤？孤常读书，自以为大有 所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰:“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” 蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ ”肃遂拜蒙母，结友而别。（乙）陈康肃公善射，当世无双，公亦以

18、此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立，睨 之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ 翁曰：”无他，但手熟尔。”康肃忿 然曰：”尔安敢轻吾射！翁曰：以我酌油知之乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐 以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：”我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（1）下列加点词解释有误的一项是A.权承吕蒙曰谓：对说，告诉B.卿今者才够才略：才干和谋略C.公亦以此自冷自矜：自谦D.尔安敢号吾射轻：轻视，看轻（2）下列语句中对加点词意义相同的一项是A.大兄何见事之晚乎康肃笑而遣之B.蒙辞以军中多务以钱覆其口C.结友画别晅钱不湿D.乃取一葫芦置于地于我如

19、浮云（3）下列句子翻译正确的一项是A.但当涉猎，见往事耳译：只是应该广泛阅读，了解过去的事罢了。B.及鲁肃过寻阳，与蒙论议译：等到鲁肃经过寻阳，和吕蒙谈论。C.尝射于家圃译：尝试着把箭射向家里的园子里。D.见其发矢十中八九，但微颔之。译：（卖油的老头）看他射十箭中了八九支，只是微微低下头来。（4）下列对选文的内容和写法表述不正确的一项A.（甲）文中孙权丝毫未摆当权者的架子，不以威压的方式逼迫吕蒙去读书，一番娓娓 道来的劝说更令人信服。B.（甲）文中吕蒙读书的功效是通过鲁肃的话从正面展现出来的，他的惊叹衬托出了吕 蒙今非昔比的事实。C.（乙）文中“取”，“置”、“覆”、“酌”、“沥”几个动词，十

20、分准确地描述了卖油翁沥 油的过程，表现了卖油翁沉着镇静，从容不迫的态度。D.（乙）文中“自矜”、“善射”、“当世无双”突出了他射箭技术的熟练：“以此自矜”又 写出他沾沾自喜与骄矜态度。.阅读下面两段文言文，完成下列各题。（甲）初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲 卿治经为博士邪！但当涉猎,见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所 益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” 蒙日：“土别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（孙权劝学）（乙）其后魏伐赵，赵急，请救于齐。齐威王欲将孙膑，膑

21、辞谢日：刑馀之人不可。” 于是乃以田忌为将，而孙子为师，居辎车中，坐为计谋。田忌欲引兵之赵，孙子日：“夫 解杂乱纷纠者不控拳，救斗者不搏撇，批亢捣虚，形格势禁，则自为解耳。今梁 赵相攻，轻兵锐卒必竭于外，老弱罢于内。君不若引兵疾走大梁,据其街路，冲其方 虚，彼必释赵而自救。是我一举解赵之围而收弊于魏也。“田忌从之，魏果去邯郸，与 齐战于桂陵，大破梁军。（选自史记孙子吴起列传） 【注】：辎车：古代一种有帷盖的大车。推：以手指叉人。亢：强，盛。批亢捣虚：避开激烈之处而直捣空虚的地方。形格势禁：犹言“形势急转” “形势变化二 梁：魏国都城，也称大梁。罢：同“疲二邯郸：赵国都城。(1)下列句中加点词意

22、思相同的一项是A.田忌欲引兵之赵A.田忌欲引兵之赵B.卿言多务，孰荐孤C.齐威王欲将孙膑D.魏果去邯郸(2)下列句子停顿正确的一项是A.卿/今者才略，非复吴下/阿蒙B.刑/馀之人/不可C.君/不若/引兵疾走大梁D.是我/一举解赵之围/而收弊于魏也(3)用现代汉语翻译下面两句。孤岂欲卿治经为博士邪！今梁赵相攻，轻兵锐卒必竭于外，老弱罢于内。(4)甲乙两文都有“劝”，请分别概述两文“劝”的内容，并结合原文分析“劝”的结 果。.阅读下面的文言文，完成下列各题。甲见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人， 咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人

23、间隔。问今 是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家， 皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”乙潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝， 往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著五柳先生传日：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。” 其自序如此，时人谓之实录。甚亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。

24、每一醉，则 大适融然.时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具，每朋 酒之会，则抚而和之，日：”但识琴中趣，何劳弦上声!”(节选自晋书) 【注】适：满足。融然：和悦快乐的样子。畜：同“蓄”。弦徽：琴弦与琴徽， 琴徽即琴弦音位的标志。(1)下列句中加点词意思相同的一项是奇山异水，天下独绝虽乘奔御风，不以疾也为乡邻之所贵奇山异水，天下独绝虽乘奔御风，不以疾也为乡邻之所贵弦徽不丹B.以其境过清C.予独爱莲之出淤泥而不染D.此人一一为再言所闻(2)把文中画线句子翻译成现代汉语。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。但识琴中趣，何劳弦上声！(3)请根据以上选文，结合所学，谈谈陶渊明对归隐生活，

25、柳宗元对贬谪生活有什么不 同的情感。.阅读下面的文字，回答后面的问题。小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣琳环，心乐之。伐竹取道，下见小潭， 水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为以、为屿，为峨，为岩，青树翠蔓，蒙 络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，怡然不动，俶尔远逝，往 来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。(1)解释下列句子中加点的词。 TOC o 1-5 h z 从小丘四行百二十步西：水尤清冽冽：影布石上布：

26、(2)下列对第段内容的理解，不正确的一项是“如鸣琼环”表现出流水声音的悦耳动听。“伐竹取道”意为砍到竹子并做成了竹筏。“诋” “屿” “蛾” “岩”写出石头形状各异。“青树翠蔓”写出潭边树木藤蔓青翠茂盛。(3)用现代汉语翻译下面的句子。以其境过清，不可久居，乃记之而去。(4)小石潭潭水的特点是,潭中游鱼的特点是.阅读下面的文言文，完成下列各题。【甲】卖油翁陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家囿，有卖油翁曾担而立， 睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ ”翁日：“无他，但手熟尔康肃忿 然日：“尔安敢轻吾射！”翁曰:“以我酌油知之。”乃取

27、一葫芦置于地，以钱覆其口，徐 以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【乙】碎金鱼陈尧咨善射百发百中世以为神常自号曰“小由基工及守荆南回，其母冯夫人问： “汝典郡“有何异政？ ”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以引矢为乐，坐客 罔不叹服。”母日:“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化，而专一夫之伎，岂 汝先人志口？ ”杖之，碎其金鱼。【注释】由基：养由基，战国时楚国神箭手。典郡：掌管郡务。务：致力，从事。 伎：通假字，同“技。金鱼；古人的一种佩饰。(1)下列成语中加点的“释”，与“有卖油翁释担而立”的“释”意思相同的是A.冰消雪释B.疑团莫殍C.手不

28、糅卷D.杯酒糅兵权小贴士：古汉语常用字字典对“释”的义项有以下5种：放下。又释放，放弃。消融。排解，解除。引申解释。指佛教或僧人。（2）填入“岂汝先人志口？”末空缺处的语气词最恰当的一项A.邪B.也C.矣D.耳（3）用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处）陈尧咨善射百发百中世以为神常自号曰“小由 基二（4）用现代汉语写出下面句子的意思。康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！尧咨每以号矢为乐，坐客罔不叹服。（5）陈尧咨善射，然而卖油翁看了，“但微颔之”；而其母亲听到，却“杖之”。原因分 别是什么？.请阅读下面的诗文，完成问题。望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济

29、无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步, 中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通 人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交 通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髻，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人， 咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今 是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一

30、为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家， 皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随 其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。(1)多音字的读音由其所在的语境决定，请给下列句中的加点字标注读音。欲落无舟楫此中人埼云(2)下列句中加点词意思相同的一项是A.寻向所志 寻病终B.便畲船屋畲俨然C.欣举规往并怡缪自乐D.4大惊乃不知有汉(3)完成下列语句的翻译。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。翻译：既出，得其船，便扶向路，处处志之。翻译：(渔人)出来以后，找到他的船

31、，(4)请根据诗文填空。望洞庭湖赠张丞相中，前两句写景，描写了洞庭湖、充满活力的特点；后两 句 (填写一种表达方式)，巧妙地表达了诗人想得到张丞相引荐的思想感情。桃 花源记通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表达了作者。.阅读下面文言文，完成下列各题。欧阳狗传欧阳南，字全美，吉州庐陵人。崇宁五年进士。调忠州学教授、南安军司录 ，知盐官县。以荐上京师，遇国难，孕出使，加将作监丞。金人犯京师，朝议割河北 绛、磁、深三镇地讲和。询率其友九人上书，极言祖宗之地尺寸不可以与人。及事急， 会群臣议，南经抗论当与力战，战败而失其地，它日取之直；不战而割其地，它日取 之曲.时宰怒，欲杀胸，乃遣南奉使割

32、深州，南至深州城下，恸哭谓城上人日：“朝 廷为奸臣所误至此，吾已办一死来矣，汝等宜勉为忠义报国。”金人怒，热送燕，焚死之。(节选自宋史。欧阳南传)【注释】崇宁五年：公元1106年。教授：古时设置在地方官学中的学官。掌管学 校课试等事，位居提督学事司之下。司录：官名。晋时置录事参军，为公府官，非州 郡职，掌总录众曹文簿，举弹善恶。“战败而失其地，它日取之直”的意思是：(如果) 战败而失掉土地，以后再夺回来道理在我们一方；直：有道理；“不战而割其地，它 日取之曲”的意思是：(如果)不战而割让土地，以后再夺回来道理就不在我们一方了。 曲，无理。恸哭：放声痛哭，号哭。(1)下列句子朗读节奏划分不正确的

33、一项是A.金人/犯京师B.会/群臣议C.南复抗论/当与力战D.战败/而失其地(2)解释文中加点的词。及复执(3)翻译下面句子。极言祖宗之地尺寸不可以与人。朝廷为奸臣所误至此。“金人犯京师”时，欧阳瑁的意见与群臣的意见有何不同？欧阳询的理由是什么？ 请简要概括。.阅读下文，完成问题。庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增 其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴， 气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人， 多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏

34、霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行， 橘倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感 极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰， 郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登 斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高 则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日“先天 下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎!噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（1）下

35、列句子中加点字解释错误的一项是A.越明年（到）B.南核潇湘（极点）C.胆酒临风（持、执）D.微斯人（如果没有）（2）下列句子中“之”字的用法与其他不同的一项是A.属予作文以记B.此则岳阳楼Z大观也C.前人之述备矣D.览物学情（3）下列句子的节奏划分错误的一项是A.百/废具兴B.朝晖/夕阴C.沙鸥/翔集D.把酒/临风（4）将下列句子译成现代汉语。予尝求古仁人之心。（5）你认为范仲淹是一个怎样的人？请结合文章划线句作简要的分析。.阅读小石潭记，完成下列各题。小石潭记柳宗兀从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣琳I环，心乐之。伐竹取道，下见小潭， 水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为诋，为屿

36、，为帽，为岩。青树翠蔓，蒙 络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往 来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居, 乃记之而去。(有删节)(1)解释下列加点词语。拳石底以出日光下旗其岸势本乎差互乃记之而去(2)用现代汉语翻译下面的句子。日光下澈，影布石上。以其境过清，不可久居。(3)下列对文章内容的理解和分析不当的一项是“从小丘西行百二十步伐竹取道，下见小潭”交代了作者的游踪。“全石以为底，近岸，卷石底以出，为妖，为屿，为崛，为岩”

37、，写出了作者为“石潭”命名的缘由及近岸石头的千态万状。“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，只写了鱼儿自由游弋的情态。D.第段分别写了作者发现石潭之乐和观鱼之乐。(4)第段画线句流露出作者怎样的心情？并说说作者产生这种心情的原因。.少年，锂、清、强、诳、郭、臻、养、陶、桀、森、塞、筱、治、铮、葩，这些字看不 懂吧！好好阅读下面文言文，盘一盘各题。钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见 喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑日：“此易耳，但逐层布板讫,便实钉之, 则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖

38、钉板上下弥束，六幕相联如脏箧.人履其板,六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。（梵天寺木塔沈括）【注释】钱氏：指五代时吴越国君钱氏。钱镂于公元895年建国，至其孙钱弘归降宋 朝。吴越国境包括今江苏、浙江、福建部分地区。级：层。患：嫌，担心。布： 铺排。贻（yi）：赠给。讫（qi）：完毕。弥束：木板上下更加紧密约束。弥：紧 密。六幕：指上、下、左、右、前、后六个方位面。肽箧：打开的箱子。（1）盘节奏-下列句子朗读节奏划分划分不正确的一项是？ A.钱氏/据两浙时B.问塔/动之因C.盖/钉板上下弥束D.密使其妻/见喻皓之妻（2）盘字义-解释文中加点字。如伏（3）这个你估计盘不动-翻译文中划线句子。此易耳

39、，但逐层布板讫。（4）盘一盘喻皓-本文是通过哪些手法来表现喻皓的高超本领和见识。.阅读下面文言文，完成下列各题。年羹尧镇西安时，广求天下才士，厚养幕中。蒋衡应聘而往，年甚爱其才 年征青海日，营次，忽传令云：“明日进兵，人各携板一片、草一束。”军中不解其故。 比次日，遇塌子沟，令各将束草掷入，上铺板片，师行无阻。番人方倚此险，不意 大兵骤至也。遂破贼巢。又年征西藏时，一夜漏三下，忽闻疾风西来，俄顷即寂。年 急呼某参将领飞骑三百往西南密林中搜贼果尽歼焉。人问其故，年曰：一霎而绝，非风 也，是飞鸟振羽声也。夜半而鸟出，必有惊之者。此去西南十里，有丛林密树，宿鸟必 多，意必贼来潜伏，故鸟群惊起也。”【

40、注释】年羹尧：人名，清朝名将。塌子沟：淤泥深坑。番：我国古代西南少数 民族的统称。漏：古代计时用的漏壶。（1）解释下列句中加点词的意思。生次日忽闻疾风四来(2)选出下列加点词意思不相同的一项A.忽呼疾风西来/隔篁竹，由水声。B.军中不解其敢/人问其敢。C.此去西南十里/乃记之而去。D.速破贼巢/遂至承天寺寻张怀民(3)请在需要加标点的地方用三条“/标出来。年急呼某参将领飞骑三百往西南密林中搜贼果尽歼焉。(4)用现代汉语翻译下面的句子。番人方倚此险，不意大兵骤至也。(5)下面对年羹尧事迹的概述，不符合文意的一项是A.重视人才，广招天下才士。B.预备板、草，越沟攻破贼巢。C.闻风而起，苦练夜战本领

41、。D.派骑三百，密林搜歼敌人。.阅读下面的文言文，完成下列各题。初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂 欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大 赞磁。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿 蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。(选自孙权劝学)(1)下列加点的字, (1)下列加点的字, A.见往事耳B.蒙辞以军中多务C.但当涉猎D.卿今学涂掌事(2)把文言文中画线句子翻译成现代汉语。孤常读书，自以为大有所益。（3）孙权劝学的故事带给我们什么启示？.阅读

42、下面的文言文，完成下列各题。秦将伐魏。魏王闻之，夜见孟尝君，告之曰：“秦且攻魏，子为寡人谋，奈何？ ”孟尝君曰：“有诸侯之救则国可存也王曰：“寡人愿子之行也。”又北见燕王曰：“先人日公子常约两王之交矣。今秦且攻魏，愿大王之救之。”燕 王曰：“吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？ ”田文曰：“夫行数千里而 救人者，此国之利也。今魏王出国门而望见军，虽欲行数千里而助人可得乎？ ”燕王尚 未许也。田文日：“臣效便计于王，王不用臣之忠计，文请行矣。恐天下之将有大变也。” 王曰：“大变可得闻乎？ ”曰：“秦攻魏，而燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦， 秦必去矣。秦己去魏，魏王悉韩、魏之兵，又

43、西借秦兵，以因赵之众，以四国攻燕，王 且何利？利行数千里而助人乎？利出燕南孟而望见军乎？ ”燕王曰：“子行矣，寡人听子。”乃为之起兵八万车二百乘以从田文。注释：孟尝君：即田文，此时在魏国为相。效：献，呈献。（1）下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是A.乃为之/起兵八万/车二百/乘以从田文。B.乃为之起兵八万/车二百/乘以从田文。C.乃为之起兵八万/车二百乘/以从田文。D.乃为之起/兵八万/车二百乘/以从田文。（2）下列对原文内容的理解，错误的一项是A.得知秦国将要攻打魏国的消息，魏王连夜召见孟尝君询问对策。B.孟尝君认为，如果有其他诸侯国的救援，魏国就可以得到保全。C.起初，燕王以连续两

44、年收成不好和路途遥远为由婉拒救助魏国。D.孟尝君提醒燕王，秦王攻占魏国后马上就会组织联军进攻燕国。（3）把文中画横线的句子翻译为现代汉语。夫行数千里而救人者，此国之利也。魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。.文言文阅读。陈万年教子陈万年乃朝中重臣，尝病，召子咸教戒于床下，语至三更咸睡头触屏风。万年 大怒，欲杖之，日：“乃公戒汝，汝反睡，不听吾言，何也？”咸叩头谢日：”具晓 所言，大要教咸谄也。”万年乃不复言。(节选自班固汉书陈万年传)【注释】戒：同“诫”，告诫。杖：名词用作动词，用棍子打。乃公：你的父亲。 谄(chdn)：谄媚，奉承，拍马屁。(1)下列对句子的朗读节奏划分正确的一项是A.语至

45、三更/咸睡头/触屏风B.语至/三更咸睡/头触屏风C.语至三/更咸睡/头触屏风D.语至三更/咸睡/头触屏风(2)陈万年作为朝中重臣，却曾在 的时候，教他儿子 之术，文章借他儿子在听训时 的事，来对陈万年的这种做法进行讽刺。.文言文阅读。讳输棋有自负棋高者，与人角，连负三局。次日，人问之日：“昨日较棋几局？ ”答日： “三局问：“胜负何如？ 日：“第一局我不曾赢；第二局他不曾输；第三局我本要和 ，他不肯罢了【注释】讳：因有所顾忌而不敢说或不愿说。和：和棋，平局。“负”在字典中的解释有：背：担负；依仗；倚靠：失败。文中“有自 负棋高者”的“负”应选第 种意思；“连负三局”的“负”应选第 种意思。(2

46、)解释下列词语。次日：胜负何如：(3)本文题目是“讳输棋”，哪一句话最能体现题意？用“”在文中画出来。.阅读明代袁宏道的满井游记，完成题目。燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出 不得。每冒风驰行，未百步辄返。廿二日天稍和。偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若 脱笼之鹄.于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷 光之乍出于匣也。风力虽尚劲，然徒步则汗出淡背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然 自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春而城居者未之知也。夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余 之游

47、将自此始，恶能无纪？己亥之二月也。（选自袁中郎集笺校）【注】膏：肥沃。鹄（hii）：天鹅。毛羽鳞鬣（1论）：泛指一切动物。堕（hui） 事：耽误公事，堕，坏，耽误。此官：当时作者任顺天府儒学救授，是个闲职。恶 （WU）能：怎么能。（1）解释下列加点的字。廿二日天殖和蓿脱笼之鹄冷光之乍出于匣呷浪之鳞（2）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是A.始知/郊田之外未始无春而/城居者未之知也。B.始知郊田/之外未始无春而城居者未之知也。C.始知/郊田之外未始无春/而城居者未之知也。D.始知郊田/之外未始无春而/城居者未之知也。（3）把下面句子翻译成现代汉语。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？（

48、4）本文作者表达的情感与小石潭记相比，为什么会不同？.阅读下面的文言文，完成下列各题。卖油翁欧阳修陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立， 睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ ”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿 然曰：“尔安敢轻吾射？ 翁曰：“以我酌汕知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口，徐 以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。(I)卖油翁酌油沥之，说明了 这个道理。(2)下列句子中加点的词，解释正确的一项是A.尝射于家用园子B.但微颔之下巴C.康肃卸然平静D.尔安敢卷吾射轻

49、松(3)给下面的句子划分节奏。(只画一处)睨之久而不去(4)把下面的句子译成现代汉语。以我酌油知之。(5)简要分析一下陈尧咨的性格特点。.下面的文言语段，完成各题。沧州南一寺旭河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二 石兽于水中，身不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁耙，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：”尔斐丕熊宠物理遢非虫蛆岂能为暴涨携之去？ 乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮， 水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石

50、必倒 掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之 地中，不更颠乎？ ”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多 矣，可据理臆断欤？(1)下列对句中加点词的理解，不正确的一项是A.沧州南一寺顺河干临：靠近B.莫不可得竟：竟然C.湮于沙上湮：埋没D-如其言如：按照(2)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是尔辈不能究物理是非木柿岂能为暴涨携之去A.尔辈不能究/物理是非/木柿岂能为暴涨携之去B.尔辈不能究物理/是非木柿岂能为暴涨/携之去C.尔辈不能究/物理是非/木柿岂能为/暴涨携之去D.尔辈不能究物理/是非木柿/岂能为暴涨携之去（3）下列对文本

51、内容的理解，不正确的一项是A.僧人们一开始沿河在上游下游找了十几里，也没找到石兽。B.讲学家嘲笑僧人们不懂事物道理，认为应该就在原地沙中找两只石兽。C.讲学家考虑到了泥沙和石兽的性质关系，人们认为他的说法很有道理。D.老河兵准确把握了流水、泥沙和石兽三者的性质关系，判断两只石兽逆流而上了。 （4）将画横线的句子翻译成现代汉语。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？.阅读下文，回答问题。作文法百工治器，必几经转换，而后器成。我辈作文，必几经删润，而后文成。其一 理也。闻欧阳文忠作昼锦堂记，原稿首两句是：仕宦至将相，富贵归故乡再四 改订，最后乃添两“而”字。作醉翁亭记，原稿处有数十

52、字。粘之卧内，到后来又只 得“环滁皆山也“五字。其平生为文，皆是如此，甚至有不存原稿一字者。近闻吾乡朱 梅崖先生，每一文成，必粘稿于壁，逐日熟视，辄去十余字。旬日以后，至万无可去， 而后脱稿示人。此皆后学所当取法也。（选自梁章钳退庵论文） 【注释】删润：删改和润色。仕宦：指做官。脱稿：（著作）写完。（1）解释下列加点词语在文中的意思。而后文或逐日热视（2）把下面句子翻译成现代汉语。其平生为文，皆是如此，甚至有不存原稿一字者。（3）读过本文后，你在写作方面得到怎样的启示？.比较阅读【甲】【乙】两段诗文，完成下列各题目。【甲】木兰诗（节选）唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思

53、？问女何所忆？女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵， 军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞫，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。 不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声， 但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。【乙】木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书， 与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯 黄河，度黑山。转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子

54、未必不可为, 余观夫木兰从军之事因益信。（1）下列句子朗读节奏划分错误的一项是A.当窗/理云鬓B.送儿还/故乡C.木兰/乃易男装D.少/习骑（2）解释文中加点的词。唯闻女叹息愿为小鞍马木兰乃昂男装（3）翻译文中画线句子。将军百战死，壮士十年归。男子可为之事女子未必不可为。（4）结合【甲】【乙】两文，说说一千多年来，木兰形象一直深受人们喜爱的原因是什 么？.阅读下文，回答问题。（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数 百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林林尽水源， 便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步

55、， 豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其 中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髯，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从 来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱， 率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人 语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随 其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果， 寻病终，后遂无问津者。(乙

56、)从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣琳I环，心乐之。伐竹取道, 下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为垠，为屿，为蛾，为岩。青 树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石 o怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可 见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄 怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶 而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。(1)下列画横线的词语意思相同的一组是A.忘路之远近心乐之B.乃不知有汉力记之而去C.才美不外见下见小潭D

57、.停数日，辞去去以六月息者也(2)把下列句子翻译成现代汉语。率妻子邑人来此绝境，不复出焉。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。(3)甲、乙两文各侧重于哪种表达方式？分别表达了作者怎样的社会理想或者思想感 情？.阅读爱莲说，回答以下各题。水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独 爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱， 陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！（1）解释加点的词语。可爱者甚番濯 清涟而不妖辛冬 净植

58、陶后鲜 有闻（2）选出加点词的用法与其他三个不同的一个A.水陆草木之花B.莲，花之君子者也C.牡丹之爱，宜乎众矣D.郑必知之（读本中的）（3）下列句子朗读停顿划分有误的一项是A.予独爱莲/之出淤泥/而不染B.予/谓菊，花之/隐逸者也C.水陆/草木之花，可爱者/甚蕃D.亭亭/净植，可远观/而不可亵玩焉（4）用现代汉语翻译下列句子。中通外直，不蔓不枝。可远观而不可亵玩焉。（5）陶渊明“独爱菊”，周敦颐“独爱莲”，表现了他们处事态度有何异同？.阅读下面的文言文，回答下列各题。陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨 之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰:“

59、汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ ” 翁曰：“无他，但手熟尔康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！翁日：“以我酌油知之。”乃 取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无 他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（1）解释下列句中加着重号的词语. TOC o 1-5 h z 殍担而立释：但微跳之颔：安敢卷吾射轻：笑而道之遣：(2)用“”划分句子节奏(每个句子断一处)。吾射不亦精乎康肃笑而遣之(3)翻译句子。康肃忿然日：“尔安敢轻吾射！”(4)读了这篇文章，你得到了什么启示？.阅读下面这首诗，回答下列各题。东市买骏马，西市买鞍鞫，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不 闻爷娘

60、唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但 闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。 愿驰千里足，送儿还故乡。(1)下面对这首诗的理解与分析不正确的一项是A.第段写木兰紧张购买战马和乘马用具，夸张地表现了木兰行进的神速、军情的紧 迫。B.写“黄河流水鸣溅溅”“燕山胡骑鸣啾啾”之声，表现出了木兰的摆脱束缚、获得自 由后的愉悦之情。“将军百战死，壮士十年归”，概述了战争旷日持久，战斗激烈悲壮。“愿驰千里足，送儿还故乡”两句写出了木兰回家心切，渴望