班主任在班级管理中如何做好学生心理健康教育

1、最新资料欢迎阅读班主任在班级管理中怎样做勤学生的心理健康教育摘要：小学阶段是培育学生素质和心理的重要阶段，这个阶段中，学生较为敏感，极其简单遇到外界环境变化的影响。环境对学生的成长有很大的影响，小学生对外界环境都感觉好奇，简单产生各样颠簸情绪和悲观情绪，所以，班主任的作用极其重要，要正确的指引学生的学习和生活，特别要侧重学生的心理状态。本文对此进行以下论述。重点词：班主任;心理健康;小学阶段前言健康不单是指身体上的健康，更包含心理方面的，小学生正处于身体和心理都需要侧重关注的阶段。小学是孩子在人生角色变换认知中的重要节点，在适应性教育过程中，准备的充分与否，与孩子往后的成长轨迹的方向有着亲密的

2、联系。一、小学班级管理中心理教育的必需性关于现今世的小学生来说，传统的班级管理模式已经不适于他们了，所以，教师的首要任务就是拟订切合现今世班级管理模式的计划表，而且充分的认识小学生在不同样的阶段中表现出来的心理特色。现在，小学生中广泛存在的心理问题主要有因自卑或沟1最新资料欢迎阅读通能力较差惹起的一系列应激反响，所以，小学阶段的心理健康教育是十分必需的，在学生迷惑或许出错的时候，教师要为学生做出正确的指引。在小学阶段中，班主任是学生在校时期陪同他们最长时间的人，关于学生的心理状况也相对较为熟习，教师要用适合合理的方式将心理知识教给学生，将心理健康的任务融入到班级管理中，这样才会有更好的成效。二

3、、怎样将心理健康的内容教给学生班级环境是学生除家庭外最熟习的环境，班级环境的利害和气氛能否健康和睦都直接影响着学生的心理成长状态。在一个令人快乐、放松、和睦的环境中，学生会更为健康的成长，在学习方面也会有事半功倍的成效。教師与学生优秀的关系决定了学生能否愿意遵从教师的建讲和要求，所以，在学生尊敬师长的同时，教师也应尊敬学生，把学生当成自己的朋友，让学生相信自己，愿意把他们心里的想法告诉自己。除此以外，班级的学风和班风也是学生心理健康成长的重点。班主任要从各个方面为学生成立一个健康的心理成长环境，比如，在班级内墙壁上贴上踊跃向上的图文并茂的名句，以踊跃的气氛感染学生，润物无声，教育无痕;让学生在

4、充满兴趣性的交互教课中学习知识增加本事，比如，角色饰演、相互评鉴、小组合作议论等方式，让学生自己参加并从实质活动中获得领会，解说自己的见解和感觉，班主任对其不正确的见解再予以指正，这样会更好的解决学生计在的问1。心理状态的健康与否也许只存在一瞬时、一件小事或许某一个特2最新资料欢迎阅读殊的事情，班主任要擅长察看学生，要对学生不同时期的不同反响做出正确的指引，掌握机遇能够更好的解决学生出现的问题。比如，某位学生由于自己家里的事情，调整不好自己的情绪，影响到自己的生活和学习以及四周同学的生活。那么这时，班主任应在适合的机遇中介入这件事情，与家长获得联系，教师和家长相互当合，对学生进行心理和思想上的

5、指导，不要给学生留下太大的暗影。现代教育正在不停的向前发展，同时也在不停的发生改变，所以，学生的心理状态越加重要。健康的心理状态对小学生来说，对其此后的生活和学习以及成长都有不行忽略的地位。三、教师应做一位合格的聆听者小学生较情绪化，同学之间简单发生矛盾。小学生正处于一个成长阶段，判断事物的能力不太强，但他们是一个个独立的个体，有自己的想法。教师尊敬他们，搞清事情的前因后果，从学生的角度思虑、判断，愿意聆听学生的想法。简单的训诫常常是达不到成效的，反而会起反作用，让学生产生反抗心理，不肯意再告诉教师自己心里的想法。所以教师要学会聆听学生，从他们的诉说中找出不对的地方，再予以指正，让他们自己理解

6、自己哪里错了。有些时候，有些学生的做法会过于偏执，那么教师这时应多与学生交流，充分认识状况，指引学生自己说出自己的想法，并客观的给学生剖析他的做法产生的结果是什么样的。在这个过程中，教师应当充满耐心，慢慢指引学生，不可以急功利切，小学的学生对四周的事物大多都是好奇的，所以，难免出错，出错的时候学生也特别想和老师3最新资料欢迎阅读交流，希望获得老师的理解。教师信应当相信学生2。利用班级晨会、心理午会、心理健康课，同学生交流，充分赐予学生讲话的权益，当面交流，解决学生面对的困难，让学生充分相信老师，成立良性的师生关系。反之，教师不去聆听，不过一味的训诫和责备，这不利于师生之间良性交流的成立，教师们

7、将会失掉与学生坦诚相待的机遇，学生会对教师产生更多的反抗心理。教师和学生都有相互倾吐的权益，这是相互同等的，学会聆听不单促使了教师和学生的感情，也更有益于学生的成长和发展.四、给学生创建一个民主的气氛给学生创建一个民主的班级气氛，结构一个同等、民主的班级气氛，让学生能够论述自己的看法和建议，会更有益于班级的成长，也锻炼了学生的思想能力。当学生的做法是对的时候，教师予以鼓舞和支持，当学生做错了事情的时候，教师予以指正并帮助学生更正。教师在班级管理中担当的角色十分重要，在指引学生健康成长的过程中也起着不行或缺的作用，比如，在班级组织某项活动或某方面的选举的时候，班主任让学生自主议论怎样去展开这项活动会将活动的意义最大化，以什么样的形式展开会提升学生们的踊跃性，在选举过程中，让学生经过投票选出代表，让每一位学生都参加到这个过程中间，实现真实的班级民主化。同时，作为班主任，要稳固班级的次序，还要培育学生好的品性，所以民主的管理是必不行少的。五、结束语4最新资料欢迎阅读学生的心理健康教育是素质教育的重心，班主任的任务即是保证每位学生都能健康的成长，学生的心理健康对其此后的成长和发展都有不行忽略的重要作用。小学阶段是学生好奇心最强的阶段，在这个时期，学生简单出错、简单走错路，教师要亲密察看每位学生的心理问题，有问题要实时有