2022年季度之星评选方案范文

1、第6页共6页2022年季度之星评选方案范文阅读之星评选方案为了进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读，养成良好的读书习惯，拟在全校进行“十佳”阅读之星评选活动，具体评比方案如下：一、“阅读之星”评选条件1、有良好的阅读习惯和较浓厚的阅读兴趣；能在班级或年级发挥“课外阅读”的模范带头作用，是全班公认的小书迷。2、积极参加学校、班级_的阅读活动，表现突出；认真阅读学校推荐的阅读书目；经常向学校图书室、班级图书角借阅书籍，能写较为具体生动的读后感。3、坚持诵读新课程标准推荐的古诗文经典诵读内容，低年段学生能背诵30首以上，默写10首；中年段学生能背诵50首以上，默写20首；

2、高年段学生能背诵75首以上，默写30首。4、读书量大：低年级一学期课外阅读总量不少于_万字，中年级一学期课外阅读总量不少于_万字(一般厚度的书大约一、两本)，高年级一学期课外阅读总量不少于_万字(一般厚度的书大约两、三本)；做好“读书摘记”；积极参加市、学校、班级_的各种读书活动，并有_篇作文在校级以上作文比赛中获奖或能在市级以上刊物发表。二、评选名额1、学校将在读书节来临之际_先小_年上学期“读书之星”评选，评选“读书之星”_名。“十佳读书之星”从“读书之星”之中评选产生，将评出“十佳读书之星”_名。2、“读书之星”每班推荐_人。3、“十佳”读书之星的产生将不受年级和班级的限制。三、评选程序

3、1、各班在认真_日常读书活动和读书竞赛的基础上，进行班级读书故事会、读书征文、读书心得报告会、我最喜爱的图书汇报会、好书共赏沙龙、读书演讲比赛等读书活动的开展，形成浓郁的班级阅读氛围，凸现班级读书之星。2、各班按学校给定名额向学校推荐班级“阅读之星”，填报“(十佳)读书之星”候选人推荐表，同时提交该学生的个人阅读存折、读书摘抄本、周记本、发表文章奖状等所有能反应该生读书质量的材料。3、学校“(十佳)读书之星”评审委员会_评审。4、公示并公布评选结果。5、向获奖者进行表彰。6、“十佳”读书之星留影展示橱窗。四、奖励办法学校将评选“读书之星”_名，颁发荣誉证书一份。学校将评选“十佳读书之星”_名，

4、从“读书之星”中产生，颁发荣誉证书一份及奖品若干，并将个人读书先进事迹予以展示。五、时间安排_月_日前各班上报“十佳”读书之星候选人推荐表，并提交上报学生相关作证材料；_月_日公布评选结果；_月_日颁奖，“十佳”读书之星留影。2022年季度之星评选方案范文（二）“校园之星”评选方案一、指导思想为展现我校学生蓬勃的朝气，积极的精神面貌和全面发展的综合素质，为了让学生发扬个性，展现优秀学生的形象，弘扬正气，树立典型，营造和谐积极的校园文化氛围，完善校园文化建设。二、评选条件：凡申报“校园之星”的学生都必须模范遵守学生行为规范，思想品德好，有上进心，榜样作用强。1、品德优秀，在学习、生活、工作中有突

5、出表现的；2、全面发展，能积极参加班级、学校、社区的各项活动，取得突出成绩；3、有良好的学习习惯，学习成绩优异；4、在某一方面有特长，为班级或学校获得荣誉的；5、能出谋划策，积极参与学校的民主管理，在学生工作中表现出色，得到广大师生赞。三、评选类别：“校园之星”评选活动分别从学生的道德品质、文化素质、身心素质、劳动素质、艺术素质等几方面进行评价，分别设立以下几类：1.学习之星学习目标明确，学习方法得当，进取心强，能很好地掌握学科的基础知识和基本技能在学习方面起模范带头作用，在历次考试中取得优异成绩。包括勤奋之星、学科之星、进步之星等。2.文学之星热爱文学创作与读书，有一定的文学功底，积极参加市

6、级、学校_的各类征文活动并获奖，积极向广播站、校内各种杂志投稿，或在市级报刊上发表作品。包括写作之星、演讲之星、朗诵之星、阅读之星等。3.文明之星尊敬他人、谦虚谨慎、以礼待人、大方得体、忠厚诚信，模范遵守学生行为规范，关心他人，积极参加班级、学校、社区的各项公益活动。包括文明之星、礼仪之星、守纪之星、诚信之星、尊师之星、孝顺之星、助人之星、爱班之星、劳动之星等。4.才艺之星在美术、音乐、舞蹈、戏剧、摄影等方面有突出特长并积极参加校内外各类艺术团体或者在校级以上各类艺术比赛中获过三等奖以上奖励。可包括书法之星、绘画之星、摄影之星、音乐之星、舞蹈之星等。5.体育之星在体育运动方面有突出特长或在校级

7、以上各类体育比赛中成绩突出者。6.其他如果对班级班风建设有利，能成为学生认同并学习的榜样的同学也可推荐。四、评选办法：1、“校园之星”评选活动原则上每月一次，于每月月底进行评选。2、层级推荐，逐层选拔：各班参照评选标准，采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐或科任老师推荐等方式，评选出本班的“班级之星”_人，填写好推荐表交给年级组长。各年级组长参照评选标准，从各班的“班级之星”中，评选出本年级的“年级之星”，_人。年级组长将“年级之星”材料上交团队部，有团队部向全校公示。五、宣传、表彰办法：1.学校将对“校园之星”颁发荣誉证书，并通过学校网站、“校园广播站”、“校园之星榜”等途径进行广泛报道、宣传他们的先进事迹。2.学校以年级为单位，_“校园之星”在班会课，到各个班级进行演讲，号召大家向“校园之星”学习，鼓励人人都来争当“校园之星”。3.在德育考评中相应加分，并作为以后评选省、市、县“三好学生”、优秀干部以及其他评优的重要参考条件。六、注意事项：1、各班要积极创设评优争先的氛围，充分发动学生参与评选，树立榜样的示