2022年学校安全保卫暨反恐防暴应急预案范本

1、第11页共11页2022年学校安全保卫暨反恐防暴应急预案范本为营造良好安全的社会氛围。维护我校正常的教育教学秩序，保障师生员工生命财产安全，保持社会政治稳定，根据各级政府部门关于加强安保暨_工作_通知，全面提高应对_和_能力，根据我校实际情况，特制定校园反恐防暴预案。一、指导思想学校是人群密集场所，学校的安全稳定关系千家万户。为有效预防、及时控制和消除校园重大_的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，加强领导、精心_、周密安排、防止安全事故的发生。同时，认真_开展“五防”教育，即以“防火、防毒、防劫持、防_、防爆炸”为内容的公共安全教育活动，开展消防、突发事故的演练活动

2、，提高广大师生的自护、自救能力，确保教育教学工作正常进行。二、工作要求1、认真贯彻落实省、市、区、乡有关文件精神，提高学校安全保卫工作的重要性和必要性的认识，把学校的安全保卫工作提到非常重要的工作议程，确实抓紧抓实。加强学校安全排查及安全管理工作，确保师生安全。2、学校校长要对学校安全保卫工作负总责，主管校长(含负责人)要对本部的安全保卫工作负直接责任。3、对全体师生进行法制安全教育，加强师生的法制安全观念和认识。4、制定安全保卫工作预案，对可能出现的各种突发情况进行预先准备。龙马潭区金龙乡中心学校龙马潭区金龙乡中心学校5、加强门卫安保工作。要增强门卫力量，落实门卫职责，严格执行_小时值班、巡

3、逻制度，加强门卫管理制度和会客制度，严格门卫登记验证许可制度，并实行电话预约制。严控外来不良人员进入学校。来客一律在传达室进行认真详细登记，获许后方可进入校园，杜绝外来人员进校发生事端的可能。发现行迹可疑人员等校门口内、外异常情况立即通知学校主管领导，及时处理。坚决杜绝陌生人进入校园。6、加强食品安全检测工作。学校食堂严格执行食品来源登记、索证制度和食品留样制度，加强对食品安全的检测工作，严格管理，加强食堂饮用水管理，严禁陌生人进入学校食堂。7、加强教学楼、宿舍楼等人群密集场所的防爆炸、防燃烧工作。要加强安全巡逻工作，重点加强食堂，宿舍、教室等人群密集场所的巡查力度，不让任何可疑之人进入重要场

4、所。切实加强学校各重要场所防爆炸、防燃烧、防投毒工作。三、_机构及领导小组成立学校安全保卫暨反恐防暴工作领导小组，负责_领导全校的安全保卫暨反恐防暴工作。组长：王奕副组长：徐远清杨丽温红梅成员：林叶刚万山炳韩超吴剑习南川徐新余明贵简骁群郑国强谢斌莫乾友梁松涛周玲全体男教师校园门卫2、工作职责龙马潭区金龙乡中心学校龙马潭区金龙乡中心学校学校发生或接到突发安全事故后，要及时赶到事故现场指挥救援行动，并及时向公安、交警、卫生，消防等相关部门汇报和请求，要本着“先控制、后处置、救人第一、减少损失”的原则，果断处理积极抢救，指挥现场师生离开危险区域，保护好学校贵重物品，维护现场秩序做好事故现场保护工作，

5、做好善后处理工作，并按规定及时向上级和主管部门汇报。3、报警及信息联络组组长：吴剑成员：简骁群莫乾友4、保卫防暴组组长：徐远清组员：习南川莫乾友梁松涛谢斌杨显峰郑国强吴剑门卫全体男教师4、疏导组组长：杨丽副组长：中学部徐新小学部余明贵成员：各班班主任5、事后处理组组长：王奕成员：林叶刚万三炳徐远清杨丽温红梅6、后勤保障组组长：韩超成员：詹丛俊梁松涛温治中龙马潭区金龙乡中心学校龙马潭区金龙乡中心学校7、医疗救护组组长：温红梅成员：简骁群周玲四、相关_防范应急处理程序(一)校园内、外_持刀行凶事件应急处理程序本应急程序的要点是。迅速集结优势力量阻止_行凶。l、获得事件信息的任何人都应当在第一时间向

6、学校领导报告，并同时拨打1lo报警。(报警及信息联络组负责)2、学校领导或任何工作人员立即_现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使_无法靠近学生，防止事态扩大。3、应急领导小组宣布学校进入全面应急状态，立即实旋应急救援行动。4、集结优势力量，携带防卫器械，与_周旋劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时闻，在有利条件下设法制服_(要求门卫必须随时佩带警棍等防暴器械)。(保卫防暴组负责)5、尽快把所有学生和无关人员撤离至安全区域。(疏导组负责)6、_救护受伤学生和其他伤员。(医疗救护组)7、实施事件现场警戒，阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场。(保卫

7、防暴组负责)8、事件发生后，学校应即向教育主管部门报告。(报警及信息联络组负责)(二)校园内发现可疑人物应急处理程序本应急程序的要点是：迅速采取措施控制可疑人物龙马潭区金龙乡中心学校龙马潭区金龙乡中心学校l、在校门附近发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑人物，在场人员都应当立即向校领导报告。2、学校保安人员和领导指派人员要立即对此人进行询问，同时把他的行动限制在局部区域内。3、若此人自述进入校园的目的明显缺乏可信度，无人证、物证可以证明，甚至说话前后矛盾，蛮不讲理，保安人员应当将其带入办公室进行进一步盘查。4、若有证据表明此人是危险人物或_，应立即打llo报警，由警方带走作进步调查。5、若可

8、疑人物在盘问时夺路逃跑。单位人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和述走方向向警方报告，同时，学校应当做好此人再一次闯入校园作案的思想准备。6、在整个过程中，学校应采取切实有效的措施，防范可疑人物使用_，要确保周围人员的安全。(保卫防暴组负责)7、学校应把事件情况及时向教育行政主管部门报告。(吴剑习南川负责)(三)校园内发现可疑物品的应急处理程序本应急程序的要点是：防范易燃_有毒有害物品伤害事故1、收到可疑邮包或发现可疑物品的任何人员都要在第一时问向领导报告。可疑物品是指：物品外表、重量、气味可嶷，不是本单位的物品，也从无看到过此种物品不知此物品有何用途，为何会摆放在学校某处。2、发现可疑邮包

9、和可疑物品的任何人员，都不应当试图打开或随意摆龙马潭区金龙乡中心学校龙马潭区金龙乡中心学校弄它，要禁止在周围吸烟或使用手机，或发动机动车辆等。3、学校应当指定有专业知识和经验的人员进行初步鉴别，判断是不是危险物品，若不能排除危险物品，应立即打110报警请警方专业人员进行检测和处理。4、若可疑邮包和物品被警方确定为危险物品，学校应立即在其周围设置警戒线，无关人员应立即撤离，并采取严密的防范措施。5、学校应当配合警方_人员在校园其它区域搜寻检查，确定在校园内是否还有其它可疑物品。(保卫防暴组负责)6、学校配合警方开展各项处理工作，并及时向教育行政主管部门报告。2022年学校安全保卫暨反恐防暴应急预

10、案范本（二）一、指导思想全面普及校园安全知识，不断提升师生安全防范意识和能力，规范学校安全管理制度和管理行为，最大限度地消除隐患和减少事故，以_为指导，以_统领全局，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，确保师生生命安全和校园稳定，促进教育事业健康持续发展。二、活动主题长知识、强意识、善管理、压事故、保平安。三、活动内容(一)构建校园安全物质文化从优化校区规划与建设入手，严格按照农村普通中小学建设标准和地震后重建学校规划建筑设计导则规定，科学规划校园建筑设施布局，严格实行校园功能分区，严格进行建筑项目“三同时”审查，确保校园安全设施“三达标”、“三落实”。“三达标”即：校舍建筑安全达标无

11、地灾隐患，无危房、危墙、危坎，有校门和围墙;有符合卫生安全要求的食堂和厕所;有满足师生教育教学需要的教室、实验室、图书室、校园警务(门卫)室，按规定配备卫生室。校园设施设备安全达标有满足教育教学活动需要且无安全隐患的体育场所和活动器材，有合符规范的消防设施(灭火器、消防水带、应急灯等)、防雷设施，有校园报警点等物防设施，有必要的技防设备。校园饮用水源、水质、供水设施达标，校车及驾驶人员合符相关规定。校园内门、窗、讲台、课桌凳、学生床铺等完好整洁、美观。校园周边安全环境达标临近公路的校门口有交通警示标志、标线和标牌，周边池塘、渠堰要有安全围栏和标识，校园周边_米范围内无营业性网吧、歌舞厅和危化物

12、品仓库、经营站，无乱搭、乱建、乱堆现象，无无证经营的小摊点等，环境洁净，绿化美化好。“三落实”即：校园安全管理人员落实学校门卫、学生公寓、学校食堂食店的专兼职管理人员要落实，要有相应的职能职责要求，有完整的管理制度体系。校园安全宣传阵地落实有固定的校园安全宣传专栏，有季节性校园安全宣传标语，有校园安全隐患警示标志，有班级安全宣传栏，具有浓厚的安全文化氛围。校园安全教育教材落实校校有安全教育教师用书和教学光盘，班班有一套学生用书和挂图。要落实安全教育课时和师资，做到有计划和总结，有教案或讲义、有知识检测和考核。(二)创建校园安全制度文化结合学校实际，不断修改和完善学校安全台帐、安全管理制度和应急

13、处置预案，分解落实学校安全管理职责，建立起横向到边、纵向到底的安全管理责任网络。要通过制度的建立健全，落实国家关于学校安全管理工作的法律法规;通过制度的建立健全，规范学校安全管理行为，提升安全管理水平;通过制度的建立健全，逐步构建学校安全管理科学体系，建立行之有效的安全管理的长效机制。1、建立完善学校安全隐患台帐，要按照隐患程度分门别类建立台帐，跟踪整改，把握动态，定期排患。2、建立和完善学校行政安全管理制度。包括：学校安全投入制度、学校安全工作制度、安全事故报告制度、安全责任追究制度、消防安全管理制度、校园周边环境整治制度、师生外出活动安全制度、门卫安全管理制度、档案室安全管理制度、会计室安

14、全管理制度、卫生室安全管理制度、临时用工安全管理制度、食品安全管理制度、传染病防控制度等。3、建立和完善学校教务方面的安全管理制度。包括：教师教学安全管理制度、各功能教室安全管理制度、体育课及各类教育活动安全管理制度、安全工作考评制度等。4、建立和落实校舍安全管理、板房安全管理及重建恢复过程中拆迁、建立安全管理制度，确保高效高质和平安重建。5、建立和完善学校日常安全管理制度。包括：新生报到安全管理制度、学生缺课登记核查制度、学校楼道安全管理制度、学生宿舍安全管理制度、学生集体活动安全管理制度、学校用电安全管理制度、学校饮用水安全管理制度、校车安全管理制度、锅炉安全管理制度、校园建筑安全管理制度

15、等。6、建立和完善校园突发事故应急处置预案。包括：食物(饮用水)中毒事故应急处置预案、火灾事故应急处置预案、交通事故应急处置预案、治安事故应急处置预案、自然灾害应急处置预案等。预案要简明、科学、实用，并根据情况在实施中不断修改完善。(三)规范校园安全行为文化1、规范安全管理行为。坚持一把手亲自抓、分管领导具体抓、其他领导配合抓和“谁主管、谁负责”“谁组织、谁负责”的安全管理工作原则;坚持把安全工作纳入对基层的目标考核，实行校园安全管理“一岗双责”制和安全事故责任追究制;严格按照广元市教育局年下发的_种表册做到安全工作周检查、月报告、季研究制度，落实校园安全管理日志;实行校园定期消杀，开展实行校

16、园安全卫生评比考核制度;实行安全隐患整改承诺等。主动争取当地党委、政府、相关部门和学生家长的支持，共同做好校园及周边的安全管理工作。2、规范安全教育行为。校校有法制副校长或法制辅导员,有安全教育计划、总结、光碟和教材，挂图和宣传标贴，班班有学校安全教育专(兼)职教师,安全教育纳入课表。通过“安全教育日”、安全教育征文比赛、安全知识竞赛、文娱汇演、书画展、安全歌谣创作、小手拉大手、安全文明岗、安全宣传队、校园小交警等多种形式、多种渠道在不同的时段和不同的场合加强学生安全教育，不断提高安全教育的系统性、针对性和实用性;通过经常性的警示教育和安全演练提高学生防范意识和防范能力。规范教职工的管理行为和

17、教育行为，严禁体罚和变相体罚学生，严禁辱骂和歧视差生。3、规范学生安全行为。通过团委会、学生会、少先队等组织，在校内设立文明监督岗、课外活动安全岗、安全监督员等，充分调动学生自我管理、自我监督、自我约束的主观能动性，通过一系列安全主题教育活动的开展和管理制度、规范和管理行为的实施，规范学生在课堂上下、校园内外的学习、生活行为，让学生懂得健康平安应从细节做起的道理，懂得遵纪守法，懂得用制度和规范来约束自己，懂得礼貌与忍让，懂得与周围的人和睦相处，不讲伤害别人的话，不做伤害别人的事，学会自我保护，自求平安。四、活动时间校园安全文化建设活动从年开始至年月结束，历时一年半，分三个阶段。第一阶段，从年月至月底，为安全文化的宣传发动阶段。各地各校要结合实际，利用学校灾后重建的契机，制定切实可行操作性强的建设方案，明确职责和工作目标要求。第二阶段，从年月年月为全面安全制度文