礼仪教育方面工作计划

1、第 第 页礼仪教育方面工作计划礼仪教育方面工作计划1一、现状分析：小班幼儿入园一个多月以来，已初步适应幼儿园的生活，能在成人的引导下向老师问好、说再见；初步学会运用餐具，大部分幼儿能够独立进餐。餐后在老师的提示下会擦嘴、漱口，基本能保持仪表干净。经家庭调查，大部分幼儿在家里基本上也能做到讲究卫生、讲文明懂礼貌，但部分幼儿在家任性、骄横，表现出“一个小宝两个样”。需要家长协作老师，家园全都进行教育。二、阶段目标：1、幼儿在老师或成人的引导下，逐步学会掌握自己的行为养成习惯。2、同伴一起活动时，学习有礼貌的求助和会感谢他人的援助。三、采用措施：1、重视营造良好的环境氛围：环境因素对幼儿成长有巨大的

2、教育潜力。在实施生态体验下的幼儿礼仪教育时，我们会充分挖掘和利用环境中的教育因素，营造良好的礼仪教育氛围。2、文明礼仪教育渗透于幼儿的一日生活。生态体验下的幼儿礼仪教育纳入幼儿园各领域教育教学之中，将幼儿文明礼仪教育作为有目的、有计划实施幼儿素养教育的一种手段。四、讨论内容：一交往礼仪1.在成人的提示下能向家长老师问早问好说再见。学着主动向成人、同伴问早问好说再见。学讲礼貌用语。二就餐礼仪学习正确运用餐具。学习餐后擦嘴漱口。三仪表仪态礼仪在老师的援助下，保持仪表干净。在老师的提示下，不做不雅的动作。礼仪教育方面工作计划2一、指导思想“礼仪”是指礼节和仪表，它是要求人们共同遵守的一种行为规范和道

3、德准那么。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际技能的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。“礼仪教育”是对同学进行行为道德规范、人际关系准那么的传统美德教育，它是德育的基础工程，是实施素养教育的重要内容。二、实施内容1让每一位同学亲身参加学习礼仪，实践礼仪，开展礼仪的活动中，亲历转变过程，着重情感体验，逐步将礼仪行为规范转化为同学的文明礼仪素养。2全校创设“人人讲文明，班班重礼仪”的深厚氛围，在全校大力宣讲礼仪，学习礼仪，通过值周中队、值周老师、值周行政人员巡查等方式，在学校提示检查，教育不文明行为，让不文明行为在学校无处藏身，举全

4、校之力争创“文明礼仪示范校”。3全校开展活动。要求每个同学能讲一个礼仪故事， 发觉身边的一个礼仪榜样， 编一个礼仪歌谣， 在学校提示一次不文明行为， 改掉自身的一个不文明行为习惯或养成一个新的礼仪习惯。要求每个班级 开一次“文明礼仪”的主题班队会， 开展一次与“文明礼仪”相关的社会实践活动，组织一次“班级文明礼仪演讲竞赛”， 制定一份有班级特色的文明礼仪“倡议书”。 学校将组织有关人员进行综合考评，期末评出“土楼学校文明班级”、“土楼学校十佳文明礼仪小使者”，对于在文明礼仪方面存在明显问题，经教育不改正的同学，无论学习成果高低，在期末各类的“三好同学”、“优秀队干”、“优秀队员”等评优评先实行

5、“一票拒绝”。4开展“小手拉大手”活动，创建“文明家庭”活动，进行“文明家庭”的展示，评比活动。5以“唱响国歌”为突破口，由校领导亲自检查，每个班级，班级逐一通过。在唱国歌中，详细要求是：严厉仔细，声音哄亮，情感真挚。在此基础上，重点抓的学校文明行为是：见到老师、客人、同学主动问好，不乱扔废弃物，不说脏话，不在教室、校道追跑打闹。6以演讲竞赛、征文、社会实践、板报、作品展示栏等多种形式宣扬礼仪，展示礼仪。7充分利用晨会课、思品课、班队课学习“文明礼仪知识”，让“文明礼仪知识”进入课堂，以保证“学习礼仪”的时间和质量。礼仪教育方面工作计划3本学期，我们从本园幼儿的实际出发，进行了幼儿文明礼仪教育

6、的探究，力求通过幼儿园、社会、家庭的亲密协作和共同努力，在文明礼仪教育上取得突破，并以此带动幼儿礼仪教育工作的开展，为了进一步开展幼儿文明礼仪教育，特制定以下计划。一、工作目标1、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动，加强幼儿的切身体验，使之内化为自己的行为。2、进行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动，使幼儿养成良好的文明礼仪习惯。3、通过评比“文明小天使”树立榜样，促使幼儿自觉遵守幼儿文明礼仪行为规范。二、详细措施制订文明教育计划，有目的、有计划、有步骤的进行文明礼仪行为常规教育，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练，在一日活动中渗透和通过特地的教育活动，援助幼儿理解幼儿文明礼仪行为规

7、范内容，掌控文明用语、礼仪示范动作，使每一位幼儿都认识行为规范，文明礼仪的内容和教育意义。班上有考核记录，幼儿园组织复查和考核，使幼儿愿意按规范的要求指导自己的行动，最终形成自觉地、比较坚固的良好行为习惯。1、创设文明礼仪良好环境氛围。依据每月工作重点布置有关的墙饰、展版、宣扬标语或警示语；在语言角投放文明礼仪行为规范图片。2、开展文明礼仪教育主题活动依据每月主题每周有计划地组织一节特地的文明礼仪活动，丰富教育教学形式，使幼儿在丰富多彩的活动中，可以全身心地投入，通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使幼儿的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化。3、规范训练文明礼仪评比竞赛活动。每周开展“

8、文明小天使”评比活动，通过以幼儿主体的相互监督和自我教育保证幼儿的文明礼仪良好习惯的培育和提高。4、与家庭教育、社会教育结合。通过家长园地及文明礼仪环境设置，了解幼儿文明礼仪教育的重要性，以身作那么，并积极协作幼儿园，培育幼儿的文明礼仪行为规范。三、月份工作安排文明礼仪教育讨论常规工作：在一日活动各环节渗透文明礼仪规范的养成教育；“文明老师”、“文明小天使”、“文明家长”；创设文明礼仪良好环境氛围布置有关的墙饰、展版、宣扬标语、警示语；做好与家庭的沟通、协作；每月一次教育教学活动观摩。九月份1、幼儿文明礼仪教育活动重点是教育幼儿怎样从自我做起，做一个文明礼貌的小标兵。2、学习文明礼仪童谣走路歌

9、3、进行讨论小结：从学习中引导幼儿争论儿歌的好处，我们要做一个文明礼貌的好孩子。十月份1、制订幼儿园礼仪教育计划、班级礼仪教育计划。2、继续学习儿歌站立歌和起立歌。3、进一步教育幼儿懂得养成讲礼貌的好习惯，在学习排队歌。十一、月份1、幼儿文明礼仪教育活动重点是“尊长互敬我先行”，并进行相应的幼儿竞赛活动；进一步学习走路歌洗手起床。2、进行讨论小结：争论幼儿文明礼仪的好处，共享幼儿文明礼仪培育的途径和方法，鼓舞幼儿自编文明礼仪教育故事、儿歌、游戏、教育活动等。十二月份1、幼儿文明礼仪教育活动重点是以“颂扬文明礼仪”为主题开展教育教学活动，继续学习走路静静静甜嘴巴。2、进行讨论小结：争论幼儿文明礼

10、仪教育目标、文明礼仪规范的完善，共享文明礼仪的重要性。一月份1、复习幼儿文明礼仪教育阅历的总结。2、进一步加深对礼仪教育的学习，最末完成拍手歌、进餐礼仪歌。3、复习巩固加深这几个月的学习。礼仪教育方面工作计划4新的学期开始了，在本学期里，为了将幼儿园的礼仪教学工作更加完善，本学期我将从以下几个方面来进行。一、常规工作一、按时为老师发放礼仪月计划、周计划及教案；二、实时更换小、中、大班的礼仪家园联系栏内容三、继续以发放宣扬单或调查问卷的形式，保持家园联系；四、坚持每周一的幼儿升旗仪式；在培育大班幼儿练习升旗仪式的同时，选择少部分中班幼儿观看并进行有目的的培育。二、礼仪工作的培育与训练一、幼儿常规培育 坚持早入园礼仪小明星接待工作；统计幼儿及家长主动问好的百分率，在此基础上有针对性的对幼儿进行问好礼仪的教育，并以此来带动家长。 复习上学习已经形成的如厕、洗手、喝水、小椅子、排队、穿脱衣服、穿脱鞋、有序取碗等常规礼仪的巩固， 培育幼儿新增礼仪礼仪常规项目；二、老师礼仪常规培育 老师仪容仪表；坚持上班园服制、不化浓妆、不披发、不美甲、不穿高跟鞋等制度。 老师礼仪知识培训与学习；继续利用业务学习时间培训老师礼仪知识，使老师通过系统的学习，了解并掌控相关的礼仪常识，提高老师队伍的整体素养