语言文字应用6.2. 语言表达的十八般武艺课件

1、第六课 语言的艺术语言表达的十八般武艺 修辞手法 学习重点：1、常见的修辞手法（修辞格）。2、提高在语言表达中准确、灵活地运用修辞手法的能力。常见的修辞方法有：比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。顶针、互文、双关、通感、反复比 喻构成比喻必须具备的条件： 甲和乙必须是本质不同的事物。虽然有“喻词”，但不是比喻句。同类相比。例如：他长得很像他哥哥。 表示猜度。例如：他刚才好像出去了。表示想象。例如：每当看到这条红领中，我就仿佛置身于天真灿漫的少年时节。表示举例。例如：本次考试很多同学的进步很大，像张昊、李疏桐等等。 甲乙之间必须有相似点。比喻的种类:明喻：甲（喻词：像、好像、仿佛、犹

2、如、似、若）乙暗喻：甲（喻词：是、成、变成、成为、当作、化作）乙借喻：只出现喻体，本体和喻词都不出现。博喻：连用几个比喻，对同一本体从不同角度、不同相似点进行比喻。比喻要贴切判断下列比喻是否合适：在崎岖的道路上向前猛冲，脚步像踩在棉花上似的轻快。人民群众的工作干劲像决了堤的洪水，一泻千里，豪情奔放，势不可挡。（没有相似点）（喻体不当）大水一来，可真比老虎还厉害，庄稼、房子、家俱一扫而光，今天，我们已下定决心，一定要和这只老虎拼一拼，非制服他不可。（前后不一致，前面把大水比作比老虎更厉害的其他事物，后面又比作老虎）借 代 借用本事物有密切关系的其它事物来代替本事物。他走进柜台，从腰间伸出手来，满

3、把是银的和铜的借材料、工具代该事物。读点鲁迅。借作者代著作。于是大家替他们兄弟捏把汗借结果代事物本身。（代担心）借代的作用： 形象生动、重点突出。如：那一对西装革履从前面慢悠悠地走过来。 简洁精炼。如：公园里的长凳上坐着两个人，一个“马褂”，一个“西装”。 灵活幽默。如：从他的祖父到他，三代不捏锄头柄了。夸 张夸张的类型 ：1、扩大的夸张：连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。2、缩小的夸张：二十五年过去，弹指一挥间。这巴掌大的小山庄吸引着成千上万人的心。3、超前的夸张：未饮心先醉，眼中流血，心内成灰。农民们说，看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面包的香味来了。运用夸张要注

4、意：1、夸张要合理。不能失去生活的基础和生活的根据。脚下地球当球玩，大洋海水能喝干。他跑起来速度像宇宙飞船，肯定能拿冠军。2、夸张不能和事实距离过近，否则会分不清是在说事实还是在夸张。苦干一个月，胜过两个月。3、夸张要注意文体特征，如科技说明文、说理文章就很少用甚至不用夸张以免歪曲事实。夸张的作用：揭示本质，给人启示；烘托气氛，有感染力；增强联想，创造气氛。对 偶 对偶是用字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。1、要求：字数相等、词性相同、结构相同、意义对称。2、种类：正对、反对、串对。3、作用：音乐美、节奏感、表意凝练。 排比是由三个或三个以上结

5、构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来加强语势强调内容，加重感情的修辞方式。排比1、排比的种类：(1)成分排比 即一个句子中的一些成分组成排比。例如：延安的歌声 ，它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。(4)复句排比 例如：如果我们能够研制出一种类似 鹰眼的搜索、观测技术系统，就能够扩大飞行员的视野，提高他们的视敏度。如果能研制出具有鹰眼视觉原理的“电子鹰眼”，就有可能用于控制远程激光制导武器的发射。如果能给导弹装上小巧的“鹰眼系统”，那么它就可以象雄鹰一样，自动寻找、识别、追踪目标，做到百发百中。2、排比的作用：内容充实，加强语势，叙事透彻，条分缕析，节奏鲜明，长于抒

6、情。设问 设问是无疑而问、自问自答，或提出问题不需回答的修辞方式。设问的作用：引人注意，启发思考。 例如：社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产率有这大幅度的提高，靠的是什么？最主要的是靠科学的、技术的力量。反问 （反诘） 为了加强语气，用疑问句的形式表示确定的意思常用肯定形式表示否定，用否定形式表示肯定。例：（1）就说蒋筑英吧已经经过了这样长久的考验，难道他入党的志愿，也一定要等到死后才能由省委的追认才满足么？（用肯定的形式表示否定）（2）我呢，我难道没有应该责备的地方吗？（用否定式表示肯定的意思。）反问的作用： 加强语气，使语意更加鲜明； 能激发读者感情，给读者造成深刻的印象。小试身手一、 运用五组排比，层层叠唱，整齐干脆，给人以连峰叠浪的节奏感，把关汉卿高傲不屈、我行我素的特点表现得淋漓尽致。 排比可以包含丰富的内容，表现连贯的语势，适宜于用来阐述道理，叙写景物或抒发感受。二、1、比喻（暗喻）；2、比喻（明喻）；3、比拟（拟人）；4、通感；5、比喻（借喻）；6、比喻（暗喻）；7、夸张；8、比喻（借