2022年开展“创建学习型组织”活动的实施方案范文

1、第5页共5页2022年开展“创建学习型组织”活动的实施方案范文根据杏发26_文件，_开展“创建学习型城区的实施意见_通知”，决定开展“创建学习型_”的活动。现就开展“创建”活动提出方案如下：一、开展“创建”活动的指导思想和总体目标指导思想。以_和_为指导，坚持以人为本，充分发挥社区的引导作用，把广大居民引导到终身学习中来，全面提升素质，为实现社区教育事业持续、快速、健康、协调发展服务。总体目标。倡导终身学习理念，提高居民的学习能力和实践能力，着力提高居民的创新能力；营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好环境和奋发向上的团队精神，优化学习环境，形成全员学习、全程学习、团队学习和工作学习

2、化、学习工作化的氛围和机制。促进职工队伍建设，努力造就一支有理想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍。二、开展“创建”活动的主要方法和途径开展各类主题宣传教育活动、营造、提倡、鼓励学习的环境。强调终身学习，建立专门机制。通过自主学习、知识竞赛、理论研讨、专题讲座等多种形式，帮助职工加深对学习型_的认识和理解，树立新的学习观，实现自我超越，改善心智模式，发挥每一个职工的力量，提高团队学习和系统思考的能力，增强学习的凝聚力。创新群众性学习活动载体，构筑职工学_台要按照发展的需要，科学规划、积极探索建立适合于各个层终身学习、团队学习的群众性学习活动形式。设计丰富多彩的活动载体，做到学习与工作一体化，寓

3、学习于工作中，寓教育于活动中，为职工创造条件，吸引职工广泛参加。要大力开展教育创新、岗位练兵、技能竞赛活动，加强职工技能训练和素质提高，激发、调动广大职工获取知识、更新知识、提高素质的积极性、主动性和创造性。建立和完善_学习的激励、保障机制。利用各种物质和精神的奖励手段，鼓励职工积极行动起来，开展丰富多彩的学习活动，不断克服各种学习障碍。要建立透明、公开、民主的决策机制，创造有利于每一位职工发挥创造力的文化环境。完善职工终身学习体系，三、开展“创建”活动的工作要求社区切实加强对“创建”工作的协调和引导要把“创建”活动与工会工作有机结合起来，深化职工内涵，提高职工素质、维护职工权益，把广大职工作

4、为开展“创建”活动的主体，把工作的重点放在学习技能和业务素质上。建立和完善推进“创建”活动的运行和激励机制，发挥典型示范作用。创建学习型_是一项长期的工作任务，必须建立和完善一套协调、高效的运行体系和保证机制。要采取多种办法确保开展“创建”活动。要建立考核评价机制。要结合各单位的实际情况，制定学习型_的基本要求。四、支部要积极承担“创争”活动的_协调职责要把“创建”活动作为社区今年和今后一项重点工作，承担起日常_实施工作，长期不懈地抓好“创建”工作。2022年开展“创建学习型组织”活动的实施方案范文（二）在全市小学开展双百示范校创建活动，建设_所教学标准化学校，_所特色鲜明学校，对于提升小学办

5、学水平，促进小学教育均衡发展具有重要的现实意义。双百示范校创建活动计划三年完成，每年完成三分之一的建设任务，每年_月份对当年申报学校创建方案进行研讨，_月份对申报学校进行验收。一、泰安市小学教学标准化学校创建标准：泰安市小学教学标准化建设，要用硬件标准化的观念抓硬件设施，用管理标准化的观念规范教育行为，用质量标准化的观念提升教学水平，用发展标准化的观念促进学校高层次突进。1、改善办学条件，优化育人环境。科学、合理地布局校园，美化、绿化的校园环境，环境育人氛围浓厚，教学设施设备齐全，信息技术环境优越，为学生成长提供良好的育人环境。2、打造环境文化，构筑教育载体。本着让每一堵墙壁说话，每一寸土地育

6、人的校园文化理念，加强校园物质文化、精神文化、活动文化、制度文化建设，发挥出教育功效的最大值，打造师生和谐发展的软硬件环境。3、完善德育管理，彰显学生个性。积极营造学校、家庭、社会三位一体的德育网络，引导学生自己的事情自己做好，他人的事情帮助做好，_的事情一起做好，形成团结友爱、互相帮助、快乐和谐、健康向上、争做主人的良好班风、校风。逐步实现学生思想上自律、生活上自理、管理上自治，让学生自主规范占领德育阵地。4、狠抓课堂教学，提升教学质量。用五先引领课堂行为的实质转变：能让学生观察的先让学生观察；能让学生体验的先让学生体验；能让学生思考的先让学生思考；能让学生表述的先让学生表述；能让学生小结的

7、先让学生小结。在教学研究方面，实行学科之间一股绳、年级组内一条心、学校干群一盘棋的指导思想，达成整体团队和谐。在教育科研方面，将现有的课堂教学风格、课堂文化，逐步提升成学习型的课堂教学模式，并确立个人反思、同伴互助、专业引领的教研思路和以校为本、学科联动、资源共享、共同发展培训机制，开展求真、重效、共享教学智慧和实践经验的课堂教学活动。在教学常规方面，把备、教、改、导、考、析、研每一教学环节落实到位，真正落实到每个年组、每门学科、每位老师、每一堂课，达成教学精细管理。实施作业和谐配制式制度，实行分层作业常规餐、自助餐、特餐，作业的质与量实行保底不封顶，杜绝消化不良和饥饿现象。5、规范办学行为，

8、促进全面均衡发展。高度关心学生生命健康，高度重视学生身体素质，高度_学生艺术修养。执行课程计划，学校开齐课程，开足课时。控制考试次数，控制作业数量，控制在校活动总量，控制教辅资料征订。加强学籍管理，建立救助贫困与助学方案，严格控制流失。贯彻体育卫生艺术工作条例，按要求开好艺体课和健康课，保证大课间、两操和阳光一小时体育活动的落实。探索信息技术与学科整合，保证各年级全面开设信息技术课。6、注重班子建设，探索管理文化。专家治校，持证上岗，打造在共同价值观下合作、合力、和谐的干部团队，权力层层有，任务个个担，责任人人负。学校管理层工作基调是高品位的谋划，低重心的运行，近距离的服务。推行制度管人，岗位管事，民主参与、和谐管理的文化型管理模式。管理注重实际，强化责任，_过程，落实细节。管理不断从制度管人走向文化管人，从管身走向管心。让教师拥有知情权和表决权，实行阳光操作。使各项