最新教导处工作总结新学期学校教导处工作总结教导处工作总结汇集

1、第27页 共27页最新教诲处工作总结新学期学校教诲处工作总结教诲处工作总结聚集新学期学校教诲处工作总结_教诲处工作总结聚集由好会员“wangdaobing”投稿推荐，但愿对你的学习工作能带来参考作用。新学期学校教诲处工作总结1教诲处在校领导的正确带着下，贯彻教育局精神，全面落实学校工作意见，以生为本，以理论有效教学为主题，以进步学校的教育教学质量为目的，加强老师业务素质培训，努力进步老师教育教学程度，加大常规教学管理力度，全面进步教学质量，实现师生共同开展，总结经历，汲取教训，力争以后获得更好成绩，现将学校教诲处工作总结如下：一、加强队伍建立，进步整体程度不断丰富校本教研活动的资料和方式，坚持

2、以高效课堂为根底，引领老师专业化成长。在本学期举行推门听课制度、常规业务学习制度、语数听课评课比赛等，老师的教学理念得到了更新，进步了老师的业务程度，又活泼了学校的教研气氛，又为老师搭建了互相学习、互相促进、互相交流的展示平台。二是各教研组每周定期进展年组教研活动，学期初制订教研方案，明确研究重点任务。在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位老师都能深化参与活动。一如既往地利用每周二、周三开展团体学习备课、传帮带等多种形式进展教研活动。在活动中商讨教法学法，上好每一堂课，进取开展评课交流，不断总结进步。活动做到有主题，有资料。二、加强教学检查，标准教学过程教学常规是老师开展日常教

3、学工作的准那么，良好的管理体制是我们顺利施行课程改革，进步教学质量的重要保证，所以，我们始终抓实抓好，重点做好如下工作：1、抓常规，促进管理更加标准本学期我校严格执行课程方案，强化教学法规意识，加强课程方案的执行和管理，做到了“开齐、开足、教好”，同时也促进了学生的全面开展。本学期加强了检查力度，也加大了对课堂教学的监控力度，每个教室都安了监控，校长全权监控教室动态，每一天按时巡视老师进入课堂情景、使用教学器材情景、学生上课纪律情景等等。每月组织考核组人员进展检查老师教案、业务笔记、听课笔记及学生作业等。并进展全面总结并提出整改意见。教诲处与教研组长在业务校长的带着下进取参与听课、评课，从而引

4、领大家深层次地解读新课程标准。每位老师都能按要求完成听课评课任务。大局部老师听课、评课记录都比拟认真、详细，所有老师都在听课笔记上对授课老师的教学环节进展了评价。组织所有老师加强自身业务学习，每月除完成业务学习外，老师还进展自学新课标。本学期继续抓好五大环节的施行与管理。合理使用教学器材，从而进一步加强了教学常规工作的管理。(1)抓备课。备课是上好课的关键，要求老师根据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地进步课堂教学效率，成为大家共同关注和考虑的问题。本学期教诲处对各老师的教案检查了四次。每次检查后，教诲处都认真总结，如实反应，促使老师改正缺点，发扬优点。(2)抓上课。

5、上课是教学过程的中心环节，上好一节课是进步教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用推门听课制度，促使老师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，进步了课堂效率。(3)抓作业布置与修改。教诲处每月对各科作业修改情景检查了四次，大多数学生作业书写标准，书写习惯很好，作业本比拟整洁。任课老师修改认真及时，作业量少而精，每次检查后教诲处都针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。(4)抓课外辅导。要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控本领，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习

6、的职责心。(5)学业成绩的检查与评定。本学期按照教学方案要求有条不紊地进展了期中期末测试。根据并要求各老师写了期中，期末总结。2、全面进步教学质量，没有优质高效的课堂不行，但仅靠课堂也不行，学生的智力程度、学习本领存在着差异，再加上学生中留守儿童较多，家长不能与学校共同配合做好学生的教育转化工作，给学校转化后进生的工作带来必须的难度。针对这些实际情景，开学初，学校提出把目的定位在关注各班后进生的进步上，全面进步合格率。一是要求各任课老师对待学困生要做到“五个优先”：靠前座位安排优先、课上提问优先、课后作业面批优先、活动参与优先、表扬鼓励优先。二是建立学困生帮扶方案，落实补养措施，努力促使所有正

7、常儿童能到达课程标准确立的根本要求。注重特长生各后进生的培养。3、加强学籍管理，认真做好控辍工作，实现零辍学。严管电子新学籍，做到手续完备，材料齐全，管理更加标准化。三、开展丰富多彩活动，搭建学生成长平台。我们在搞好文化课教学的同时，还开展了丰富多彩的学校活动，不但使学生学到很多相关方面的知识，更重要的是学生从中受到很好的教育。本学期开展形式多样的文体展示活动，培育高雅学校文化。根据校情学情，有序组织开展系列活动：阳光长跑活动、我的梦想演讲比赛，学校十佳歌手比赛活动、“国学经典”进课堂、六个一等系列活动，为学生供应展示风采的平台，丰富学生的学校生活内涵。每次活动到达了“人人参与，人人欢乐，人人

8、有收获”的效果，学生在活动中欢乐成长，每一位学生有了这些经历，不仅仅没有影响学习，反而促进学习，知识拓展、视野开阔、思维活泼，礼貌素养得到提升。四、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学程度，无不从毕业班展现出来。自本学期以来，学校进步对毕业班老师的要求，同时又给予支持鼓励。(1)加强学生的根底知识的掌握。重视学生的根本功。这些看似简单的、根底的东西，要及早抓。让学生养成良好的习惯。否那么，随意的书写，任意的做答，一旦养成习惯，每次的失分都是一个不小的、可怕地数字。所以我们毕业班非常重视学生的根本功。、重视学生的积累。语文、数学和英语的学习，都离不开积累。良好的积累习惯，是非常重要的，异常是

9、小学毕业班，对所学知识有做系统积累。、重视学生知识学习后的稳固、变化训练、强化训练。学生知识学过以后，往往因为知识留下的印象不深而很快忘掉。所以对于每次出现的新的知识点，在学习之后，就要进展稳固，不是题目的稳固，而是就新的知识点，专题进展稳固。做到根本训练，变化训练，强化训练。最终总结出方法，规律。要想方设法给学生留下深化的印象，不能是讲完了，练完了，忘完了。要留下深化的印象就要重点突出，简言之就是精讲，精炼。、重视学生建立自我的知识架构。知识点经过反复的训练之后，还要留出足够的时间让学生去自主识记，自主消化，自主总结，最终建立自我的知识架构。做老师总是以为什么都讲给学生了，甚至很多题目都是原

10、题讲过的，学生做过的，甚至有的都做了几次了，可就是再次考试的时候仍然会错。原因就在于没有构成学生自我的知识体系、重视学生的做题方法的积累和使用。语文、数学和英语，每一道题都有方法，语文的答题思路，数学的解题方法技巧，英语的语法常识，都是“有法可依”的。(2)加强毕业班的思想教育。毕业班成绩固然重要，可是一味强调要进步成绩，对学生施加学习压力，而忽略对学生的思想教育，那只会适得其反。而相对的，我们注重理解学生的思想动向，处理事件于萌芽状态，针对毕业班开展青春期思想观念教育。及时纠正学生的思想动态。回忆本学期，工作是繁忙的，可是我们教诲处的各位成员凝心聚力，团结合作，努力把各项工作做好。当然，我们

11、也存在许多缺乏的地方，例如管理的理念不够新，研究事情还不够周全等。可是我们相信，在今后的日子中，我们必须会学习着，工作着，切实在实做好引导和效劳工作。新学期学校教诲处工作总结2本学期，教务处工作在校长室的指导下，紧紧围绕学校办学思路，科学合理的方案安排，扎实有效的工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监视、整合推进的功能，进一步增强效劳意识，深化教学改革，加强师资队伍建立，加强教学检查、标准老师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作方案。期末将至，为了可以使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学期详细工作情景做以下几个方面的小结:一、加强教学常规检查，促进工作标准有序开展。1、本学

12、期在各年级组长的配合下，我们每月对老师的履行职责情景进展检查，实行定量和定性打分相结合，由于督查检查及时，本学期，老师教学行为标准了，作业布置适量，修改及时高效。2、加强早、晚自习及老师上课情景的检查。教务处每一天安排人员轮流值班检查，让早晚自习当班的老师亲自签到，并及时公示。为了表达早读的特点，凸显早读的效果，我们要求：在早读课上，老师必须指导学生早读，教室里要有朗朗的读书声，晚自习当班的老师要全程在岗、确保学生平安、安静、安心地学习，有针对性的的辅导，我们在努力尝试各种做法，以求到达更好的早读、晚自习学习效果最优化。对老师的课堂教学情景，我们经过窗外听课和走访学生进展全面评价，发现问题及时

13、反应，催促改善。二、认真组织教学质量检测，并做好质量分析p 。每次月考、期中、期末考试，按教务处的安排严格监考，实行穿插编排，狠抓考风、考纪，并对学生进展诚信教育，培养他们老实守信的良好品德和进取进取的精神。从考务安排、监考、阅卷、到成绩统计的各个环节，尽可能减少人为因素的干扰，真正做到客观合理科学，表达了公平公正的原那么，以考风促进我校学风。在每次月考后的质量分析p 会上，经过对数据的分析p 比拟，引领老师们对各阶段教学中存在的问题进展了梳理，异常是结合教学成绩分析p “理论教学形式”中存在的问题，在分析p 会上，教务部门负责人结合成绩谈了学校教学管理中存在的问题，提出加强教学管理的精细化、

14、深化开展“理论”活动、强化质量意识、把握工作细节、关注后进生等问题，是目前不断提升中学部教学质量的关键所在。本期质量分析p 会，一改以往单一的分析p 形式，采取自下而上的分析p 流程:老师个人学科组教研组分析p ;班级质量分析p 会年级组的质量分析p 会。这样的分析p 流程重在经过“微观分析p ，详细分析p ”，直面老师教学和学生学习中存在的问题，找准问题根，提出解决措施。在总结成功经历、查找问题头的根底上，提出了实在可行的整改措施。三、突出重点，加强毕业班工作。毕业班的教学质量与考试结果，直接关系到学校的声誉和社会地位，是学校的一项标志性工程，所以，教务处强化了毕业班工作，并主动细致地加以落

15、实。我们召开20_届九年级毕业班会议，在会上，各任课老师代表围绕20_年中考研讨会以及近期的一模考试情景进展了深化的交流和探究，并就接下来的复习策略安排进展了汇报。李云校长强调，应对当前公办学校的状况，全体老师要努力做到以下几点：1、增强信心，坚决目的不动摇2、明确政策、进一步明确职责3、齐抓共管，强化中考气氛。李校长呼吁：全体老师严密团结起来，各部门要通力合作，争取今年经开区学校的中考再创新辉煌!在20_届毕业生出征中考发动会，教研室主任王恒贵就中考考试考前须知以及网上填报志愿相关工作作了详细的讲解和部署。教务处谢长华主任就中考前及中考期间的考前须知给同学们提了几点提议和要求，异常是标准答题

16、方面以及应试技巧等方面。中学部副校长滕文进就中考期间的平安等方面给同学们提出详细要求，他代表学校全体老师祝愿同学们获得优异的成绩。本学期九年级举行了三次中考模拟考试。每次测试后，教务处及时通报成绩，激发老师和学生们的竞争意识，进取营造赶帮超的拼学气氛;每次测试后各学科组都会碰头集思广益，及时总结分析p 考试情景，查漏补缺，认清问题，理清思路、制定下一步改善措施。经过段考、模考，我们发现绝大局部学生成绩在稳重求进、进中求快。这样的场面，这样的开展势头，我们有理由相信2022中考定能向家长、社会和学校交上一份满意的答卷。四、以教研促教学，以创新促开展。在教学中研究，在研究中创新，在创新中进步，教学

17、与教研是密不可分的，仅有不断地更新观念，拓展思路，静心考虑教学、潜心研究教学，才能与时俱进，不断超越。理论证明一个闭关自守的学校，一支固守原有教学形式，总是重复“昨日故事”的老师队伍必将会落伍于时代，在竞争中被淘汰。学校新一届领导班子上台非常重视教学研究，经过“走出去，请进来”的方式为老师们供应竟可能多的学习交流的平台：本学期我们先后承当了“合肥市历史学科”、和“肥东县初中英语优质课大赛”等一些列主题教研活动;在县老师进修学校的统一组织下我校谢长华和徐利成两位老师送教到全县各乡镇。经过“走出去，请进来”的各种教研形式扩大了学校的影响，开阔了老师们的眼界，增长了见识，更新了理念，创新了教法，进步

18、了教育教学的有效性。五、工作中的缺乏及今后努力的方向。本学期的工作即将完毕，有成有败有得有失，经过反思，感到工作中还存在以下的诸多问题不尽人意：1.局部老师职业倦怠、思想懈怠，对待工作缺少内驱力，对待教学缺少钻研精神，日复一日重复“昨日的故事”，教育方法单调，学消费生疲劳。2.少数老师岗位意识、职责意识不强，疏于控制课堂纪律，沉迷于网络游戏，影响教学效果。3.有的老师观课不到课堂，观课记录抄袭的痕迹明显，网上议课参与人少，质量不高，合作交流，齐头并进的气氛不浓。4.提议学校对中小幼的布局应重新规划、合理布局，协调好课间音乐播放的时间，幼儿园喇叭头应掉个方向，部与部之间竟可能地减少噪音干扰，尽可

19、能为给学生创造一个宁静的学习气氛。教学管理工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展，时代在进步，学生在变化，作为教学管理工作的我们，必须及时发现、研究和解决学生学习和老师教学工作中的新情景、新问题，尽职尽责地做好各项工作。为学校的长远的、可持续开展添砖加瓦!新学期学校教诲处工作总结3本学期我校教诲处在校领导班子的正确指导下，以区教育局提出的“队伍建立年”为契机，以创立“扬州市中小学校本教研三星级学校”活动为抓手，以进步课堂教学有效性为核心，以促进老师群体专业化程度的进步为目的，全面优化学校教育教学工作，进一步提升了我校教学程度，圆满地完成了本学期的任务。下头就本学期教诲处工作做如下回忆：

20、一、落实课程管理，全面施行课程方案为了保证学生知识构造完好、身心开展和谐、个性训练充分、素质培养全面。本学期我校严格执行课程方案，强化教学法规意识，加强课程方案的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”各类课程，加大课程管理的巡查力度，由每一天的学校行政总值对课表执行情景进展检查。我校进取施行体艺“2+1”工程和大课间活动，严格按照国家课程上好体育课，认真抓好“两操”和课外活动课，确保学生每一天在校体育活动1小时，学期末认真组织学生体质安康测试，确保优秀率、合格率到达国家规定标准。本学期，我校成立了二十多个社团，为了让社团成为学生热爱学习、获取知识、开展本领和提升教育质量的新的增长点。每个社团都

21、有专人负责，严格按照学期初的方案开展活动。社团活动的广泛开展，开展了学生的兴趣特长，进步了学生的理论技能，转变了学生的学习方式，促进了学生的全面开展。二、强化教学管理，不断进步教学质量教学常规是老师开展日常教学工作的准那么，良好的管理体制是我们顺利施行课程改革，进步教学质量的重要保证，所以，我们始终抓实抓好。重点做好如下工作：1、业务检查重平时我校对老师教学常规的检查方式比拟灵敏，注重日常的业务检查与指导，原那么上每月进展一次业务抽查，期中期末各一次普查，并能做及时反应。按照“检查反应改善复查”的方式，使得老师的各项教学业务工作在平时就落到实处，为教学效劳。继续进展推门听课制度，我们采取“听课

22、评课捆绑制”，使老师的业务学习与听课务实有效。2、标准常规做保障本学期教诲处继续加强教学“七认真”工作的监视与检查，对老师的备课、上课、作业设计等都提出了更为细致的要求。(1)抓团体备课。备课是上好课的关键，本学期我们优化了团体备课制度。遵循个人教研与团体研讨相结合的原那么，要求老师根据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法。将个人智慧转化为团体优势，即保证了教学进度的统一，也能保障教学质量的整体进步。本学期教诲处对各老师的备课笔记检查了四次。每次检查后，教诲处都认真总结，如实反应，促使老师改正缺点，发扬优点。(2)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是进步教学质量的关键

23、。本学期继续加强听课，经过教研组的研讨课、示范课、老师的一人一课、领导的推门课，促使老师转变教学观念，进步课堂教学的实效。(3)抓作业设计。本学期对各年级各学科布置的作业，做到了资料统一化，题型多样化，练习层次化。教诲处对各科作业检查了4次。对检查中出现的问题，构成书面材料，并及时对相关老师提出整改措施。(4)抓教后反思。课程标准要求老师要及时进展教后反思，在反思的根底上使自我的教学促进全体学生的全面开展。我校40周岁以下青年老师的备课笔记80%以上，其他老师至少60%要及时进展反思，并对反思进展详细要求，以书面、小组等形式进展教学反思，到达进步自身教学程度的目的。3、教学管理提质量教学工作的

24、管理，以教学质量管理最为重要，课堂教学又是进步教学质量的关键。本学期我校重点抓课堂教学管理，经过严格的教学管理求得良好的教学质量。(1)加强日常教学监控管理。经过一人一课、教研课、随堂听课等形式，发现课堂上存在的问题，及时与执教者共同分析p 并研究解决方法。(2)改善教学质量监控方法。本学期教诲处随机对各年级各学科的质量进展抽测，并对抽测中发现的问题召开任课老师会议，帮助他们找出问题的原因，并提出在以后教学中改正的方法。加强了课堂教学效果检测，进一步稳固和进步了教学质量。(3)抓实提优补差落实工作。在课堂上总有学生“吃不饱”、“吃不了”，针对这些现象，教诲处要求各年级、各学科制定了确实可行的提

25、优补差方案，在课堂上每节课中关注优秀生的开展。课后各年级各学科在备课组长的组织下，共同讨论补差资料，统一印发。学校确定各学科补差时间。教诲处催促检查，让提优补差工作真正落到了实处，从而全面进步学生的总体成绩;(4)重视毕业班教学管理。本学期，学校对毕业班各学科教学提出详细要求，制定了实在可行的工作方案。在施行过程中，不断改善教学方法和措施。围绕“全面进步各科教学质量”屡次召开毕业班老师会议。召开了两次毕业班家长会，从思想上进步学生的认识，引导学生把对班对校的热爱转化为学习动力。加强了学校与家庭、社会的联络，增强了学校的教育合力。三、加强队伍建立，促进老师专业成长对照区教育局“队伍建立年”的要求

26、，为做好青年老师的培养工作，加强老师队伍建立，我们做了如下工作：1、多种途径长学识为了进步老师业务素质和专业程度，我校坚持每月一次校内业务学习与有方案地组织局部老师外出学习与培训。各教研组开展了观看名师录像课、听专家名师讲座等业务学习活动。本学年学校还先后组织了二十人次老师参加了省市培训、听课、观摩活动。认真落实老师个人专业化成长方案，本学期40周岁以下的青年老师每人认真研读一本教育专著，教诲处经过举行微课教学演示赛、沙龙交流等多种形式，促进了老师专业化成长，进步老师综合素养。2、有效教研促成长各教研组结合扬州市中小学校本教研三星级学校创立活动，严格按照教研组活动方案，加强共同协作与讨论，认真

27、落实好每一次的教研活动。各教研组以新课程、新知识、新技术、新方法为重点，开展同题异构、同课异教、青年老师磨课等教研活动，并利用教研活动和团体备课的时间进展评议，不断总结，构成各年级各学科的经典教案。在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位老师都能深化参与活动。3、各项赛事提本领为了更好地贯彻、落实新课程理念，进一步推动我校青年老师教学、教研程度的进步，努力造就一批“为人师表、爱岗敬业、严谨笃学、与时俱进”的老师队伍，为我校青年老师搭建一个展示自我、锻炼自我的舞台，营造一种进取竞争、勇于探究理论、挑战自我的气氛，以赛促研、促学习、促业务本领的进步，实现青年老师的专业成长。本学期，我

28、校举办了“课堂作业设计比赛”、“老师说课比赛”、“老师命题大赛”。我校的张晶老师获得区英语教学竞赛一等奖，李静老师获得区小学语文竞赛二等奖。张铖、郭越两位老师在区新老师“三字一话”比赛中获奖。倪茜、刘霞、陈燕三位老师的送教下乡示范课，受到了兄弟学校的一致好评。四、开展多彩活动，搭建学生成长平台1、经典书香润童心为进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，引领我校学生经过诵读经典诗词，感受祖国传统文化的博大精深，理解人文精神熏陶，培养他们热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、勤学自强的优良品质，努力营造浓郁的书香学校气氛，进一步推进学校文化的建立。成功举办了校内经典阅读选拔比赛、学校读书节，让童心在“经典诵

29、读”中润泽和飞扬。2、系列活动增才干我校举行的“各年级计算比赛”，进一步激发了学生对数学学习的兴趣，进步了计算本领。经过“中年级作文竞赛”，使孩子们关注生活，做生活的有心人。用他们手中的笔，真实地记录生活的感受和成长过程的点滴，让他们在学会作文的同时学会做人，进步了学生对生活的观察力和联想力以及作文写作的程度。经过“低年级朗读比赛”、“中高年级阅读竞赛”、“低年级写字比赛”、“中高年级订正错别字比赛”等活动进步了学生的语文素养。“三至六年级英语课堂教学方式创新系列活动”、“高年级英语拓展性阅读竞赛”、“六年级创新作文小竞赛”系列活动，激发全校学生学英语、用英语的兴趣。增强了学生开口讲英语、动手

30、写英语的本领。营造了浓重的英语学习气氛，让英语走进了每个孩子，使他们想说，敢说，能说，乐说。本学期举行的“校级运动会”，让学生在情趣盎然中锻炼身体，陶冶情操，发挥智力和个性特点，创设礼貌、安康、活泼、和谐的学校文化生活。展现了新时代小学生形象，并培养团队合作精神，用安康的身体投身于学习之中，开掘和培养了体育后备人才。五、优化管理体制，进步装备使用效率。我校实在把教育技术工作置于推进素质教育、进步教育教学质量的重要位置。在硬件建立到位的根底上，加大管理力度，完善工作机制，发挥装备效应。确保了教育技术工作安康有序进展。图书馆全天候开放，全开架借阅，各班按照阅读课表认真上好阅读课，本学期生均借阅图书

31、8册。按课程标准要求合理编排实验周课表，开齐上足老师演示实验和学生分组实验，实验完成率100%。信息中心在完成自身教学任务的同时，进取配合各部门完成各项工作。其它专用教室本学期也施行网上使用监管，各室负责人上完课后，及时登记网上各项记录。在过去一学期，教诲处的整体工作获得了一些成绩，也存在着一些问题，更面临许多的困惑。在新的学年中，必将以百倍的信心，不懈的努力、昂扬的姿态，把教诲处工作推上一个新的更高的台阶!新学期学校教诲处工作总结4一、教诲处工作理念教诲处工作三个要：学生要有学号、管理要有创新、导教要抓根底学生知教三必须：必须说普通话、必须写标准、必须做乐学者二、本学期工作心得非心不教、非博

32、不导三、回忆与总结在本学期的工作中，我继续坚持国家教育方针的正确指向，结合学校的实际情景，努力开拓新的工作场面，立足“以学生为本、为学生效劳、做老师助手、成老师知己”的思想，教诲处工作获得新的进展，积累了珍贵的成长经历，为打造更优化、更高效、更和谐的教诲处工作奠定了根底。1、开拓“学号”利用前景，促进学生素质进步在本学期学生学号的利用方面，仍然发挥了它的便捷、快速的特点，进步了教学操作过程的工作效率。在成绩录入、学籍统计中节省了很多珍贵的时间。缺乏之处亦显，从运用情景看，老师或同学对学号的认识犹显浅薄，没能深化心中。其主要原因是其功用的单一性。据此分析p ，我们有必要在目前时机的根底上，延伸学

33、号功能，将其与学生综合素质的评估牵起手来，以方便、灵敏的特点带动详细活动的开展，与素质教育完美接轨，这是接下来的工作中必须研究的。2.打造“双非”应用理念，探究教学管理创新“双非”的教诲理念是本学期我的教诲工作心得，即“非心不教、非博不导”。随着教诲处工作的深化开展，在充分理解与掌握学校实际师资程度及教学本领情景下，我深化地认识到一个教诲工作者必须具备的心域视界。对老师的指教，不“用心”无以指“向”;不“专心”无以谈“教”;不“精心”无以为“服”。所谓之“非心不教”。而不博学，那么无以为“引”;不博识，那么无以为“匡”;不博精，那么无以论“导”。所谓之“非博不导”。本学期我努力学习教育理论资料

34、，将必要的、必须的理论知识深化而又细致的进展了把握，同时扩展学习资料互相融通，结合工作实际对“备课”、“作业”、“学生评价”、“教学方法”等资料展开问题调查与汇总，找出目前存在的根本性症结，同时，模拟了创新工作的措施。以备课为例：本期我采用了“三查”的方式(个人自查、组查、教诲处查)使所有老师对自我的教案优劣有一个相对明确的认识，在这一过程的观察中，我借鉴外校“组备课”的经历，尝试性地总结出以“启案”为蓝本的备课过程的构思，大致链条是“演说书备启案反应”。为今后的工作改善供应了明晰的思路。3.重视“根底”教学底线，确保学生拙壮成长教学工作的主体是学生，作为一名小学生将来成长的前景根在“根底“。

35、在对老师的教学引导中，我一向坚持从课堂做起、面向全体，要放开课堂，要关注学生，要重理解、重活动、重实效，以促进学生综合素质的全面开展为本，进取讨论个性的、高效的教学形为。于此，在本学期我在“淡化分数、综合评价”方面加强了考虑，从实际工作中重新建立起正确的教学引导方向，草拟了学生评价的根本框架，详细理论的回归已在准备之中。4.学生知教三必须普通话我的感触是(师生)：都能说的话，又是都说不起的话标准我的感触是(生)：不是都能写好，可是都能好好写乐学者我的感触是(师)：“对牛弹琴”要投入，只待来日多产奶感想：“三必须”工作的理论，必须与详细活动巧妙衔接，才能实在落到实处。四、展望打造出科学、和谐、务

36、实、高效的教诲环境。力为：知名校重在知名师，知名师贵在知名生。扬我个性，加速开展!_市_小学教诲处_-06-22新学期学校教诲处工作总结5一学期来，我们以教科研为打破口，以落实素质化教育目的为中心，以培养学生的学习本领为出发点，在校长室领导下，在乡教研处的支持下，围绕“科研兴校、质量立校”的工作思路，深化课堂教学改革，开拓进取。教学工作顺利开展，教学质量稳步进步，获得了必须的成绩。下头作教学工作总结如下：一、常规管理标准合理。学校工作抓得实，常规工作才会标准化，一学期来，我们以县教研室的缙云县老师教学工作常规为学校常规工作的准绳，有重点地抓好常规工作。加强教研组的建立。1.抓教研组长的学习。定期召集组长理论学习、听课、评课;赋于组长职责，让他们带动全组的老师开展互听、互学、互研活动，进步每一位老师的素质。2.抓课前教案检查制度。不定期检查老师的教案，催促每一位老师实在做好本职工作，并在期中、期末组织了两次全面的常规检查。3.做好课堂教学评估。协同老师就如何“减负增效”、“进步40分钟的课堂效率”进展全面深化的讨论与研究。本学期，校领导、教研组长到课堂听课均在25节以上。4.做好教学质量评估工作。教诲处认真做好后进生的期中、期末试卷分析p 工作，并建立完备的后进生档案，以