2021年高三上班主任工作总结高三班主任工作总结

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2、习计划.在这一计划的基础上,各学科分别制定了本学科的复习备考计划.一年来,整个授课工作都在扎扎实实按计划的向前推动.在计划中,我们明确提出了本届高三复习的指导思想和工作原则,并在这一原则的指导下对高三整个阶段的授课研究,讲堂授课,检测模拟.班主任工作等都提出了特别详细的要求.我们要讨教师仔细研究考试纲领,研究近来几年高考试题,研究教材,研究学生,保证复习的有效性.该计划同时对授课进度和深度,综合训练考试的范围.命题的难度和数目都做了详细的说明,思想报告专题对高三年级的复习起到了指导作用.二.成功召开了两次家长会,创立了家校互动的气氛在复习备考工作按计划进行了一段时间后,我们在_年_月24日实时

3、召开了年级家长会,向家长们通知了我们在高三年级复习中所做的工作及此后要做的工作,并向家长提出了一些建讲和要求,因为各班主任的充分准备,本次家长会开得特别成功,为调整学生的学习踊跃性实现对学生的全方向教育起到了踊跃的作用.孩子的教育离不开家长,高三年级的教育更离不开家长,只有家校亲近联系,增强交流和协作,共同促使,我们的授课才能获得广大家长和社会的支持,教师的授课热忱.学生的学习踊跃性和主动性才能获得充分的调换,我们的工作才能获得预期的效果._年5月_日,我们召开了第二次年级家长会,对高考前两周学生的学习.生活及心理等方面工作进行了详细安排,在本次家长会上,我们提出了高考就是战斗,战斗需要方案的

4、备考理念,我们详细解说并指导了方案中应当包含的内容.很多家长为此特别感人,有位家长在会后对我们说你们的工作太仔细了,这些孩子真要好好感谢学校.经过此次家长会,我们再次为家长和学生创立了考前多一些准备.考取多一份自信.考后多一份收获的优秀气氛.因为,我们工作的扎实有效,很多学生带着自信走进了考场,也博得了一年以来自己的最高成绩三.合时进行教情学情分析,实时解决问题,促使提高针对复习中表现出的问题,年级组多次召开了教情学情分析会,从备课授课.作业练习.命题考试及学生的思想动向等方面进行认识析和研究,提出了详细的举措和改良方法.备课授课方面:针对部分班级的部分学生对某些学科授课的建讲和建议,我们对授

5、课工作进行了深刻反省和改良:复习课要有新意,要创新,不可以重复教材,更不可以照搬教辅资料,要变以资料为主的被动对付为打破知识和能力的主动出击.备课要充分,每节课从哪里进去,又从哪里出来,落实什么目标,教师要内心有底.讲堂授课坚持低起点.缓坡度.高落点.照想到不同样基础水平的学生.从最基础的知识出发,序次渐进,但课的最后落脚点仍是要跟高考接轨,因为我们面对的是高考,目标也是高考,因此要做到备课.授课.作业和考试难易程度尽量与高考吻合.作业及练习方面:高考是一场长久战,各学科之间要互相照料,当日留的作业要合适,不要太多,要留一些书面作业,特别是理科的大题及推理表达题,但单科的作业不要太多.留作业本

6、着理科(8+2)文科(_+2)的原则.最全面的范文参照写作网站自习是学生自己的学习时间,老师尽量不要占用自习时间去授课,学生消化汲取知识有一个过程,要留给他们时间去经过做练习来达成,老师只起个答疑作用即可,对全班广泛存在的问题可以解说,但时间不可以超出_分钟.命题考试方面:第一命题要办理好三个关系:(1)已复习的知识和未复习知识之间的关系;(2)简单题.基础题和难题之间的关系;(3)检测知识备战高考和保护学生踊跃性之间的关系.今年度安排了十五次考试,提高了学生对付高考的能力在不影响授课进度的状况下,我们先后进行了_次考试,每次考试从命题.监考到阅卷,各位老师都能仔细执行职责,每次都能在考后一周

7、内上报成绩,作出统计和分析,各位老师都能依据统计结果实时调整授课策略和方法,授课水平易学生成绩获得了有效提高,获得了预期的见效.其他,我们对学生的_次成绩进行了追踪登记管理,经过成绩追踪对学生进行有目的的个性化指导.第二学期以来,我们依据前七次考试反应的信息,对授课进行了又一次调整,增添了限时练习,在不影响正常授课的状况下,各位老师采纳了灵巧多样的形式,有些科目对部分常考题型进行增强练习,如语文科目对语法.改正病句等用30分钟时间进行练习,数学科目对一卷部分.二卷的前四题和后三题进行练习,外语科目对阅读理解和作文进行专项练习,综合科目各老师也依据自己科目的特色,范文写作选择题目或自己命制试卷,

8、用50分钟时间限时练习,这些方法在学生复习面对难以打破的瓶颈时,为学生增强基础知识.提高解题能力,累积考试经验起到了促使作用.很多学生在这段时间里成绩获得了大幅度提高,我们也深深地感觉第一学期复习过的知识在这段时间获得了充分的落实.从第七次模拟考试开始,各位老师就利用各样关系,为我们采集了大批高考模拟试题,进行赛选.加工和整理,此后用于我们高考模拟或练习,在此我要感谢安国栋老师.任利娟老师.李华强老师,以及以前在博迪工作过的张国良老师等在高考冲刺阶段为我们做出的大批工作.重视思想教育,激发学习动力我们以为,高考的竞争最后离不开学生的踊跃的态度,健全的人品和健康的心理.各位教师在达成授课内容的同

9、时,充分利用全部有益要素创立优秀的学习气氛,为学生加油鼓劲,合时对学生进行思想教育,和学生进行思想交流和交流,做学生的贴心朋友,为学生疏忧解难,激励学生以踊跃的心态对付高考.进入第二学期,有个别学生在付出了巨大努力后,范文TOP1成绩不见提高,面对如何的窘境,有气馁.气馁和忧虑等心理问题,各位班主任为此做了大批仔细.仔细的工作,董_老师像父亲同样给学生讲道理,祝宜君老师制作心理指导和励志方面的课件,孟富民老师利用家长离学校近的优势,常常约家长到学校,一同想办法激励学生等等.在距离高考百天的时间,依据年级组的一致安排,依据授课的实质状况各班都举办了以我用拼搏成就将来为主题的冲刺高考起誓动员班会,为整个年级创立了踊跃向上.团结拼搏的学习气氛,为学生最后获得高考成功起到了踊跃的作用.一年来,我们战胜了任务艰巨.工作辛苦.压力巨大的多种困难,在学校各级领导的关注和指导下,经过各位老师的勤劳工作,圆满达成了复习备考计划中的各项工作,获得了预期的好成绩.可是,站在