查理和巧克力工厂(阅读交流公开课)

1、仅供个人参考仅供个人参考不得用于商业用途不得用于商业用途Forpersonaluseonlyinstudyand research; notforcommercialuse查理和巧克力工厂读书沟通课一、教学理念让他们沉醉其中，促进学生语言的进展。查理和巧克力工厂通过描写一个贫困小男孩查理和四个孩子一同被邀请去当地的价值观念。作者达尔布满想象力、富有幽默感的语句深深吸引着读者。二、学习目标积存精彩语句力丰富、幽默的句子，品悟作者达尔的语言。三、学习重、难点?分析人物，培育是非观念，树立正确的人生价值。四、学习预备?五、教学流程:上课前，咱们先来念几段文字可不行以说 一枚白菜，一只葱，可不行以说，

2、 一架飞鸟，一顶太阳， 龙眼吉利，龙须糖万岁万岁万万岁？1.我看到好多同学读着读着就笑了，来，说说你为什么笑了？假设教师告知你这是一首诗，而且它是香港着名诗人西西写的，你又会觉得怎样？其实，真理都是相对的。所以，阅读就是这样，总会有意料不到的惊喜在等待我们！一导入故事，了解内容。这段时间，教师和大家一起沉醉在阅读查理和巧克力工厂的欢快之中。今日咱们就来聊聊这本书。就来聊聊这本书。2.看完这本书后，你觉得这是一本的书？讲的是什么故事？谁有本领，能用一两句话把它说出来？指名沟通：者旺卡先生发了告示，将邀请五位觉察藏在糖果包装纸中的金奖券的孩子，参观工厂。最终，查理和另外四个孩子成了幸运儿，开头了在

3、魔幻巧克力工厂的冒险故事。其他四个孩子因没有挡住诱惑，受到了应有的惩罚。只有查理坚持到了最终，继承巧克力工厂的故事。引导学生说精炼师：了不起，把十万字左右的故事归纳成短短的几句话，这就是我们常说的读书方法【板贴：把书读薄】。二了解人物，理清关系。你能猜出他是谁吗？1.出示：他格外宠爱巧克力，可是一年只能在生日那天吃到一小块巧克力糖，他对巧出示查理图片，对了，他就是书中的仆人公查理。是谁吗？拿出你们制作的人物卡便利记忆：贪吃男孩格卢普,口香糖小姐维奥利特，霸道公主维鲁卡，电视迷迈克。随着学生的介绍，逐个把人物卡张贴在黑板上还有哪些人物在黑板上没有消灭，呈现未提到的人物卡。理比较合理。重调整摆放人

4、物卡。三查理一家爱的感悟。这是查理一家人，看完书后，他们一家给你留下了什么印象？生：长寿、贫困、好玩、布满爱一查理对家人的爱，二家人对谁的爱，然后用书上的事例来证明。家人对查理的爱爱的句子：沟通：们总是送给查理一块小小的巧克力糖，全归他一人吃。”这个房间成为一个欢快的地方，全家人忘掉了饥饿和贫困。P12 和全部极老的人一样， 他约瑟夫爷爷很虚弱，成天不说什么。但到晚上，子消逝得无影无踪，变得像个小孩子一样又起劲又兴奋。我们读者也布满感动。师：在这样一个布满爱的家庭里成长的查理，对他的家人又是怎样的呢？二查理对家人的爱1：P38 “查理抬起眼睛。床上四张慈祥的脸紧急地看着他。查理向他们微笑难过地

5、微微一笑。接着他耸耸肩，捡起那块巧克力糖，把它递给他的妈妈说：“吃吧，妈妈，吃一口。我们把它分了吃。我要每个人都尝一尝。”知道共享什么？最贵重的生日礼物，一年的渴望P7 页“每次在惊奇的生日早晨收到这样一块巧克力糖时，查理总把它留神地放在自己的一个小木盒里，珍宝得像是一根金条。开头几天他只是看着，从来不去碰它，后来实在忍不住了，他才把包糖纸的一角拉开一点点，露出一点点巧克力糖，然后轻轻地咬一点点， 一每天这样 一点点咬下去。用这个方法，一小块六便士的生日巧克力糖，查理可以吃上一个多月。”？宠爱巧克力，却又舍不得吃师：你特别是从哪些词语中感受到查理的舍不得？”，板书：反复。让我们一起来读一读这局

6、部句子。师生引读的一块巧克力里找到金奖券而无望的状况下，他却出示捡起那块巧克力糖，把它递给他的妈妈说：“吃吧，妈妈，吃一口。我们把它分了吃。我要每个人都尝一尝。”师：他怎么又如此舍得了呢？更能说明查理对家人的爱师：是啊，前面写查理如此得舍不得，衬托了他后面的舍得，这种写法叫做“比照”，板书比照用了这种比照的写法，更加生动地写出了查理对家人的爱。让查理一家虽然生活贫困但却布满温存，这份真情也感动了读者。观工厂的另外四个孩子为什么没有被旺卡先生选中？四比照人物，区分是非。师：请大家关注名目，从哪一章故事开头是写参观巧克力工厂的？14301.在便利贴上书写相关内容，填写完成表格。姓名 性格、喜好 获

7、得奖券途径 参观伴随时发生何事离开时的样子小组争辩沟通每组派代表汇报师：你们想不想看看他们几个最终狼狈离开巧克力工厂的情景。视频播放3.师：是什么缘由让他们四人都这么狼狈地离开工厂？生沟通：不守规章，不会敬重人，自私、贪欲生答能够准时改正还是好孩子。师：你认为旺卡先生选中查理做接班人的理由是什么呢？守规章，懂礼貌板书：守规章、有礼貌我们这样读，就把书给读细了。板贴：【把书读细】五感受语言的秀丽和惊奇 生：秀丽、惊奇名目中的第几章向我们介绍了这秀丽惊奇的巧克力工厂？83 15 生开火车朗读师：听完这组同学的介绍，你觉得这巧克力工厂怎样？生答？视频播放片段师：怎么样？生谈感受师：我们能看到这么秀丽

8、惊奇的画面，最要感谢的是谁？的文字，所以才让电影制作人拍出来的电影也格外的精彩好看。 2其实达尔先生不仅给我们描绘了一个惊奇、秀丽的巧克力工厂，在他笔下的人物也布满幽默，富有喜感。出示：P91这四位老人家都已年过九十。他们皱缩得像李子干，皮包骨头像骷髅。松软肥肉，脸像一个大面团，上面有两只小葡萄干似的贪欲眼睛窥视着外面的世界。的肥肉在领子上面鼓起来，像一个橡皮轮胎。指名读、齐读，在读中感悟师：怎样才能使句子变得幽默？生：发挥自己的想象力，用一些适宜的修辞手法方法。板书：想象是呀，孩子们，作家罗尔德达尔在写故事的时候，运用了多种的这样的故事才能深深地吸引读者。注作者是怎么写的，并也能学会用这种方法来写，那你就是真正地【把书读活】了。 六、续编故事，推举续集怎样的？他们会不会再次相聚在巧克力工厂？查理在旺卡先生的指导下会有什么发 明吗？十几年后的巧克力工厂又是什么样呢？没准你就是其次个罗尔德达尔呢！经给你们每人预备了一本当做礼物，抓紧写好你的续集，向我来换。仅供个人参考仅供个人用于学习、争辩；不得用于商业用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.NurfrdenpersnlichenfrStudien,Fors