初中生活的作文600字

1、第 页初中生活的作文600字国旗下演讲 七年级时，班里第一次国旗下演讲，老师将此重任交给了我，于是我起先了惊慌的备稿活动。备稿结束后，我觉得这也没有什么的，似乎很简洁啊。可真正到了升旗那天，我的心似乎从嗓子眼蹦出来了一样。我告知自己要自信。“这没什么可惊慌的。”我劝慰自己的道。站在演讲台上，度秒如年，但渐渐地我在不在惊慌，能够从容的演讲，很快地，演讲完毕。老师向我投来赞许的目光，校长对我的演讲赐予表扬。看着红旗飘扬，我的心也随之飘扬，演讲台上的我自信满满。 遇到难题时 数学始终是我的薄弱学科，在做数学习题时，总会时常冒出头“拦路虎”阻挡我前进的步伐。这时我便化身为武松，将其一一“打死”。但是我

2、这个假武松不免也有失手的时候。当遇到威力过猛的“老虎”时，我便告知自己不能放弃，信任自己能够克服这些困难，遇到困难时的我自信满满。 信任自己，力气在心中。只有自己确定自己，自己信任自己才能让别人不轻视你。因为自信，我体会过“会当临绝顶，一览众山小”的感觉；因为自信，我能克服成长路上的艰难险阻；因为我的初中生活异彩纷呈。 初中生活的作文600字 篇6 世界在进步，生活中的机械味道越来越浓，人们不谋而合地用无情来武装自己，甚至认为，感动是一种无知。可是，感动却是生活中最不行或缺的粮食。 生活须要感动，就像人须要恋人，肚子须要面包，鱼儿须要水源。 生活须要感动，就在你生病的时候，或许有个家人为你端上

3、暖和的热汤，为你递上苦苦的.药，惊慌式地对你嘘寒问暖，不难发觉，你又再次拥有了一种感动，一种比药剂还奇妙的感动。 生活须要感动，就在我学习惊慌的时候，或许有人会在晚上陪伴我走夜路回家，会常常强迫自己吃一些讨人厌的补品，会常常问起我的学习状况，会听了我不耐烦的回答后劝慰地微笑，这个人或许是父亲，或许是母亲，但我总在这以后，才赫然发觉，我拥有了一种感动，这种感动，好真实，好亲切，好暖和，比山上甘甜的水更柔，比天上飞的鸟儿更欢乐，比纯酿的美酒更香，更甜 生活须要感动，不管是有繁忙工作的人，有惊慌课业的人，生活无忧的人，生活困难的人，他们的生活都须要感动，因为他们的心灵都是一样的饥渴。 花盆里的花开了

4、，门外的那棵小树长叶了，干旱过后下起一场雨了，大雨过后出现一道绚丽的彩虹啦其实，人随时随地都在感动，随时随地都在感动别人。 记得有位哲学家说过，世界上有两种人，一种是为别人讲故事的人，另一种是成为故事中人物的人。这也许如同生活吧，万物总在无时无刻地感动着它，而它也正无时无刻地感动着万物。 假如说花儿因为感动雨露赠予她的恩泽而开得更好，小树因为感动大风与自己长年相伴而长得更壮，雨露的存在是为了孕育花朵，那么人活在世上就是为了专心去感受每一个感动。 初中生活的作文600字 篇7 日子像流水一样逝去，三年的初中生活就要划上一个句号了。每想至此，心里便久久不能安静。回首往事，有考试不及格的懊丧，有考高

5、分领奖状的骄傲，有操场上与同学好友的角逐嫁戏，有联欢会上尽情的狂欢，还有毕业前夕留言簿上深深的依恋、美妙的祝福和影集里那挥不去忘不掉的形象 初中三年是一部由苦与乐谱写的乐章。 忘不了曾为一道几何题的求证而费尽心机、费尽苦心，问题解决时又是何等的欢乐，真赛过吃巧克力糖和打嬉戏机；也忘不了几个同学为探讨一道力学题而争辩得面红耳赤，各执己见，简直伤了和气，最终不得不提请物理老师“仲裁”；更忘不了自习课上，同学们竟然书生意气、指引江山、激扬文字，探讨起波黑斗争、卢旺达难民、希望工程、反腐倡廉、严打斗争且美其名曰“家事国事天下事事事关切”，结果困扰乱课堂秩序被罚写检讨，尝到自己摘来的苦果，但心里却乐滋滋

6、的，无怨无晦。 初中是少男少女多梦的季节，我的幻想就是能写出一部石破天惊的著作，从今成为蜚声文坛的作家。为此，我把课余时间都交给了文学，读六朝骄文、唐诗宋词、元曲清话本，以增加自己的文学细胞；读红楼梦这部中国封建社会的“百科全书”，以了解那个没落时代；读三国以增加智谋；读西游记以自娱别以为我只在历史的圈子里转悠，我也读金庸、王朔、丛维熙，自己说明说是“增加养分，补充簇新血液”。我经常沉醉在大师们用文学营造的氛围里不能自拔，与主子公同喜同化同吉同乐，结果作业常不能按时完成而屡遭老师的“红牌警告”，在毕业迎考的关键时期，我不得不面对现实，为了今后有条出路，我的爱好不得不被短暂“割舍”，而把时间精力

7、投请各门功课的学习上。 以上只是构成我初中生活苦乐乐章的片断，行笔至此，我的脑海里奏响了整个乐章，闲暇时，我会把它完整地记录下来，让三年的苦与乐不仅成为自己生：活的一部分，也能成为四周人的一部分，让挚友也来分按我的苦恼，共享我的欢乐。 初中生活的作文600字 篇8 我的初中生活是丰富多彩的，这里有热忱的同学，暖和的班级，像一束月光照亮了我内心对上学的苦恼。 小时候上学，同学们非常不友爱，每当他们望见别人难受时捧腹大笑，而我也恒久忘不了在我被别人诬陷时，四周的人捂着肚子趴在桌子上大笑和一边对我指指引点，一边笑出泪花的无耻的姿态。 可当我步入初中一切都不一样了，大家都相处得非常和谐，老师也公允公正

8、，让我体会到了初中生活的不一样。 军训时条件非常艰苦，每天都要受到魔鬼式训练，可我们并不在意这些，因为同学之间每天都能从早到晚的粘在一起，对我们小孩来说是一种华蜜，即便那几日生活过得如此艰苦，铁制床，起毛球的褥子和难以下咽的饭菜，但只要望见同学的笑容便能立即身心愉悦。 在我们回学校上体育课的时候也别有一番情趣，或许在你们的印象中，上体育课就是一股劲地疯跑八百米，其实不然。大家总是以为跑步是很难熬的，所以不愿与四周的同学说笑， 而我们班不一样，大伙儿的脚步、节奏一样，在挥洒汗水的同时也不忘与四周的同学说笑，每次都会分散大家的留意力，因此跑步对我们来说不算辛苦，以至于每次体育老师看我们回来都是面带

9、微笑，不像别的班弯着腰气喘吁吁，仿佛像枯萎了的花朵，无精打采。 在生物课上，老师会领着我们做试验，大家趴在讲台的桌子上鼓着一双大眼睛死死地盯着老师做试验的手，同学们像刚诞生的婴儿那样，新奇心引领着我们不断探究， 于是一堆新奇宝宝们将老师做试验的每一个步骤，记得非常清楚，还时常相互说笑，不仅目睹了科学的奥妙也体会了班级的活跃气氛。 就是我的初中生活，多么丰富多彩啊！ 初中生活的作文600字 篇9 好比读书，整个吞枣也是读，含英咀华也是读。可能每一种读都有每一种读乐趣，但是书中的真味只有细细地品尝才能呈现。犹如雨后的彩虹美艳无比，必需经过雷雨闪电的许久酝酿，才能示人短短几个小时；犹如午夜的昙花芳香

10、袭人，必需经过静静长时间的等待，才能嗅出幽幽的暗香！ 她跨过海峡，跨过偏见，最终抱起麻风村孤寂的儿童，把无助的眼神柔化成对这世界的希望，她是张平宜，我咀嚼出她生活的坚毅！ 她自告奋勇，接住生命，托住“幼吾幼以及人之幼”的美德，不比我们高大，却让我们仰视，她是吴菊萍，我咀嚼出她生活的光辉！ 他被命运的绳索无情地缚住双臂，别人的目光叹息生命的悲伤，他照旧执着为幻想插上翅膀，用双脚在琴键上写下这样的话：或者死，或者精彩纷呈的活着！不用猜，他是刘伟，我咀嚼出他生活的不屈！ 这是生活的真味：真！善！美！ 或许这距离我们过于遥远，我们正值繁忙的初三，如山的作业带给我们青春的喘息，多数的考试赐予我们生活的枷

11、锁，生活的真味还是如此吗？ 是的，我坚信是的！ 我们也会对着生活的灰烬讪笑和无望，我们也会对着生命的残花失意和懊丧，但是我们依旧不懈的追求心中的蔚蓝，但是我们还会苦痛中拒咀嚼生活的真味！我们坚决，是因为刚毅和坚韧出自于千锤百炼；我们坚韧，是因为聪慧和机灵出自于日积月累；我们不屈，则是因为生活的真味出自于我们创建！ 生活的真味或有酸，或有甜，或有苦，或有辣。但是生活的真味却又不变的旋律：真！善！美！ 让我们创建生活的真味！ 让我们咀嚼生命的真善美吧！ 初中生活的作文600字 篇10 站在人来人往的桥头，桥下的溪水欢快地东流，留下一片叮咚声，犹如银铃。 即将升入初三的我，心情却迥然不同。两年初中生

12、活如同拂过水面转瞬即逝的秋波，留下的是一片无际的遐思。 十三、四岁的花季雨季，难免有些感慨。慨叹生活、学习如此劳累；慨叹为何不能有些闲暇时间对着天空放飞自己的心情；慨叹学习生活为何不尽人意 在母亲烛光般的呵护下，我慢慢成长，轻轻叩开了中学的门扉，成天奔波于学校、家庭之间，生活重复着上学、吃饭、睡觉的轮回，无暇拿起画笔、拉我心爱的提琴。 静下来的心，听听这世界的呢喃，仿佛告知我美妙的将来等待着我们。此时，正是抒发我们多愁善感的时候，依稀中，听见瀑布欢快的歌颂，望见那世间永看不厌的花朵吮吸着大地的乳汁，树隙之间跳动闪耀的光斑正眨着新奇的眼睛看着这个世界。我每时每刻祈祷着，愿我们和他们一样欢乐。 初一，是一页雪白的宣纸，等待着我们去描绘；初二，已经勾画出了整个画面，那么，初三则是为图画涂上艳丽的色调。五彩的画笔置于手中，我一度握笔却茫然回顾，不知怎样勾画这匆忙光阴；又一度豁然开朗，豪兴逸飞，奋笔疾书我梦幻的天堂。 初中生活，是我的手指轻按琴键弹开的漂亮花朵。在这