略论高校和谐师生关系的构建

1、略论高校和谐师生关系的构建【摘要】构建和谐的师生关系是培养学生健全的人格、促进学生全面开展的先决条件,是高校完成育人使命的基矗文章分析了影响和制约师生关系的因素,提出了如何构建和谐师生关系的几点对策。【关键词】师生关系;高校;和谐改革开放30年,是中国教育大变革、大开展、大跨越的30年。经过30年的努力,我国国民受教育程度迅速进步,目前全国15岁以上人口平均受教育年限超过8.4年,总人口中大学以上文化程度的超过7000万人,实现了从人口大国向人力资源大国的历史性转变。我国教育事业正站在新的历史起点上,为建立人力资源强国谱写了新篇章。但是,近年来,在高等教育快速开展的过程中,高校师生关系出现了一

2、些不和谐因素。请看以下几那么报道:?法大一教授教室被砍亡?(?新京报?2022年10月29日);?中山大学博士称遭导师虐待,校方介入调查?、?教授与逃课女生发生肢体冲突,师生关系异化?(?中国新闻网?2022年1月4日、9日)。这是短短十个月内,两所名校发生的三起师生冲突事件,既有口角斗狠,也有肢体冲突,竟有行凶杀人;就冲突方的学生来说,本、硕、博皆有。这些事件的发生具有一定的偶尔性,但足以引发全社会特别是高校教育工作者的深思:新时期怎样构建和谐的师生关系?在现今高校,知识传授渠道不断拓宽,而师生间感情的大门却在不断地缩小,诸多因素影响和制约了和谐师生关系的构建:首先,传统教育思想的影响。在中

3、国传统的儒学体系中,其根本是“天地君亲师,重视师道尊严,老师是神圣不可进犯的。高校不少老师深受影响,强调老师在教学活动中的权威与尊严,突出老师的中心地位,抹杀学生的个性,认为老师自然就应高高在上,要严厉、严肃,而学生那么应恭敬、顺从。这种严格的等级关系不可僭越。因此反映在师生交往中,缺乏平等、民主的原那么,彼此交流减少,师生关系愈加冷淡、疏远。其次,不良社会风气的影响。如今的社会正处于转型时期,急躁的社会风气,追求眼前功利的心态,拜金主义的影响,已经涉及了曾经宁静的象牙塔,大学校园也弥漫了挥之不去的暴戾之气、急躁之风。不少学生上大学不是为了学知识,而是为了混文凭,故而迟到早退、逃课旷课、考试舞

4、弊犹如家常便饭。他们希望老师不管不顾、不闻不问。假设老师严加管束,学生顿生不满,认为老师有意刁难,而进一步引发师生间的矛盾与冲突。第三,现行教育体制的影响。如今的高校老师考核和评价体系,多从德、能、勤、绩方面来考察,尤其重视“绩。但教学之“绩不易量化。而科研之“绩,论文、著作的数量,课题的等级、经费,这是比拟容易量化的。因此,高校考察老师业绩,老师的岗位聘任、职称评定,在很大程度上是评比老师的科研业绩。由此引发的结果是,高校老师普遍重视科研,轻视教学,他们更不愿意花大量时间和学生接触。老师往往是上课铃响进教室,下课响铃走人,师生间根本没有时间交流,学生对老师是敬而远之,老师那么视学生为路人。第

5、四,教育产业化和大学扩招带来的影响。教育业本来是奉献的行业,老师是人类灵魂的工程师,受到社会的普遍尊重。但随着教育的日渐产业化,老师与学生的关系一定程度上变成了效劳与被效劳的关系,而覆盖在老师身上的神圣的光辉也渐趋黯淡。同时,大学的扩招引发了师资的缺乏,人才培养形式也发生明显变化,流水线式的批量消费将精英教育的形式颠覆,传统的师生关系进一步发生异化。一局部老师放弃师道尊严,纯为应付交差,对学生不负责,难以赢得学生尊重。而局部学生那么缺少自律,功利色彩严重,不尊重老师。学校的根本任务是培养人才,建立和谐的师生关系是促进学生全面开展、培养学生健全人格的重要途径与方法。那么,当前高校如何才能建立和谐

6、的师生关系呢?第一,就社会来说,必需要倡导尊师重教的风气。邓小平同志曾说:“我们要进步人民老师的政治地位和社会地位。不但学生应该尊重老师,整个社会都应该尊重老师。尊师重教不是一句口号,要落到实处,需要实在进步老师待遇,让老师成为人人羡慕的职业。近年来,党和国家指导人屡次谈到要尊师重教。胡锦涛同志指出:“必须形成尊师重教的良好社会风气。老师是神圣的职业,应该受到全党全社会的尊敬。要营造良好言论气氛,大力宣传优秀老师先进事迹,让全社会广泛理解老师工作的重要性和特殊性,让老师成为社会上最受尊敬的职业,让尊师重教蔚然成风。尊师重教,政府要实在保障老师待遇,保证老师队伍的稳定和质量,让老师职业真正成为令

7、人羡慕和富有内在尊严的职业。第二,就学校来说,必需要为师生交流创造平台。老师要深化学生,理解学生,关心学生。学校要鼓励老师多与学生交流。要培育良好的大学校园文化,让学生在耳濡目染、潜移默化中培养出尊师重教的品德。各种第二课堂活动要多邀请老师参加,让师生在共同参与的各种校园文化活动中增加交流,实现自由、平等的交流与沟通。学校要增加小班教学的比例,为师生间更多的交往创造平台。要加强校园心理咨询与治疗工作,及时消除危害师生关系的因素。学校还要改革管理体制,创立合理的老师评价体系。第三,就老师来说,必需要严格要求自己。正人必先正己,因此老师首先要做到自尊、自重、自律、自强。老师要平等对待学生,师生之间

8、有学问上下、知识深浅之分,但彼此之间人格上是平等的。师生之间要平等对话,平等讨论,互相尊重,教学相长。学生犯错误时,老师要谅解、帮助,而不能挖苦、挖苦、谩骂、斥责,甚至拳脚相加。品德高尚的老师可以得到学生的尊敬和爱戴,也能激发学生发自心底的敬畏,有助于形成互相信任、互相尊重、其乐融融的师生关系。第四,就学生来说,必须加强修养,端正学习态度。学生要主动加强与老师的交流。要端正学习态度,明确学习目的,正确认识自我。学生要以学为本,树立正确的义利观,抛弃功利主义思想。要学会尊重老师的劳动成果,虚心向老师学习。师生之间出现分歧,要主动找老师交流思想、交换意见,加强彼此间的沟通。爱是教育的灵魂,信任是教育的基矗苏联教育家霍姆林斯基曾经说过:“师生之间是一种互相有好感、互相尊重的和谐关系,这将有利于教学任务的完成。在高校的教育活动中,师生关系是最根本、最普遍、最活泼的人际关系。因此,构建和谐的师生关系是培养学生健全的人格、促进学生全面开展的先决条件,是高校完成育人使命的根底,并对创