高中物理第九章固体教案新人教版选修

1、固体课时教学设计课题固体课型新授课课标1知道固体可分为晶体和非晶体；明白固体材料在生活、生产、科学争论等方面的应用；2知道晶体和非晶体在外形上和物理性质上的区分,知道晶体可分为单晶体和多晶体,明白晶要求体的微观结构；1 知道固体分为晶体和非晶体两类,知道晶体和非晶体在外形上和物理教学问与才能性质上的区分；2 知道晶体分为单晶体和多晶体；学目标教学 重点教学 难点教学方法过程与方法在对固体的争论中,叙述固体从古代到现代的应用,激发同学学习爱好情感、态度与价值观通过学习,明白固体材料在生活、生产、科学争论方面的应用晶体、非晶体、单晶体和多晶体的区分和物理性质能用晶体的空间点阵说明其物理性质的各向异

2、性；老师演示试验、启示、引导,同学争论、沟通教学程序设计教1、环节一明标自学二次备课过程设计称为晶体；学称非晶体；晶体 多晶体非晶体2、常见的晶体有：过常见的非晶体有：3、预习课本,完成下表程及单晶体方法外形熔点特性4、组成晶体的微观粒子按 动表现为；在空间整齐地排列,微粒的热运环节二合作释疑环节三点拨拓展二次备课过程设计1晶体和非晶体 固体可分为晶体和非晶体两大类 例如各种金属、食盐、明矾、云母、硫酸铜、雪花、方解石、石英等都是晶体；玻璃、松香、沥青、蜂蜡、橡胶、塑料等都是 非晶体；一、晶体与非晶体的区分主要表现在：（1）晶体具有自然的规章的几何外形,而非晶体无此特点；教学过程例如：食盐粒都

3、是正方体,硫酸铜也是正方体,雪花都是六角形的、明矾外形的八面体,水晶石为六面棱柱；（2）晶体在不同方向上物理性质不同,而非晶体各方向上物理性质相同；例如,将石蜡匀称涂在云母片上和玻璃板上,用烧红的钢针接触没有涂蜡的另一面； 会看到云母上的石蜡熔化后的部分为椭圆形,玻璃板的导热性各方向相同,参看课本P33 上的图 9.1-5 ；又如, 硫酸铜具有单向导电性,方解石发生双折射现象,也说明它们分别在电学性质、光学性质上各方向不同；又如,晶体有肯定的熔点, 而非晶体是缓慢变为液体的过程,无熔点；有无肯定的熔点是宏观上区分晶体和非晶体的重要依据,当不能从外形及各向异性来鉴别是否是晶体时,只有依据有无肯定

4、熔点才能作出精确判定；留意：并不是每种晶体在各种物理性质上都会表现出各向异性及二、晶体又可分为单晶体和多晶体多晶体中小晶粒的排上述的两条晶体的特点一般说是单晶体的特点,列无规章、杂乱无章,各向异性的物理性质无从显示出来；方三、多晶体与非晶体的区分：无规章的几何外形同,物理性质各向同性多晶体与非晶体相同点：多晶体与非晶体不相同点： （1）组成晶体的晶粒却有规章的几何形法状,这是多晶体与非晶体在内部结构上的区分；（2）多晶体具有肯定的熔点,而非晶体没有2、晶体的微观结构 单晶体和非晶体性质上的不同,可以从 它们的微观结构不同做出说明；组成单晶体 的微粒（分子、原子或离子）在空间是依据 肯定的规律排

5、列的；彼此相隔肯定的距离排 列成整齐的行列；通常把这样的微观结构称 为空间点阵；例如食盐的空间点阵如下图所示,这正是盐 粒不管大小都是正方体的缘由所在；方解石对光产生双折射现象的缘由,是由于 它在各个方向上的折射率不同所致；云母片各方向上导热性质不同,是由其空间点阵打算的；晶 体 的 宏 观 性 质 是 由 晶 体 的 微 观 结 构 决 定的,可以通过晶体的微体结构初步说明晶各向异性教学中几个留意的问题：体外形的规章性和物理性质的（1）同一物质的微粒能够形成不同的空间结构,即物质的同分异构体,对碳的不同空间结构来说明这一点看课本P34 上图 9.1-7 的图片： 石墨和金刚石的微观结构；（2

6、）晶体的微观结构模型并不代表晶体的真实情形,它只是组成晶体的 物质微粒有规章排列的示意图；（3）要熟悉到物质是晶体仍是非晶体并不是肯定的,以便扩高校生的眼 界,防止显现片面的肯定化的错误熟悉；教环节四当堂检测二次备课12022 年北京奥运会的国家游泳中心水立方,像一个透亮的水蓝色的“ 冰块” ,透过它,游泳中心内部设施尽收眼底；这种特殊的感觉学就源于建筑外墙采纳了一种叫做ETFE四氟乙烯和乙烯的共聚物 的膜材料,这种膜材料属于非晶体,那么它具有的特性是（） A 在物理性质上具有各向同性 B在物理性质上具有各向异性过 c 具有肯定的熔点 D没有肯定的熔点2关于晶体和非晶体,以下说法正确选项 A

7、晶体和非晶体都有固定的熔点 B 晶体有固定熔点而非晶体没有固定的熔点程 C全部晶体都是各向异性的 D多晶体没有规章的几何外形3关于晶体和非晶体,以下说法正确选项（） A 全部的晶体都表现为各向异性及 B 晶体肯定有规章的几何外形,外形不规章的金属肯定是非晶体 C大块塑料粉碎成外形相同的颗粒,每个颗粒即为一个单晶体 D全部的晶体都有确定的熔点,而非晶体没有确定的熔点方法4石墨和金刚石,性质有很大差异,是由于（） A 石墨是各向异性的,而金刚石是各向同性的 B 它们的化学成分不同 C 它们都是各向同性的D组成它们的物质微粒按不同的规章排列5以下说法正确选项 A一种物质可以形成晶体,也可以形成非晶体 B一种物质已形成晶体,仍可转化为非晶体C一种物质已形成非晶体,仍可以转化为晶体 D 晶体和非晶体是不可能转化的6云母薄片和玻璃薄片的一个表面分别涂一层很薄的石蜡；然后用烧热 的钢针去接触云母薄片和玻璃薄片的反面,石蜡熔化, 那么 （）A熔化的石蜡呈圆形的是玻璃薄片 B熔化的石蜡出现圆形的是云母薄片 C试验说明玻璃薄片各向同性是非晶体 D试验说明云母薄片各向同性是晶体课堂 小结课后1 本节课讲解了晶体、非晶体、多晶体的之间的区分；2 我们从微观的结构模型说明晶体的各向异