端午佳节小班课程活动策划方案分配

1、第 第 页端午佳节小班课程活动策划方案分配 端午节小班活动方案安排1 设计意图 大家都知道农历五月初五是端午节，端午节又称端阳节、午日节五月节等，虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的，端午节是我国二千多年的旧俗。每到这一天，家家户户都悬挂钟馗像，挂艾叶菖蒲、塞龙舟、吃粽子等，其中端午节吃粽子，更是常见的传统习俗。为了让幼儿了解这一传统的节日，我设计了此活动，让幼儿感受节日的气氛的同时，还学习用彩泥做出不同外形的粽子。 活动名称 端午节的粽子 活动目标 1、知道粽子有不同种类、外形。 2、学习用搓、捏、压、团，做出不同外形的粽子。 3、体验中国民族节日的欢乐。 活动过程 一、以提问的形式引

2、出话题，激发幼儿的爱好。 什么节日要吃粽子? 你们吃过什么样的粽子? 粽子是从哪里来的? 为什么端午节要吃粽子呢? 二、幼儿学“包”粽子。 今日，我们用彩泥来做粽子好吗?怎么做呢? 1、幼儿观测争论做粽子的步骤。 2、幼儿用彩泥自由的搓、捏、压、团，做出不同外形的粽子。 3、尝试用绳子捆绑粽子。 三、幼儿制作粽子，老师巡回指导。 四、共享，观赏作品。 1、请幼儿介绍一下自己制作的粽子。 2、感受节日带来的气氛。 活动反思 活动在幼儿的谈话中拉开序幕，幼儿兴味盎然地争论自己见过的粽子，到请幼儿动手做粽子时，幼儿都跃跃欲试，用彩泥做出自己喜爱的粽子，活动室里洋溢着一片欢乐!幼儿不在乎最末的结果，而

3、着重的是活动的过程，但是可能由于示范做粽子的步骤没有讲清晰，以至于有的幼儿做出来的粽子不太像，还有就是给粽子绑绳子对幼儿来讲比较难。 端午节小班活动方案安排2 一、主题来源： 端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、画龙舟、挂香袋、龙舟水等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能熬炼和进展幼儿的动手技能，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和爱好。同时，端午节又有着一个出名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族骄傲感。为此，结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题活动。 二、主题目标： 1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参

4、加一些节日预备和庆祝活动。 2、对中国的传统文化感爱好，产生初步的民族骄傲感。 三、环境创设： 1、科学区：投放艾草和菖蒲。陈设不同造型的香袋。 2、美工区：放置制作香包和纸粽子的材料。 3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。 4、表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。 四、家长工作： 1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲解并描述端午节的风俗。 2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品，并带回幼儿园与小伙伴一起共享。 3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。 五、活动安排： 活动一吃粽子 目标： 1、初步了解端午节的传奇及人们在节日中的习俗。

5、 2、知道包粽子的原料和方法、对民族传统文化的爱好。 预备：孩子分组带艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品回幼儿园与小伙伴一起共享。 活动二制作龙舟(乐高) 目标： 1、通过观测、集体争论，分工合作，运用乐高玩具，用建构手段创作龙舟。 2、加强合作性、制造性、动手技能。 预备：乐高拼插玩具 活动三画龙舟 目标： 1、通过观测、集体争论，分工合作，运用捏泥、建构、绘画等手段创作龙舟。 2、加强合作性、制造性、动手技能。 预备：乐高拼插玩具 活动四龙舟水(打水仗) 目标： 龙舟水，民间把农历五月初五端午节前后的较大降水过程称为龙舟水，端午季节“洗过龙舟水，健康又平安”，在广东过端午节洗龙舟水是

6、民间的传统习俗，根据说法洗完龙舟水寓意身体健康、事事顺心。因此设计了这一活动，让孩子感受一起泼水的狂欢，沐浴龙舟圣水，亲身感受传统节日带来的快乐气氛。 预备：各种玩水的工具 端午节小班活动方案安排3 【活动目的】 1、知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。 2、通过亲子游戏给父子提供沟通的机会，增进父子、父女间的感情。 【活动预备】 歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。 【活动过程】 一、幼儿配乐朗诵： 父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到暖和如春;父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依旧纯净明净。父爱同母爱一样的无私，他不求回报;父爱是一

7、种悄悄无闻，寓于无形之中的一种感情。 师：在孩子们的心中，您是那么的伟大、威猛，是他们心中最崇拜和敬爱的人，是他们永久学习的榜样! 二、幼儿表演： 1、表演感恩的心。 2、演唱歌曲我的好爸爸。 三、亲亲爸爸说说静静话。 四、亲子手工制作：手印画“大手牵小手”。 五、进行击鼓传花游戏：家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝愿的话或表演节目，家长简约介绍自己的工作或家庭中的趣事。 六、亲子游戏： 1、小脚踩大脚游戏规章：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上，一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行竞赛最先到达终点者为胜。 2、骑大马游戏规章：宝宝骑在爸爸的脖颈上分组进行竞赛。 3、蒙眼找宝宝：

8、用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长依据自己孩子的特征找到自己的宝宝。 七、家长游戏(同级部的爸爸们进行竞赛)：跳绳竞赛、针线活、蜈蚣竞走。 八、结束部分：音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。 师：在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美妙的回忆。 嘉奖机制：班级老师利用即时贴制作外形，贴在第一名的身上，看看谁最末得到的大红花多。 端午节小班活动方案安排4 活动总目的： 1、知道农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。 2、了解端午节的由来，如：有关屈原的传奇和赛龙舟的习俗。 3、端午节有特别的食品粽子，它是多种外形、多种口味的。 活动方案

9、活动一：端午节的由来 活动目标： 1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。 2、喜爱和老师、小伙伴一起玩玩、尝尝，共享节日的欢乐。 活动预备：PPT图片、由来、故事、龙舟和粽子和其他习俗的图片 活动过程： 1、老师协作图片讲解并描述屈原的故事。 2、端午的习俗：老师出示PPT图片 师：那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢?(出示图片) (1)挂艾叶菖蒲 (2)赛龙舟 (3)吃粽子 (4)佩香包 (5)五彩绳 (6)老师小结 活动二：漂亮的龙舟 活动目标： 1、进展幼儿的想象技能和绘画创作。 2、体验绘画的乐趣。 活动预备： 1、观看有关划龙舟竞赛视频 2、ppt范例画

10、 活动过程： 1、结合端午节的划龙舟竞赛，引导幼儿根椐自己的已有阅历说一说龙舟的基本特征(幼儿也可自由争论)。 2、引导幼儿想想龙舟是怎样?老师重点引导幼儿龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构。 3、启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的形状。 活动三：五月五诗歌 五月五，是端阳， 插艾蒿，戴香囊， 吃粽子，撒白糖， 龙舟下水喜洋洋。 端午节小班活动方案安排5 一、活动目标： 1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历。 2、对中国的传统文化感爱好，产生初步的民族骄傲感。 二、活动内容： (一)知识共享 1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

11、2、观赏端午节传奇中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人，对屈原产生崇敬之情。 (二)学习端午节的儿歌 五月五，是端阳;龙船双双闹长江;两边坐着划船手;中间坐着打鼓郎;咚咚锵;咚咚锵;咚咚咚咚锵。 五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。 五月五，过端午，赛龙舟，敲锣鼓，端午习俗传千古。 粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，到处端阳到处祥。 雄黄酒，洒庭户，小孩头上画老虎。一，二，三，四，五，家家户户过端午。 (三)动手操作 各班开展包粽子，制作荷包、编制五彩线等活动。 (四)区角创设： 1、科学角：投放艾草和菖蒲。陈设不同造型的荷包(香袋); 2、美工角：摆放制