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文档简介
教室有多长 认识我们的教室怎么测量教室的长度？看看有几本书长怎么测量教室的长度？看看有几只笔长怎么测量教室的长度？看看有几个文具盒长怎么测量教室的长度？看看有几只瓶长小组合作、选择一种测量工具、量一量、填一填。测量工具教室长度注意事项笔，步长，尺子，拖布，跳绳，书，本，文具盒，脚长教室的长度是（ ）个测量工具的长，累加起来。1.要做好标记。2.要一个挨着一个摆，不要有空隙。3.要记住一共量了多少次。总结1.工具不同测量结果不同。2.工具相同测量结果相同。3.测量工具越长，测量次数越少。 测量工具越短，测量次数越多。量的过程中要注意什么？你还有什么补充？练一练1.易拉罐摆一摆，看谁摆得高。摆的越 ，摆的越 。测量工具 ，测量结果 。多高/少/矮相同相同练一练2.淘气和笑笑分别用曲别针测量了两根木条的长。我量的木条的长度是3个曲别针的总长。我量的木条的长度也是3个曲别针的总长。虽然都是3个回形针长，但回形针的 不同，回形针 ，木条肯定 。长短长长/短/短练一练3计算要认真。练一练4.估一估，下面两个人的身高分别大约是各自的几个头长？儿童身高大约等于 个自己的头长。成人身高大约等于 个自己的头长。67同学们这节课学完了，你有什么收获呢？怎么测量教
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