八年级下地理教学计划（汇编5篇）

1、实用文档Word格式、可编辑打印 八年级下地理教学方案精选5篇 八班级下地理教学方案精选5篇 八班级下地理教学方案 篇1 这学期，初二地理复习具有时间紧、头绪多、难度大等特点，我深知这必需吃透教材，仔细钻研，以百分之百的精力投入到教学和复习中去。为了让同学考出较好的成果，特制定地理复习方案。 一、立足课本，夯实根底 不管地理试题如何的敏捷，呈现的方式如何新奇，有一个根本是无法转变的，那就是地理还是地理，不行能脱离地理教学课标的要求，也不会脱离课本根本学问点的考察。复习主要是严格扣紧考试课标规定的范围，以概括的学问体系为线索，重点突出课本中的活动、插图图表，重要的阅读材料也不能忽略。做到正确把握

2、地理概念，正确把握读图、填图、绘图等根本技能。只有把握熟识了根底学问和根本技能，才可以敏捷应对各种试题，做到以不变应万变。我对同学提出个口号：以标为标、以本为本、抱着地图打滚。 二、梳理体系，讲练结合。 课本的根本学问点的熟识把握是必需必要的，但是仅仅有这个环节，还是不够的。因为，考试不是简洁的对课本学问的重复再现。其中，解题的方法和解题的思路也在很大程度上打算着同学在考试中能否考出比拟抱负成果的一个关键所在。针对地理考试题的特点爱我家乡(分组活动、发放调查表) (二)环境污染调查 (分组活动、发放调查表) 五、详细教学措施： 1、教师仔细钻研?纲要?，细心设计活动过程，对整个活动操作做到心中

3、有数。全面理解同学，设计有效的教学思路，多进展教学反思，适时调整教学思路。 2、努力创设活动情境，引导同学在活动时有所制造，有所收获。 3、充分利用远程训练资源和现代化媒体手段，进步同学对综合理论课的爱好。调动同学的学习乐观性。 4、擅长组织小组活动，让每个同学有展现自己的时机，有互助共同进步的时机。 5、结合?纲要?领悟综合理论课的设计意图和目的，有方案地开展活动。 6、每一活动主题要根据本地的实际和本校同学的实际，敏捷取舍，制造性地使用。 7、指导同学观看、思索，在独立观看和思索中培育自我分析力量，鼓舞同学发表不同的见解。教师对同学的活动，评价要用鼓舞欣赏的语言。不要消除同学创作的乐观性。

4、 8、在指导同学进展实际操作时，要从启发爱好、激发操作的欲望入手，使同学产生想要亲自理论的欲望，知道怎么去动手操作。 9、引导同学表达自己的真情实感，鼓舞同学将自己活动后的感想、体会写下来，并且在同学之间进展沟通，激发他们大胆想象，制造条件让同学无拘无束地放开来写，进步写作程度。 10、指导同学留意搜集资料。把资料整理好，保管好，对活动的结果要开展沟通活动。 八班级下地理教学方案 篇4 一、教材简析 ?义务训练课程标准试验教科书思想品德(八班级下册)?(以下简称八下)教材从同学的认知程度和生活实际动身，以听从效劳于同学成长的需求为基点，构建教材体系和教学内容。遵循课程标准的要求，将敬重权利、维

5、护权利、履行义务、追求公正作为根本价值目的，引导同学做负责任的公民，过乐观安康的生活。八班级(下册)教材的详细构造分为四个单元，围绕正确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利、崇尚公正正义四个综合主题绽开，设置了十课教学内容：国家的仆人广泛的权利我们应尽的义务生命安康权与我同在维护我们的人格尊严隐私受保护终身受益的权利拥有财产的权利消费者的权益我们崇尚公正我们维护正义。第一单元共有二课内容，让同学懂得我们在享有权利的同时，必需自觉履行应尽的义务。第二单元共有三课内容，让同学懂得我们每个人应时刻关注自身的地位和价值，敬重和维护别人的人身权在和谐、愉悦的气氛中实现自己的人生价值。第三单元共有

6、三课内容，让同学懂得珍惜受训练的权利和履行受训练的义务。第四单元共有两课，让同学明确：努力做一个追求公正、维护正义的人，努力做一个有益于社会的、品德高尚的正直的人，是时代对我们的期望和要求。 (一)教学重点 1、怎样正确行使权利 2、公民根本义务的内容，法律义务和道德义务的关系 3、人格权的内容，行使生命安康权的方式 4、人格尊严的内容，人格尊严不受损害 5、隐私的内涵、隐私权的内容。个人隐私受损害时的法律救济 6、受训练权的含义和义务训练的特征，履行受训练义务的内容 7、财产属于谁、财产留给谁 8、消费者享有的权利 9、公正是社会稳定的天平 10、正义与公正的关系 (二)教学难点 1、人民是

7、国家的仆人、公民和人民的区分 2、公民行使权利的同时必需履行义务道理的理解，进步践行法定义务和道德义务的力量 3、敬重生命、敬重关爱别人的生命和安康、敬重权利、增加法律意识，远离暴力 4、进步运用法律手段维护自己的和别人人格尊严的力量 5、初步把握保护个人隐私的技巧和法律手段。 6、进步依法维护自己受训练权的力量 7、无形的财产 8、如何维护消费者的权利是难点 9、维护社会公正是难点 10、如何做一个有正义感的人 二、学情分析 在同学不断扩展的生活中，与别人打交道，不仅要学会交往、把握交往的品德和艺术，而且必需正确处理权利义务关系问题。理解自己的合法权益和应当担当的义务，正确行使权利、自觉履行

8、义务，是学习交往的连续，是进一步进步道德程度的需要，更是增加法律意识的需要，有利于进一步增加同学的公民意识。 通过与同学近两年多的相处，我对于他们的共性特征及学习状况有了较为详细的理解。本届同学绝大多数学习目的明确，主动性强，上课精力集中，作业能仔细完成。但是，也有个别同学学习不自觉、主动，上课精力不集中，不留意听讲，作业也不能按时仔细完成，因此需要教师投入更多的关注。 此外，从上学期的考试结果来看，局部同学还在学习习惯、答题标准等方面存在问题，有待改良。例如： 1、局部同学由于平常的无视，根底学问把握不娴熟、不扎实，更谈不上娴熟运用，遇到问题不能准确答出。 2、同学审题力量不强，答题时不认真

9、审题导致失分较多，思维力量、从材料中猎取信息力量、概括归纳力量较差，导致对题目的理解偏向造成的答非所问。 3、答题随意性较大，不能较好地用好教材的简洁语言、政治术语来表述，层次性、规律性差，准确性、条理性、标准性有待进步。有极少一局部同学语言表达力量较差，考试态度不端正，不能准确表述、仔细作答。 三、教学措施 1、搞好教学。首要抓好以下几个问题：第一、充分理解同学的生活实际，做好教学资源的选择，这是有效教学的根底。第二、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。第三、组织好体验活动，这是促进同学内化的手段。第四、指导好理论活动，这是检验同学理论成效的途径。 2、重视同学自主学习，留意同学的

10、承受力量，强化学习建构力量，关心同学形成完好的学问体系。注意同学的互动合作，在互动活动蕴涵着人文关心，在同学的互动活动中进步教学的实效性。 3、重视同学学习方法的养成训练，培育同学学会学习、自主学习、擅长学习的力量。加强同学学习方法、答题习惯的培育，加强对学习薄弱同学的关注。 在平常练习中，注意审题方法、答题方法的训练与指导，强化同学的标准表述，关心同学形成以政治术语答复下列问题的习惯。在平常的练习与测试中要求和提示同学留意作答时语言的组织及层次的梳理。 关注同学的理解思索力量。在平常的教学中适当拓展选取具有训练意义的现实生活和社会问题的素材。引导同学结合教材的学问点多维点击，培育同学的阅读与

11、理解分析力量，克制同学答题不分状况、不分要点的弊病。 重视教学中同学的素材积累。教师要多引导同学结合所学的学问点多搜集、多观看，要引领同学探究与理论身边的实际。那么情境分析、理论探究之类问题就有源头活水了。在章节复习时，细心设计一些题目来深化理解，更有利于克制无从下手的现象。 4、补差名单及措施 丁大鹏 杨阳八(1)(关注学习习惯与答题方法) 陈鹏 八(2) (学习主动性与学习习惯的培育) 四、教学进度表 日期、预期进程 第一周 人民当家作主的国家 第二周 我们享有广泛的权利 公民的义务 第三周 忠实履行义务 第一单元复习 第四周 生命与安康的权利 第五周 同样的权利 同样的爱惜 人人享有人格

12、尊严权 第六周 肖像和姓名中的权利 第七周(1课时) 隐私和隐私权 第八周 敬重和维护隐私权 第二单元复习 第九周 学问助我成长 珍惜学习时机 第十周 期中复习及考试 第十一周(1课时) 财产属于谁 第十二周 财产留给谁 第十三周 无形的财产 第十四周 我们享有上帝的权利 维护消费者权益 第十五周 第三单元复习 第十六周(1课时) 公正是社会稳定的公正 第十七周 维护社会公正 正义是人类良知的声音 第十八周 自觉维护正义 第四单元复习 第十九周 期末复习 第二十周 期末复习及考试 八班级下地理教学方案 篇5 学情分析： 已经和这些同学在一起学习有三个学期了，对他们的学习态度比拟理解，肯定多数同

13、学学习比拟自觉，学习的目的性很强，主动性较强，上课精力集中，作业可以当堂完成。而且对于班级的荣誉特殊的在意，所以，在教学的过程中管理方面不需要费太多的精力。但是也有个别生上课留意力不集中，需要教师多专心帮扶，使他们尽快进入学习状态。 教材分析： 新编教材可读性强，训练功能突出，理论联络实际，文体通俗易懂，可以调动同学学习的乐观性。调动同学各方面的乐观性，突出了思想品德课程的训练功能，通过本次书，盼望增加同学法制观念，进步同学认知和践行的力量。 教学方法： 讲授法、争论法，自学法等等 教学手段： 课件、多媒体、投影仪等 教学目的： 通过教学使同学学会交往，克制独生子女身上所带有的过分自我，学会同学之间，师生结伴而行，走过美妙的青春期，安康成长，顺当迈向初三的中考阶段。提升同学的道德水准，培育同学的竞争和合作意识，增加处理事情的力量，促进自身的进展。把握肯定的法律学问，培育同学学法、懂法、用法。学会运用法律武器维护自己的合法权益。 教学措施： 1、 仔细钻研教材，研读教学大纲，熟识教材及其指导思想，仔细备课，上好每一节课，严格要求同学仔细当堂完成作业，准时检测，协作学校的目的教学活动，做好自己的所授课。 2、 虚心学习，多听由阅历教师的课程，多向同学科的教师学习。 3、 仔细写好教学方案和总结，根据方案施行教学工作。 4、 乐观参与教研活动，进步业务程度。 5、 平常努力撰写