四年级上学期教学计划三篇

1、PAGE 页码9四年级上学期教学计划三篇四年级上学期教学计划时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又将迎来新的进步，来为以后的工作做一份计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了？以下是我为大家整理的四年级上学期教学计划3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。四年级上学期教学计划篇1一、学期教学目标1、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能。2、学会一些基本的乐理知识，在学习中能灵活运用，并能随着音乐做即兴表演。3、突出音乐学科的特点，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人，树立良好的高尚情操，成为社会主义的合格接班人。二、学生基本情况分析四年级有一个班

2、，随着年龄的变化，他们由原来的好动，精力不集中，变的比较稳定。所学内容也由律动、歌表演过渡到器乐学习，具有一定的乐理知识和视谱能力的训练，加强器乐学习。这两个班学生基础情况较为接近，一部分学生具有一定的音乐功底，素质较好；也有一部分同学反应很灵活，也很积极，但因条件不是很好，学起来有一些阻力，表现一般；但也有一部分学生基础太差，不思进取，上进心不强等。因此，从底要求开始，让优秀生帮教帮学，力争学生一起发展、进步，不让一个差生落队。三、教材分析1、快乐的节日创作于五十年代，长期以来在儿童中广为流传并深受喜爱，是解放以来的优秀儿童歌曲之一。大调式的明亮音调，欢快活泼的旋律真切地刻画了儿童们天真烂漫

3、的性格特征，表现了孩子们再节日里喜悦和幸福的心情。2、摘草莓是一首活泼、抒情的儿童歌曲。它以流畅跳荡的旋律，轻盈灵活的节奏和生动细腻的歌词，刻画了小姑娘的可爱形象和美好心灵。3、牧场上的家是一首带再现的二段体歌曲，每个乐段由两个乐句组成，各个乐句又都包含八小节，结构方整。4、只要妈妈笑脸是朝鲜歌剧血海中和一首选曲。歌曲表达了儿女对妈妈的一片深情，及对祖国美好未来的憧憬。歌曲采用大调式，音调明朗，多次出现的同音反复及级进音程，使旋律平稳、朴素。5、看龙船这首歌曲宛如一副风俗画，绘声绘色地再现了五月端阳，竞渡龙舟的热烈情景。6、黄莺鸟是一首以绿化为题材的歌曲，通过对黄莺鸟歌舞栖息的情景描绘，反映了

4、孩子们绿化校园，美化环境的成果。7、排排坐是一首具有鲜明地方色彩的_民歌，与以往学习过的民歌不同，在以宫、商、角、徽、羽五个音为骨干音的基础上，还使用了变宫（SI），构成了六声徽调式。8、让我们荡起双浆作于五十年代中期，是一首优秀的二声部童声合唱歌曲，在1980年全国第二次少儿歌曲评选中获一等奖，至今仍传唱不衰。四、教学研究内容（一）教学重点：1、休止符前的音宜唱得轻柔，不能拖沓，要给人以活泼、灵巧的感觉。2、弱起节奏上的音要唱得轻巧，其后的强拍音则唱得饱满。3、演唱歌曲时一定要按乐句唤七，切忌在乐句中间换气，以免破坏乐句的完整性。4、歌中同音反复处应作难点处理，只有先掌握旋律的音准，才能唱好

5、。（二）教研专题继续学习专业知识，增强自身理论知识，本学期教研专题是让器乐走进课堂。（三）集体备课、研究课、公开课内容与时间安排1、集体备课：第二课摘草莓第四周2、研究课：第三课牧场上的家第六周3、公开课：第四课只要妈妈露笑脸第八周五、教学措施1、老师首先研究教法，从小学生的年龄心理特点出发，根据不同的教学内容，研究“教”与“学”相结合的方法。2、结合教材，加强对学生的政治思想教育，培养学生树立远大的理想、高尚的道德风范。3、加强个别辅导，认真帮助学生纠正学习中出现的问题，对差生要及时帮助，让特长生得到及时的指导和发展。4、让器乐走进课堂，拓展学生的知识面，增强他们的识谱能力和感受、表现能力。

6、四年级上学期教学计划篇2一、教材分析：四年级上册教材从知识覆盖了生命科学、物质科学、地球科学三大领域，各领域的知识或以综合主题单元的形式，或以独立单元的形式呈现。第一单元我们周围的空气涉及的核心概念有4个，教师要抓住好学生的兴奋点进行教学。第二单元冷和热，这是一个综合性较强的单元，这个单元探究的问题比较多，且探究的要求比较高，教师要让孩子先学会订计划，学会与他人合作，讲究操作的严密性。第三单元奇妙的声音王国，包含的核心概念有声音来源于物体的振动，声音能穿过许多物质，耳朵听声的机理，声音的音色、音强和音调，乐音和噪音等，教学注重活动性和趣味性。第四单元吃的学问，教学时要从价值观上入手，让学生养成

7、合理的饮食习惯，要让孩子们意识到吃得合理、吃得安全、吃得健康。第五单元排序和分类，是专门的探究技能练习单元。二、学情分析：学生虽经过一年的科学学习，探究能力有了很大的提高，但由于各种条件的限制，学生的科学常识极为缺乏，科学探究能力和意识不强。家长和学校偏重于语、数、使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学

8、科表现出浓厚的兴趣。三、具体措施：1、把科学课程的总目标落实到每一节课。2、把握小学生科学学习特点，因势利导。3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。4、让探究成为科学学习的主要方式。5、悉心地引导学生的科学学习活动。6、班里建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习。7、充分运用各类课程资源和现代教育技术。四年级上学期教学计划篇3一、情况分析通过三年级一年的英语学习、四年级的学生已有了一定的基础，大部分学生对英语有着浓厚的兴趣，渴望通过新学期的学习获得更多的知识，以丰富自己的交际内容，提高交际能力，当然也有少数学生由于种种不同的原因，如智力方面的问题，学习态度上的问题，学习

9、态及家庭方面的因素等，逐渐觉得学习上有困难，本学期必须在继续培养学生学习兴趣和听说能力的同时，采用符合学生心理特点的教学方法和教学手段，坚持听说领先，有计划地培养学生的读写能力，特别对于个别学习上有困难的学生，教师要耐心采取积极鼓励的方法，创设生动活泼的课堂气氛，一调动他们的学习积极性。二、教材分析(本册教材单元内容)牛津小学英语，根据“课程标准”中二级要求进行编写，以“话题功能结构任务”相结合的原则，力求使话题、功能、结构和任务四个方面在比较真实的情景中紧密联系，融为一体;本教材提倡“任务型”的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。

10、本教材在3A的基础上，从七个板块增加到八个板块，即A、B、C、D、E、F、G和H板块。A Read and say 情景对话板块。要在对话中呈现新的词汇和句型;着重训练学生的听说技能，以提高会话能力;从4A开始，情景对话前加了一段背景提示，一是使情景完整，二是逐步培养学生的阅读能力。教师要尽可能地运用图片、实物、投影、多媒体等直观手段，为学生提供真实生动的语言交际情境，并采用“先听说、后读写，先整体、后局部”的方法，引导学生开展形式多样的语言实践活动。B Look, read and learn 词汇教学板块。它是按主题归类和图词结合的方式呈现词汇，有的在3A，3B中出现过，有的则是新授。教师

11、在教学中要根据实际情况，区别对待，特别要加强对四会单词的操练。C Ask and answer/ D Look and say; Work in pairs 句型板块。它们是每个单元的重点，一般都要求“四会”掌握。E Read and act / Look and read 阅读表演板块。其目的是培养学生初步的语感和朗读能力。要帮助学生预习，初步理解图意等，然后进行表演。F Look, find and say / Do a survey 活动板块，这是具有游戏和“任务型”学习性质的活动板块。这个板块提供的饶有趣味的语言材料和生动活泼的活动形式，有助于学生在玩中学，在学中玩，对于激发学生的兴趣

12、，提高学生运用语言的能力，发展学生的智力都有作用。G Listen and repeat 语音板块。本册提供了辅音字母以及分别含有这些辅音一、情况分析通过三年级一年的英语学习、四年级的学生已有了一定的基础，大部分学生对英语有着浓厚的兴趣，渴望通过新学期的学习获得更多的知识，以丰富自己的交际内容，提高交际能力，当然也有少数学生由于种种不同的原因，如智力方面的问题，学习态度上的问题，学习态及家庭方面的因素等，逐渐觉得学习上有困难，本学期必须在继续培养学生学习兴趣和听说能力的同时，采用符合学生心理特点的教学方法和教学手段，坚持听说领先，有计划地培养学生的读写能力，特别对于个别学习上有困难的学生，教师

13、要耐心采取积极鼓励的方法，创设生动活泼的课堂气氛，一调动他们的学习积极性。三、教学目标(单元教学重点，教学难点)1、情感要求(1)继续培养学生的学习兴趣。(2)培养学生关心他人的品德，学会赞美别人。(3)会礼貌地与他人进行交往。2、知识与技能要求(1)能按四会要求与三会要求掌握所学单词。(2)能按四会要求掌握所学句型。(3)能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单交际，做到大胆开口，发音正确。(4)能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的语言和录音。(5)初步培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。(6)养成响亮、清晰地读英语，说英语的习惯，认真模范、语音、语调以培养语感。(7)能在完成某个任务(涂色、制作)的过程中学会相关的语句，并且培养学生动手能力。(8)能演唱已学过的英语歌曲、诵读已学过的歌谣。四、教学措施(围绕教学“六认真”的一些新举措;提优转后的做法;教研教