人教版高中思想政治必修一-第一课-第一框-神奇的货币-揭开货币的神秘面纱-(21张)课件

1、请准备好课本、导学案、双色笔，开始新的一课！ 激情投入，全力以赴，你一定能做的更好！ 课前准备发行权中国人民银行主币单位圆（元），辅币：角、分【学习目标】1、识记商品的含义和商品的基本属性 2、理解货币的本质和基本职能3、理解纸币的含义及其优点【自学指导】请同学们仔细默读课本P48，完成学案知识梳理部分，10分钟后提问抽查。1.商品的含义及基本属性？ 2.货币产生的历史过程及货币的本质 ？3.货币的职能有哪些？货币的基本职能有哪些？4.纸币的含义及流通规律是什么？一、1.交换 劳动 2.货币 3.固定 一般等价物 一般等价物二、1.作用 本质 2.贮藏手段 世界货币 价值尺度 流通手段 3.价

2、格 观念 4.商品流通 现实三、1.制作成本低 更易于保管携带和运输 2.国家 价值符号 流通中的货币量劳动产品用于交换的劳动产品概念一：商品的含义满足商品的两个条件：劳动产品用于交换原始森林 自用的蔬菜商店里的衣服 送给同学的礼物向灾区捐助的援救物资 家庭用水电 第一阶段：偶然的物物交换第二阶段：扩大的物物交换第三阶段：以一般等价物为媒介的交换第四阶段：以货币为媒介的商品交换物物交换等价物一般等价物金银等价物当金银固定的充当一般等价物时，货币就产生了。概念三：货币含义：货币就是从商品中分离出来的，固定的充当一般等价物的商品。货币的本质就是一般等价物 含义：用以表现和衡量其他一切商品价值大小的

3、职能。方式：价格:通过一定数量的货币表现出来的商品价格。货币单位：人民币、美元、欧元的“元”、 英镑的“镑”一辆汽车价值80万元人民币价值尺度（观念中的货币）含义：货币充当商品交换媒介的职能。形式：商品货币商品 （W G W）小王首付60万元把车开回了家流通手段 （现实的货币）基本职能：价值尺度 流通手段其他职能：贮藏手段、 支付手 段、 世界货币合作探究：一台彩电标价3000元工厂财务人员向工人发工资张三在市场上用6元买一斤肉李四到银行取回1万元存款的利息小明的奶奶临终时把她藏有多年的10块银元留给了小明世界银行向发展中国家发放贷款价值尺度支付手段流通手段支付手段贮藏手段世界货币判断：从关键

4、词来看，价值尺度-“标价”、 “价格”等词汇，流通手段-“购买”、“买卖”、“现场交易”等词汇，贮藏手段-“保存”、“退出流通领域”等词汇，支付手段-“赊销赊购”、“还债”、“地租”、“利息”、“税款”、“工资”等词汇，世界货币-“购买外国货”、“国际收支”等词汇。 注意：如何判断货币执行哪种职能 既然货币能够与一切商品相交换。 那么，是不是流通中的货币越多越好呢？提示： 在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额成正比，同货币流通速度成反比。流通中所需要的货币量=商品价格总额货币流通次数=待售商品数量商品价格水平货币流通次数D若纸币发行量超过流通中所需货币量 通货膨胀物价上涨，影响人们生活和社会秩序若纸币发行量小于流通中所需货币量 通货紧缩物价下跌，商品销售困难、阻碍商品流通 纸币流通规律 纸币的发行量必须以流通中所需要的_为限度。货币量假设一年内某国待售商品的价格总额为10000亿元，货币流通速度一年为4次，同期中央银行一年内发行5000亿元 。若其他条件不变，此种情况会引起该商品（ ） A.价值量降低 B.价值量提高 C.价格下跌 D.价格上涨 D含义属性产生金银固定的充当一般等价物本质商品交换中固定的充当一般等价物的商