给老师“画像”作文

1、可编辑给老师“画像”作文给老师“画像”作文1 在我学校一至五班级里，有许许多多的老师教过我。其中令我印象最深的一位老师是我五班级的班主任周老师。 她个子很高，不胖也不瘦，留着齐肩的短发。她的眼睛如同天上闪烁的星星一样光明，还会说话，时而严峻，像春天的湖水一般；时而严峻，老师的眼睛如同两盏“探照灯”在同学们脸上扫来扫去，似乎雷达一样。任何小动作都逃不过她的目光。 周老师讲课绘声绘色，经她一讲解，书中的人物仿佛活了一样。比如刷子李这一课，我从周老师的挥臂中仿佛看到了刷墙的刷子李，看到他超群的刷墙技术。听着老师的课，让我一听就忘不了，如同慢火熬出的粥一样，让人回味无穷。 老师的手特别敏捷，在黑板上只

2、听见刷刷几下，楷书写成的笔记就出来了，或把纸折一下，再折一下，再一剪，一个五角星就出来了。 我们老师不仅讲课生动，心灵手巧，还特别关怀我们。有一次，我不舒适，跟老师说后，她那双光明的眸子闪着严峻的目光。老师给我一杯热水，并让我坐下，还用她那双温和的大手，轻轻地摩挲着我，还关切地问我痛不痛，带我去医务室，让我吃药。 放寒假的几天里，我经常梦见周老师在给我们讲课的情景，我多怀念在学校听老师讲说的时候。 我们老师还很爱我们，比如让我们留校时，留了一会儿，就让我们走了 惋惜周老师还没教我们学完五班级就调走了。 我好惦念您啊！周老师。 给老师“画像”作文2 我有一位好老师，她幽默风趣，和气可亲，严格要求

3、.这就是我们最宠爱的语文黄老师。她披着乌黑的长发，一对“顺风耳”，弯弯的眉毛下长着一双才智的“千里眼”。 记得有一次上语文课时，一阵若隐若现的“咚咚”的声传来有人在课桌上玩笔。我前后左右看了一下，没发觉谁在玩笔。“提示黄优扬！”这时，黄老师严峻的警告声传来。我傻了三秒钟，才偷偷地笑出了声。为什么笑呢？由于在这件事前，黄老师正好共享了她原来同学的一篇习作。那个学姐写的就是黄老师有一对奇异的“顺风耳”！ 其实，我更宠爱风趣幽默的黄老师。一次午自修，我们在教室里做作业背书，黄老师坐在讲台桌前批改作业。一个同学啥也没有做，而是在专心咬手指。当然被黄老师的“千里眼”发觉了。但她没有批判那个同学，而是幽默

4、地说：“咦？婴儿也能上五班级呀？这学期转来的.？小宝宝，怎么这么聪慧呢？”。我们感到莫名其妙，纷纷随着黄老师的目光看去，只见那位同学正在津津有味地啃着手指，我们恍然大悟，随即同学们都哈哈大笑起来。那位同学满脸通红，立即订正错误。 有这样风趣幽默的老师为我们“修枝剪叶”，你艳羡吗？ 给老师“画像”作文3 我们班的班主任是孟老师。她戴着一副眼镜，看上去很有学问。她平常上数学课严峻认真，但在生活中却特殊和气可亲，平易近人。 记得上次孟老师邀请我们同学去她家玩的时候，她拿出自己家里的滑板，商定好了会所让我们去打羽毛球。孟老师真是一位爱同学的老师呀，把我们当成孩子看。 那天，我一边飞速地骑着自行车，一边

5、欣赏着郊外别致的风景。突然不远处消逝了一个大转盘，这可吓坏了我，我边按刹车边急速拐弯，谁知一不当心我的自行车打滑了，使我重重地摔在了地上，皮都破了。 这时孟老师匆忙地走了过来，帮我抖抖身上的泥土，扶我站起来，关怀地问：“你还好吗？怎么摔的？要回家涂药水吗？”于是她帮我把车子推回去。她的劝慰让我一阵感动。 回到她家，孟老师把自己家里全部的药品都拿了出来，还不顾厕所会被打湿让我在浴室里冲脚。每当我疼时，总能看到孟老师那关切的眼神，自己也就笑了，苦痛也遗忘了。 这就是和气可亲、平易近人、关爱同学的孟老师。 给老师“画像”作文4 镜子中的我，一个个子最矮的同学曾经有人误以为我是一班级的。一头齐耳的短发

6、，干净利落的盖住了前额。眉毛下面那双眼睛虽不大，却显得很有生气。经过阳光摩挲的皮肤黑而粗糙。嗨，不穿裙子时你根本认不出我是一个女孩子。 那张小嘴隐蔽着丰富的表情：兴奋时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时撅起小嘴估量能挂起一把小油壶，从这张嘴巴里说出的话，有时能气得人火冒三丈，抽泣不止；有时却能让人忍无可忍大笑不已 我的爱好广泛，有画画、唱歌、跳绳、踢毽子可是最爱的那可是捏橡皮泥了。说起捏橡皮泥，总令人忍不住捧腹大笑：要么捏个猪八戒，要么捏个大肚子的七品芝麻官，可每次不是把猪八戒的尾巴捏成了马尾巴，就是把七品芝麻官的的乌纱帽给弄丢了。但是，我都会狡辩地说：“不要笑，等过了几百年之后，就成了价值连城的文物

7、了哩”。 可以用活泼开朗来形容我。瞧，下课时踢毽子、丢沙包、跳橡皮筋，那中间总也少不了我小巧玲珑跳动的身姿只要是玩耍，只要是我会玩的就确定不会少我。 虽然我长得矮，但是我不会由于长得矮而内向和自卑，上课时我的手总是高高的举起，为此得到了许多次的夸奖。 不要以为我长得矮，可我的志向可不短哦！信任我吧！今日我是矮矮的小个子，可明天我会超越你们的。 留意了！我正在超越着，为我的明天努力吧！加油吧！ 给老师“画像”作文5 咚咚咚，一阵脚步声就传来了。不用猜，确定是祁老师，由于他的皮鞋很大。他不是身体先进，而是他的“飞机头”先进，谁叫他身高一米八八呢！ 他的耳朵大，瓜子脸，说起话来声音有些嘶哑。他瘦瘦的

8、，可吃起东西一点也不马虎。他什么都吃，吃鸡腿非要啃到一点点肉、一点点软骨的时候，才依依不舍地把骨头扔掉。碗都舔得干干净净，不用人洗碗了而且当我们问他希望怎样时，他回答我们：“希望各位请我吃汉堡。” 他在上课的时候对我们又温存又严峻，虽说上课时他总笑，可是假如我们回答问题不完整，就不要想上体育课。 他还很烦同学们用写检讨的方式承认错误。比如上次，有位同学做了错事，写了一千字的检讨交给他，他把检讨毁了，还说不行，再去想方法。 他很幽默。有次，祁老师的同学得了一些足球票，分给祁老师四十张。他就要带我们看球赛，没想到一个胖家伙坚决不同意。这时，祁老师说：“真是的，这么胖还不去运动运动，预备做猪吗？”

9、祁老师很年轻，知道的也不太多，可是他把我们都教得那么好，正是他的关怀，他的付出，让我们情愿学习！ 这不，我转学了，还是忘不了我以前的那位祁老师。我已经预备好了，在这个夏天，我要请祁老师到我的家里来度过一个欢快的周末，请他吃东西和我一起玩一下，也表示我的谢意吧！ 给老师“画像”作文6 我印象最深的是在老家教书的曹老师，曹老师心地和善，别人遇到困难，他都急躁关怀不嫌麻烦，一帮就帮毕竟，曹老师做事从不拖拖拉拉，而是一口气就把它做完，不留半点小尾巴，可是曹老师的脚让我们搞笑，他的脚总是一拐一拐的为此我们还闹了一个搞笑的事。 有一件小事不知还值不值得提。 那时候，我们每家每户都特殊穷买不起自行车，外面还

10、下着寒冷大雪，上下学都特殊困难，曹老师冒着大风大雪把我们送回了家，可他自己为了爱惜我们得了重感冒，他还是挺着病来上课。大雪没过膝盖那几天，总是看到曹老师接送孩子的身影，啊!曹老师是多么和气可亲。 还有一次，就是要接近期中的时候我得了重感冒无法上学。曹老师来到我们家给我急躁补课。不会的题给我急躁解答，不怕麻烦，最终曹老师把我送上了考场，我本以为我这几天没有上课，只是曹老师给我补习的那几天有什么用，考完试我责备自几，为什么偏偏在考试的时喉感冒呢!可分数下来以后，我考了第一名，我赶快告知曹老师，曹老师说这几天的补课还是有作用啊!但是不要高傲，虚心使人进步，高傲使人落后，这句话我至今牢记在心，感谢您，

11、曹老师，您给了我力气。 可是我转到武汉来了，我是多么惦念曹老师啊!等我回去确定为您交上一份满意的答卷。放心吧!曹老师我考上高校的时候确定来看你! 给老师“画像”作文7 韩老师是我们的的语文老师，她有一头乌黑亮丽的头发，一双偏小的眼睛和一个高鼻梁，批改作业或看书时，还会带上一双眼镜，上课时会在腰间上围着一个播音器，让声音放大，使同学们听得特别清楚。她的爱好是拍照，韩老师会双手拿着白色的照相机，站在同学们身后，悄悄的照，然后放在空间中让我们看。 韩老师是一个以同学为主的老师。我记得，很久以前，下了一场很大的雪，雪在大地上铺了一层白地毯。韩老师在讲课，我们的魂，却在外面游荡，老师见我们宠爱雪，便让我

12、们看了，我们一听，心里感动万分，全神贯注地望着窗外。就这样，我们在教室里看了一节课的雪，便听了韩老师的的话，写了一篇观看日记 韩老师是一个关怀人的老师，有一回，我们有一大堆任务没有完成，老师当时正在上课，但我们无精打采，个个都跟没魂似得。韩老师见后，二话不说，让我们写作业。 韩老师还是个赏罚分明的老师。有一回，我们作业写得乱七八糟。老师特别生气，责备了我们。我们特别争气。从那以后，连着十几天，作业都完成得很好，老师特别欢乐。最终，有一回运动会，老师让我们中午写完一篇作文，回家就没事了。 这就是韩老师，一个关怀同学、赏罚分明、以同学为主的好老师。 给老师“画像”作文8 罗老师何许人也？告知你吧，

13、她就是我的班主任老师。今日，我要给她画一张像，让大家也熟识熟识她。 我先画她的眼睛。她有一双又大又黑的眼睛，那眼睛还会说话呢？你看，要是谁学习取得了进步，她的眼睛就会表扬你；要是谁犯了错，她的眼睛就会严峻地批判你；要是谁胆小不敢回答问题，她的眼睛就会鼓舞你。 我接着画她的鼻子，她的鼻子可灵了！谁带了零食进教室，谁没洗澡，她一闻就知道啦！ 现在我要画她的嘴巴了。她的嘴里说出的话总是那么悦耳、动听，这些话给了我们很多学问，给了我们前进的动力，也给了我们战胜困难的士气。她的嘴巴还有一个特点，就是特别贪吃。她和我妈妈是伴侣，每次她到我家来，就会到处找东西吃，把我的零食全吃掉了，害得我好难受！ 最终我要

14、给她画上一对小小的耳朵，知道为什么吗？由于她告知我们她的耳朵不好，我们发言的声音太小了她听不见，老是让我们大声回答问题。你们说说她是不是一对小耳朵呢？ 不知道我画的像罗老师会不会宠爱？ 给老师“画像”作文9 一头乌黑发亮的秀发;她，一个高高的鼻梁;她，一个樱桃般的小嘴巴;她，一副庄重的神态;她我的语文老师。 我的语文老师做事不仅有条有理，而且质量那叫高;做人不但有情有理，而且待人温存慈祥。在我记忆的长河中，有许多令我至今记忆犹新的事，它们像闪烁的星星，虽然或明或暗，但都无比美丽。其中，有一颗最绚烂的明星高高地悬挂在我的脑海上空。 叮叮当、叮叮当我早上匆忙赶到学校时，早读课铃声无情的唱起来了，我

15、火速冲上五楼，轻小扣了前门一下，脚在此时突然跳起了舞，糟糕!糟糕!真糟糕!今日怎么会老师确定会 就在此时老师轻轻地亲切地打开了门，和气地说：锦荣，今日，王子忘了把睡美人吻醒了吗?公共汽车来得太迟了，对不起!我一边吞吞吐吐地说一边偷偷地笑。哦!没关系的，这有不是你的错，去吧!老师满面慈祥地说。立即，一阵阵暖流涌进我的心头! 她，待人亲切;她，温存和气;她用语言化解尴尬，她就是我的语文老师。作品名称给她画像 给老师“画像”作文10 王老师是我的语文老师，她教了我快两年啦！她的样子已深深地印在了我的心里。王老师三十多岁，中等身材，乌黑的长发扎成一束马尾辫，显得很年轻。王老师皮肤黑黑的，但长得很漂亮，妈妈说：“这叫黑里俏！”王老师的眼睛不大，一笑起来就成了弯弯的月牙似的，很好看。王老师的这双眼睛还会说话呢！ 每当我上课开小差、做小动作时，王老师的小眼睛突然变大了，紧紧地盯着我，好像在说：“宋可