2021年七年级上册地理教学工作计划3篇

1、2021 年七年级上册地理教学作计划 3 七级册理学作划 一、情况分本学期本人承担七年级四个班的地理教学任务每周每班为二个课时，课时相对教材内容有些不足。新课标，新教材，新环境高要求给本人教育教学工作带来新的挑战学校良好的人际关系先进的教育理念爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念大多数学生对地理学科浓厚的学习兴趣，计算机辅助教学，络环境，完 备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。二、指导思在新课标理论的指导下以学校教导处工作计划为指导加强课堂教学快适应络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使

2、教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识传达地理思想培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地 理”。三、具体工1抓好常规课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一 节课;障每节一练。2认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论 指导教学实践。3积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下， 努力使教育教学能力再上新台阶。4教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科 知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。5认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。6参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断 提高教学水平。7拟好复习计

3、划，制定复习提纲，认真组织复习。8每次单元考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。9充分利用络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理 工作，为地理课件的制作准备充分的素材。10积极参加计算机培训并不断自学提高课件的制作水平 争创优秀课件。11申请购置教学必备的地理教具软件。做好器材的登记， 使用，保管工作。四、教学策与方法本学期地理教学在新的教学理念指导下，根据新课标的要求，大胆尝试，运在学习中挖掘学生的主动性与创造性，教学中注重引发学生发现问题启发思维最大限度的调动学生主动参与、主动探究的积极性。充分体现“教师主导，学生主体，师生互动，生生

4、互动”的教学原则，帮助学生形成“自主学习，合作学习，探究学习”的学习方式。在地理教学中注重与其它学科的整合，并帮助学生在学习中形成正确的情感、态度与价值观。根据新理念的要求学期的地理教学紧紧围绕充分突出学生的主体地位动学生学习地理知识的积极性学喜欢学、爱学，变被动的学为主动的学，改变学生的学习方式，构建“师生互动、生生互动”的地理课堂这一教学思路，在本学期的教学 工作中做以下几点设想。()增强教师的亲合力要充分调动学生学习地理的兴趣让学生喜欢地理课就首先要让学生喜欢地理教师，而教师的魅力有内在的外在的美并存。内在的美应该是教师的教学水平在的美应有以下几点：教师的言谈举止、主动与学生沟通、鼓励赏

5、识的态度、耐心细致的帮助等等，总的说来教师应具备教学、师德的高素质，使学生感受到我的地理教师各方面素质都很棒高我在学生心目中的 地位，增强教师的亲合力。()地理课堂模式的探自从新课改实施以来，我一直采用清徐二中四环节教学模式结合地理教学做过大胆的尝试本学期仍从一切为了学生发 展的目标出发，对地理课堂做如下尝试。1教学目标的定在认真分析教材的基础上根据学生的实际情况适当的整合教学资源，选择对学生有用的地理知识，注重技能的培养，使学生学会学习地理知识的基本方法在学习知识的同时体现情 感、态度、价值观。2重点、难点处理为克服旧教材知识多课时紧的现状对于重点知识的掌握和难点的突破我多用多媒体教学增强教

6、学的直观性有效的引发学生的学习兴趣增大课堂的容量现代教学手段广泛应用于地理课堂是本学期地理教学改革大胆尝试的重点内容之一。 图领全文养能力地图是地理学习最主要的工具地理课堂上对学生进行识图析图能力的培养非常必要也是培养学生能力的一个重要过程，所以本课我以图为导线，通过学生识图、析图、动手填图、讨论、交流和师生间填图，培养学生的实践能力，构建合作式课 堂。知识拓展同探究加强地理学科与历史、艺术、军事等学科的整合，使学生感受到学习地理知识的重要性能够做到学以致用从而激发学习 兴趣。亲身体验与实践地理事物的位置记忆历来是地理教学的重点和难点采用学生亲自布阵的方式让学生亲身体验地理事物的分布位置加 强

7、了对知识的记忆，符合新课改的要求。现代信息术的应用为了提高教学效果，本学期我将制作了大量的多媒体课件，充分运用现代技术手段，促进了课堂上的师生互动大的调动 了学生的习积极性。总之学期总的教学设计思路是把新课改的理念最大限度的应用于地理教学中，改变学生的学习方式，构建师生互动、生 生互动的课堂模式。五、教学进安排第一大周(9 月 3 日9 月 14 )一章让我们走进地理第二大周(9 月 16 日9 月 30 日)第二(一节和第二节 地球的面貌20_年度七年级理上册教学划 ,第一次月考第三大周(10 月 3 日10 月 17 )三章(第三节和第四 节)界的居民第四大周(10 月 19 11 月 2

8、 日)第章(一节和第二 节)习期中考试 11 3 日第五大周(11 月 6 日11 月 20 )三章(第二节、第三 节和第四节)第六大周(11 月 22 12 月 7 日)第章世界的气候 第二次月考第七大周(12 月 9 日12 月 日)五章世界的发展差异 第八大周(12 月 25 最新一年 1 月 7 日)习七级册理学作划 一、情况分本学期本人承担七年级四个班的地理教学任务每周每班为二个课时，课时相对教材内容有些不足。新课标，新教材，新环境高要求给本人教育教学工作带来新的挑战学校良好的人际关系先进的教育理念爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念大多数学

9、生对地理学科浓厚的学习兴趣，计算机辅助教学，络环境，完 备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。二、指导思在新课标理论的指导下以学校教导处工作计划为指导加强课堂教学快适应络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识传达地理思想培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地 理”。三、具体工1抓好常规课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一 节课;障每节一练。2认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论 指导教学实践。3积极参加教研教改

10、活动，在教研处，教务处的指导下， 努力使教育教学能力再上新台阶。4教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科 知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。5认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。6参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断 提高教学水平。7拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。8每次单元考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。9充分利用络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理 工作，为地理课件的制作准备充分的素材。10积极参加计算机培训并不断自学提高课件的制作水平 争创优秀课件。11申请购置教学必备的地理教具软件。做好

11、器材的登记， 使用，保管工作。四、教学策与方法本学期地理教学在新的教学理念指导下，根据新课标的要求，大胆尝试，运在学习中挖掘学生的主动性与创造性，教学中注重引发学生发现问题启发思维最大限度的调动学生主动参与、主动探究的积极性。充分体现“教师主导，学生主体，师生互动，生生互动”的教学原则，帮助学生形成“自主学习，合作学习，探究学习”的学习方式。在地理教学中注重与其它学科的整合，并帮助学生在学习中形成正确的情感、态度与价值观。根据新理念的要求学期的地理教学紧紧围绕充分突出学生的主体地位动学生学习地理知识的积极性学喜欢学、爱学，变被动的学为主动的学，改变学生的学习方式，构建“师生互动、生生互动”的地

12、理课堂这一教学思路，在本学期的教学 工作中做以下几点设想。()增强教师的亲合力要充分调动学生学习地理的兴趣让学生喜欢地理课就首先要让学生喜欢地理教师，而教师的魅力有内在的外在的美并存。内在的美应该是教师的教学水平在的美应有以下几点：教师的言谈举止、主动与学生沟通、鼓励赏识的态度、耐心细致的帮助等等，总的说来教师应具备教学、师德的高素质，使学生感受到我的地理教师各方面素质都很棒高我在学生心目中的 地位，增强教师的亲合力。()地理课堂模式的探自从新课改实施以来，我一直采用清徐二中四环节教学模式结合地理教学做过大胆的尝试本学期仍从一切为了学生发 展的目标出发，对地理课堂做如下尝试。1教学目标的确定在

13、认真分析教材的基础上根据学生的实际情况适当的整合教学资源，选择对学生有用的地理知识，注重技能的培养，使学生学会学习地理知识的基本方法在学习知识的同时体现情 感、态度、价值观。2重点、难点处理为克服旧教材知识多课时紧的现状对于重点知识的掌握和难点的突破我多用多媒体教学增强教学的直观性有效的引发学生的学习兴趣增大课堂的容量现代教学手段广泛应用于地理课堂是本学期地理教学改革大胆尝试的重点内容之一。 图领全文养能力地图是地理学习最主要的工具地理课堂上对学生进行识图析图能力的培养非常必要也是培养学生能力的一个重要过程，所以本课我以图为导线，通过学生识图、析图、动手填图、讨论、交流和师生间填图，培养学生的

14、实践能力，构建合作式课 堂。知识拓展同探究加强地理学科与历史、艺术、军事等学科的整合，使学生感受到学习地理知识的重要性能够做到学以致用从而激发学习 兴趣。亲身体验与实践地理事物的位置记忆历来是地理教学的重点和难点采用学生亲自布阵的方式让学生亲身体验地理事物的分布位置加 强了对知识的记忆，符合新课改的要求。现代信息术的应用为了提高教学效果，本学期我将制作了大量的多媒体课件，充分运用现代技术手段，促进了课堂上的师生互动大的调动 了学生的学习积极性。总之学期总的教学设计思路是把新课改的理念最大限度的应用于地理教学中，改变学生的学习方式，构建师生互动、生 生互动的课堂模式。五、教学进安排第一大周(9

15、月 3 日9 月 14 )一章让我们走进地理第二大周(9 月 16 日9 月 30 日)第二(一节和第二节 地球的面貌第一次月考第三大周(10 月 3 日10 月 17 )三章(第三节和第四 节)界的居民第四大周(10 月 19 11 月 2 日)第章(一节和第二 节)习期中考试 11 35 日第五大周(11 月 6 日11 月 20 )三章(第二节、第三 节和第四节)第六大周(11 月 22 12 月 7 日)第章世界的气候 第二次月考第七大周(12 月 9 日12 月 日)五章世界的发展差异 第八大周(12 月 25 _年 1 月 7 日)习希望各位教师能够认真阅读_学年度七年级地理上册教

16、 学计划，努力提高自己的教学水平。七级册理学作划 一、指导思在新课标理论的指导下以学校教导处工作计划为指导加强课堂教学改革的实施力度按洋思课改模式上课大力推行素质教育全面提高地理教学成绩更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教研活动，努力提高教学水平、业务能力。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识养学生学习地理的兴趣和初步能力终使学生学会地理会学地理 二、学生情分析本学期，本人承担七年级 175 班与 176 班的地理教学任务每周 2 个课时，课时相对教材内容有些不足刚升入中学，大多数学生有较强的进取心对与现实生活联系紧密的地理知识有浓厚的兴趣，这是今后学习中的一大优势。同时，通过开学的

17、学情摸底，了解到学生的知识结构不完备，知识积累程度低，有些学生没有良好的学习习惯有可能导致班级纪律涣散而影响整体学习成绩，这些都是应该考虑和采取措施加以解决的。 三、本册教分析1“与同学们谈地理”在新教材的教学过程中我们越来越 强调教给学生对生活有用的地理知识。2“地球和地球仪”学习方式主要是探究。主要探究两个问题一是人们是怎样认识地球形状的二是地球仪告诉我们什 么。3地球的运动主要内容是自转时差公转四季、五带部分比较抽象知识的教学主要是用事实说明地球运动及其 产生的地理现象，重现象说明，轻原理分析。4地图学习方法是：在实际操作中体验。一是制图，绘制（或部分绘制）地形图和地形剖面图；二是用图，

18、从地图上获取 信息。5大洲和大洋。在这部分的教学中，把教学与活动结合，让学生动眼读图还可以让学生动手画图从而进一步掌握世界 大洲大洋图。6海陆的变迁。重点内容是探究海陆变迁，注重在进行科 学观念的教育，教学方法主要是用实证分析和推测。7天气与气候。重点内容一是从生活体验中获得对天气的 认识；二是初识天气预报。8气温和气温的分布。从图中分析气温的时间变化和空间分布学生不仅要会读气温曲线图还要会根据数据画气温曲线 图。并且会通过读图分析影响气温变化的主要因素。9降水和降水的分布。从图中分析降水的时间变化和空间分布降水的季节变化主要是通过一年内各月降水量柱状图降 水的分布主要是通过降水量分布图来反映

19、。10世界的气候从与天气的对比中理解气候在世界气候分 布图上说出主要气候类型。11人口和人种在这部分的教学中教师可以提供给学生一些影音资料讲一些有关宗教的小故事激发学生学习宗教知识 的兴趣。12人类的居住地-聚落本节的主要容是：（1比较城市与乡村景观的差异。（2聚落与环境的关系。（3聚落的发展与保护。13发展与合作数据和实例说出发展中国家和发达国家发展水平的差异要的教学方法是用实例说明加强国际合作的重 要性。四、教学资的开发1根据教学内容，恰当地运用幻灯片，多媒体等多种手段 来提高学生的兴趣。2运用实践或自做简单的教具进行直观演示，让学生有理 性的认识，从而培养学生的观察分析和概括能力。3充分

20、发挥学校图书室、校园络等的作用，让学生获得知 识。4联系生活进行教学，组织学生参观、考察、调查。五、本学期学任务和目1让学生获得最基础的地理知识培养学生创新思维能力、 独立分析问题能力和读图能力。2让学生受到爱国主义教育，树立辩证唯物主义观念，懂 得人地对立同一关系，使人类发展与环境相协调。3抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好 每一节课；保障每节一练，做到全批全改。4认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论 指导教学实践。5充分利用络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理 工作，为地理课件的制作准备充分的素材。六、完成本教学任务的体措施1认真参与集体备课，精益求精，争创优秀导学案。2参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断 提高教学水平。3积极参加教研教改活动，在教务处的指导下，