湘潭湘乡招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》编制考试教师模拟测试题

1、第 页 湘潭湘乡招聘教师资格证中学教育教学知识与能力编制考试教师模拟测试题一、单选题1以下选项中（ ）是良好的家庭教养方式。A.权威型 B.放纵型 C.溺爱型 D.民主型 答案：D解析：D。民主型教养模式下的儿童是成熟的，他们有能力、独立性强、自信、爱探索，善于控制自己，喜欢交往，能够自我肯定。 2八年级二班的小明在数学课上大家都很安静的时候忽然大笑起来，按照我国学者对课堂行为的划分，这属于( )。A.行为过度B.行为不足C.行为失常D.行为不适 答案：D解析：行为不足主要是指人们期望的行为很少发生或从不发生，如沉默寡言等；行为过度主要是某一类行为发生太多，如经常侵犯他人；行为不适是指人们期望

2、的行为在不适宜的情境下发生，但在适宜的情境下却不发生，如上课时放声大笑等。 3一个人根据自己的总体目标，对时间做出总体安排，并通过阶段性的时间表来落实。对每天的活动，都要列出一张活动顺序表来。这是属于（）。A.资源管理策略B.复述策略C.组织策略D.精加工策略 答案：A解析：一个人根据自己的总体目标，对时间做出总体安排，并通过阶段性的时间表来落实。对每天的活动，都要列出一张活动顺序表来。这是属于资源管理策略中的时间管理策略。 4教学活动中教师与学生为实现教学目标所采用的社会结合方式是（）。A.教学组织形式B.教学模式C.教学方法D.教学策略 答案：A5下列有关情绪和情感说法不正确的是（ ）。

3、A.情绪出现的早，情感出现较晚B.情绪多与人的生理性需要有关，情感多与人的社会性需要有关C.情绪具有情境性和稳定性，情感具有深刻性和暂时性D.情绪具有外显性，情感则比较内隐答案：C解析：情绪具有情境性和暂时性，情感具有深刻性和稳定性。 6如果用眼睛注视一朵绿花，约一分钟，然后将视线转向身边的白墙，那么在白墙上将看到一朵红花，这种现象是（ ）。 A.正后象B.负后象C.视觉适应D.感觉对比答案：B解析：绿花的后象是红花，后象的品质与刺激物相反，所以是负后象。 7从课程设计、开发和管理主体来看，可将课程分为多种形式，其中校本课程的主导价值是( )。 A.通过课程体现国家的教育意志B.通过课程满足地

4、方社会发展的现实需要C.通过课程展示学校的办学宗旨和特色D.通过课程表现教师的教学特色答案：C解析：校本课程是指学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程。主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色。 8根据著名课程理论家拉尔夫，泰勒的观点，课程开发的四个环节包括( )。 A.确定课程目标选择课程内容组织教育经验完善实施方案B.确定课程目标组织教育经验实施教育活动完善实施方案C.确定课程目标选择课程内容组织教育经验评价实施效果D.确定课程目标组织教育经验实施教育活动评价实施效果答案：C

5、解析：泰勒在课程与教学的基本原理一书中指出了课程开发的四个环节，即确定课程目标选择课程内容组织教育经验评价实施效果，构成著名的“泰勒原理”。 9狭义的教育是指( )。 A.家庭教育B.职业教育C.社会教育D.学校教育答案：D解析：狭义的教育指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育。 10在对学生李刚网络成瘾的干预中,老师要求在手腕上套一根橡皮筋,一旦感觉自己想上网就用力拉橡皮筋弹自己。这位老师所要求的方法称为( ) A.强化干预法B.厌恶干预法C.转移注意法D.延迟满足法答案：B解析：厌恶干预法 11（2021年下半年真题）古代学校教育不仅脱离生产劳动，而且鄙视生产劳动，这主要

6、反映了哪一因素对教育的制约 A.生产力发展水平B.社会政治经济制度C.社会人口构成D.民族文化传统 答案：A解析：生产力发展水平制约教育的规模和结构，古代教育和生产劳动相脱离，体现生产力发展水平对教育的制约。 12学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养属于下列哪一种教学方法?（）A、实验法B、参观法C、演示法D、实习作业法 答案：D解析：实习作业法是指教师依据学科课程标准要求，指导学生运用所学的知识从事一定的工作或操作。将书本知识运用于实践的教学方法。实习作业法在自然科学各门学科和职业教育中占有重要地位。 13“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，这

7、句话体现的德育方法是（）。A、陶冶教育法B、说服教育法C、榜样示范法D、实践锻炼法 答案：C解析：这句话的意思是说：当管理者自身端正，作出表率时，不用下命令，被管理者也就会跟着行动起来；相反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那么，纵然三令五申被管理者也不会服从的。这体现的是一种榜样示范法。故选C。 14做好班主任工作的前提和基础是（）。A.组织和培养班集体B.全面了解学生C.培养优良的班风D.做好后进生转化工作 答案：B解析：做好班主任工作的前提和基础是全面了解学生，是由班主任工作的性质决定的。 15田和热爱学习，关心同学，助人为乐，组织班级同学认真学习。她的这些品质属于性格里面的哪

8、种特征？( )A、态度特征 B、理智特征C、意志特征 D、情绪特征 答案：A解析：性格的态度特征是指个体在对现实生活各个方面的态度中表现出来的一般特征。性格的理智特征是指个体在认知活动中表现出来的心理特征。性格的情绪特征是指个体在情绪表现方面的心理特征。性格的意志特征是指个体在调节自己的心理活动时表现出的心理特征。田和热爱学习，关心同学，助人为乐，组织班级同学认真学习。她的这些品质属于性格里面的态度特征。 16高一(2)班班主任王老师在班主任教育教学过程中，从来不采取“一刀切”的办法，因为他深刻地认识到人的身心发展具有（ ）。 A.阶段性B.连续性C.差异性D.顺序性答案：A解析：人的发展的阶

9、段性是指个体在不同年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征，这就要求教育工作必须从实际出发，针对不同年龄阶段的学生，提出不同的具体任务，采用不同的教育内容和方法。172012年单项选择：主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是（）A.学科课程论 B.活动课程论 C.社会课程论 D.要素课程论 答案：B解析：活动中心课程理论认为教育应以儿童实际经验为起点，从做中学。 182012年单项选择：在教育调查中，为获取相关资料而对一所学校或一个学生进行的专门调查属于（）A.全面调查 B.重点调查 C.抽样调查 D.个案调查 答案：D解析：19世界上最早专门论述教育教学问题的著作是（ ）

10、。A.论语B.大学C.学记D.孟子 答案：C解析：春秋战国时期的学记（收入礼记)是世界上最早的一部教育文献。学记从正反两个方面总结了儒家的教育理论和经验，以言简意赅的语言和生动的比喻，系统地阐述了教育的作用和任务，教育、教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，师生关系和同学关系等，是罕见的世界教育思想的遗产。专家点拨：本题不难，考生只要经过了认真的复习，都可以作出正确的选择。在教师资格考试中，考查学记的频率较高，考生不仅要牢记学记是世界上最早的一部教育文献，还要理解记忆学记中涉及的教育学思想，例如，教学相长、启发诱导、循序渐进、藏息相辅、师严而道尊等。 20根据学生个人成绩在该班学生成绩序列

11、中所处的位置来判定其成绩的优劣，而不考虑其是否达到教学目标的要求，这种教学评价属于( )。 A.诊断性B.绝对性C.总结性D.相对性评价 答案：D解析：相对性是用常模参照性对学生成绩进行评定，它依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩优劣，而不考虑他是否达到教学目标的要求，故相对性评价也称常模参照性评价。 21某学生过分害怕老鼠，教师先让他看小老鼠的电影，然后看一些可爱的小老鼠的图片，谈论自己养小白鼠的经历，再让他看笼子里的小老鼠，通过逗它、给它喂食等活动，消除对老鼠的恐惧反应。教师对该生所用的行为矫正方法是( )。 A.理性情绪疗法B.自我控制法C.松驰训

12、练法D.系统脱敏法 答案：D解析：【知识点】改变学生行为的方法系统脱敏法是从最轻微的焦虑到引起最强烈的恐惧依次安排，训练来访者在肌肉松弛的情况下，从最低层次开始想象产生焦虑的情境，这样直到来访者能从想象情境转移到现实情境，并能在原引起恐惧的情境中保持放松状态，焦虑情绪不再出现为止。 22（）明确以学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学校教育阶段的依据。 A.壬寅学制B.壬戌学制C.癸卯学制D.戊辰学制 答案：B解析：“壬戌学制”明确以学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学校教育阶段的依据，这在我国现代学制史上是第一次。 23采用一定的方法逐步降低初始状态和目标状态之间的距离，以达到问题解决的一

13、种方法称之为( )A.手段一目的分析法B.算法C.爬山法D.逆推法 答案：C解析：题干描述的是爬山法的概念。 24古希腊苏格拉底的“产婆术”是( )。A.讲授法B.讨论法C.练习法D.自学辅导法 答案：B解析：所谓“苏格拉底方法”，是指在与学生谈话的过程中，并不直截了当地把学生所应知道的知识告诉他，而是通过讨论问答甚至辩论方式来揭露对方认识中的矛盾，逐步引导学生自己最后得出正确答案的方法。 25一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受下列哪种因素的干扰？（）A.消退抑制和干扰抑制 B.倒摄抑制和干扰抑制C-前摄抑制和消退抑制 D.前摄抑制和倒摄抑制 答案：D解析：【考查

14、要点】本题考查的知识点是“遗忘的规律”，这部分知识需要考生掌握。【名师详解】遗忘现象的产生就它的机制来说，是记忆痕迹的消退或抑制。一般认为，瞬时记忆和短时记忆当中的遗忘，主要是由于记忆痕迹的逐步消退；长时记忆当中的遗忘，主要是因为先后材料的干扰，是由于神经过程的负诱导规律而产生抑制的结果。这种干扰抑制作用又分为两种：前摄抑制和倒摄抑制。前摄抑制是指先学习的材料对识记和回忆后学习的材料的干扰作用；倒摄抑制是指后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用。所以题干中中间遗忘多是由于前摄抑制和倒摄抑制的影响。 26德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其进行顺序是()。A以知为开端，知、

15、情、意、行依次进行B.以情为开端，情、知、意、行C.以意为开端，意、知、情、行D.视具体情况，可有多种开端 答案：D解析：对学生知、情、意、行的培养提高过程，并不是一定要以知为开端。根据具体情况，从哪一个开始都可以，可有多种开端。 27某老师讲授圆的周长时，还介绍了我国古代数学家祖冲之的突出贡献。同学们不仅学会了知识，还增强了民族自豪感。该老师遵循的教学原则是( )。A.启发性原则B.科学性与思想性统一原则C.因材施教原则D.知行统一原则 答案：B解析：科学性与思想性统一原则是指既要把现代先进科学的基础知识和基本技能传授给学生，同时也要结合知识、技能中内在的德育因素。对学生进行政治、思想和道德

16、品质的教育。题干中老师在讲授圆的周长时还介绍了祖冲之的突出贡献，遵循的教学原则即科学性和思想性统一原则。 28刚刚能引起新感觉的两个刺激的最小差别量叫差别感觉阈限。阈限对应的是数值，感受性是这种感受的能力的强弱。 命题分析刚刚能引起新感觉的两个刺激的最小差别量叫差别感觉阈限。阈限对应的是数值。感受性是这种感受的能力的强弱。本题的考点是检验感受性大小的基本指标，即感觉阈限，包括绝对感觉阈限和差别感觉阈限。该知识点一般以选择的方式出题。A.整体性B.选择性C.稳定性D.恒常性答案：A解析：知觉整体性是认为人的知觉经验是完整的格式塔，不能人为地区分为元素。 29教育的本质特点是（）A、影响人的身心发

17、展B、促进社会发展C、有目的地培养人D、完善人的自身生产 答案：C解析：教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的本质属性。 二、问答题30简述学校教学工作的意义。 解析：教学是学校教育中最基本的活动，不仅是智育的主要途径，也是德育、体育、美育的基本途径，在学校整个教育系统中居于中心地位，发挥着核心作用。（1）教学是传授系统知识，促进学生发展的最有效形式；（2）教学是进行全面发展教育，实现培养目标的基本途径，为个人全面发展提供科学的基础和实践是培养学生个性全面发展的重要环节。（3）教学是学校教育工作的中心工作，学校教育必须以教学为主。 31操作技能的模仿必须在定向的基础上进行。 解析：这种说法是正确的。操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。操作定向。也称作操作的认知阶段，即理解操作活动的结构和程序的要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程。定向是第一个阶段，模仿以及后续的阶段必须在定向的基础上进行，否则会具有盲目性，制约着操作技能的学习效率。 32按照加涅的学习分类观，苏苏从红、