2022年《班主任常规工作培训》心得体会范文

1、第7页共7页2022年班主任常规工作培训心得体会范文中学班主任工作常规一、开学准备工作1.熟悉班级情况(人数、班干部、家庭地址、爱好、特长)。2.排好座位表，建立班干_伍，完成新学期班主任工作计划。二、_活动1.每次学校_活动，必须到场，检查出勤情况，维持班级纪律。2.每周_召开主题班会，每天读报_书香阅读活动。3.每学年必须_1_次班级文艺活动。三、学生思想教育1.开学初_学生学习中学生日常行为规范、学生手册等。2.坚持以正面教育为主，善于发掘学生闪光点，因人施教，禁止体罚和变相体罚学生。3.每学期找每个学生个别谈心1_次，并有记载。4.及时与任课教师联系，共同做好学生的思想工作。5.每学期

2、召开家长会一次，及时与家长通话通信，积极争取家长的配合。6.及时了解学生的思想动态，有针对性的做好学生的思想工作。7.建立健全后进生、特殊学生(迷恋网吧、男女交往过密、行为偏激、心理偏差、身体异常)的管理档案，定期了解他们的家庭情况和思想动态，及时制订教育挽救措施。四、做好学校的安全工作1.班主任要掌握本班学生家长(或监护人)的通信地址和_号码。2.切实加强学生的安全教育，提高学生的自我防范意识和自我保护能力，防止打架斗殴等危及安全的重大事件发生。3.学生患病、学生请假都应及时与家长取得联系，请假要有书面材料，杜绝安全责任事故的发生。6.对本班级教室经常进行安全检查，及时消除隐患。7.负责本班

3、学生矛盾纠纷的化解和学生_的查处，负责本班安全信息和资料的收集并及时上报。8.班主任应确保通信畅通，手机必须做到_小时开机。五、指导团队工作，培养班干部_至少召开班干部会三次，讨论期中检查、期末总结等工作、并有记载。2.建立各班干部职责，要严格要求，充分发挥班干部的作用。(班主任培训)六、_好班级文体活动1.按规定出操、课间操、到岗到位，并指导体育委员做好出勤登记。2.协助体育委员_班级体育竞赛队伍，参加班级间体育竞赛。七、做好学生的思想政治品德考核_期初建立班级考核小组，_学生学习综合素质评估的内容方法和评分标准，充分发挥考核导向作用。2.加强平时考核，期末指导学生对照考核标准进行进行自评，

4、指导班级考评小组进行考评，对每个学生进行班主任综合评定。八、指导学生打扫卫生等劳动和社会实践1.对学生进行劳动观点、劳动习惯、勤俭朴素、爱惜公物和劳动成果教育。2.与学生一起参加学校布置的劳动，按时、按质完成劳动任务。4.指导卫生委员安排好值日表，并作每天检查登记评分。5.安排好卫生大扫除工作，接受学校卫生检查。6.指导学生做好个人卫生，勤洗手、洗澡，指导学生注意饮食卫生和各种疾病、传染病的预防。指导学生注意用眼卫生、习惯、做好眼保健操。九、学期结束工作1._学生进行期终小结和品德自评，做好学生操行评语工作。2.做好期末考风考纪教育，评选三好学生，优秀学生干部和各类先进。3.布置假期活动安排，

5、有重点的对学生进行家访。4.上交班主任工作总结、班主任工作手册、学籍卡等各类资料。5.写出一篇班主任工作论文或总结、案例。2022年班主任常规工作培训心得体会范文（二）教师的成长，离不开学习，而作为一个班主任，更应该不断的学习，不断的提高自己。_年_月_日至_月_日，我有幸参加了安康教师进修学校_的骨干班主任培训。培训期间，我认真听取了_位教师的讲座，结识了许多优秀的班主任，通过学习和交流活动，使我对班主任这个工作有了新的认识，下面谈谈我对这次培训的体会：一、对班主任的职能有了新的认识新时期的班主任，在学校的作用是十分重要的，他担负着教育教教学的重任，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，是联系各科教

6、师的纽带，是提高教育质量的关键，也是一个班级的灵魂。班主任是学校教育的骨干力量、优秀教师团队的骨干力量，具有一定的管理能力和水平。班主任是学生全面发展的引领者，是班级的_者、管理者。二、做幸福的班主任，和孩子们共同创建一间幸福教室究竟什么是幸福呢。这个问题每个人的回答都是不一样的。幸福是自定义的，你认为自己是幸福的，你就是幸福的。我觉得这句话说的很有道理，鞋子合不合适，只有脚知道。一个人究竟幸不幸福，别人说了不算，只有自己感觉幸福了，那才是真正的幸福。那么幸福的秘籍是什么呢。苏霍姆林斯基说过。“教育事业最主要的东西是热爱儿童。”班主任工作则更需要热爱儿童。这份爱是无私的，是平等的，是面对每一个

7、学生的。学生只有感受到老师的爱，才会去爱他的老师，才会愿意接受老师的教育，愿意和老师做朋友，愿意跟老师进行心与心的交流、沟通。有了爱，学生就会感觉到幸福，而老师则会感觉自己被幸福包围。当老师和学生心中都有了爱，都享受了被爱，我们就可以用我们的这份爱创建一间幸福的教室。学生大多数的时间都在学校生活，教室就是像是我们的家，每一个孩子就像是一艘艘小船，教室这个大家就是他们停泊的港湾。老师要关心每一个学生，让他们在学校里，在这间小小的教室里体会到家庭般的温暖。一个好的班级，不光在成绩的高低，更应该看在这个快乐成长的乐园里，老师和学生是不是都感到幸福、快乐。作为班主任，对班级的首先要有健全的管理制度。要

8、充分利用班级的各项活动，引导培养学生建立安全、健康、文明、有益身心的兴趣导向。要相信每一个孩子，发挥班干部的作用，引导班级中每个成员都来为这个大家庭贡献自己的一份力量，形成良好的班风学风，共同创建一个和谐的班级。三、先育人、再教书以前我总是盲目的认为，孩子走进学校就是来学习的，学习就是重中之重，成绩第一，其他的都不太重要，把课本上的知识学好就足够了。随着时间的流逝，我也在不断的学习和成长，对教书和育人有了不同的理解。同样的两个词，我思考的不再是教书、育人，而是先育人、再教书。一个学生，纵使他的学习成绩再好，没有良好的道德品质，没有正确的人生观和世界观，就没有明确的学习目标，这样的学生最终的结果

9、就是一个典型的书呆子，有的还会给社会带来危害。我们的教育不是要培养这样的人才。当学生第一次走进校园，坐在宽敞明亮的教室里，我们给他们上的第一堂课不是拼音该怎样写，不是1+1该怎样算，而是要告诉每一个孩子要热爱我们的班_，同学之间要团结友爱，互相帮助。要讲究卫生，不能随地乱扔垃圾。不打架、不骂人，尊敬师长，注意安全等等这些道理。只有学生懂得这些道理了，并且愿意长久地这样去做了，他们才能逐步养成良好的道德品质、良好的学习习惯、生活习惯。也只有这样的学生，才有健全的人格，才可能成为国家的栋梁之材，这才是我们教育学生的最终目标。四、关爱学困生，_留守儿童苏霍姆林斯基说：“世界上没有才能的人是没有的，问

10、题在于教育者去发现每一位学生的禀赋、爱好、兴趣和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确的引导。”一个班级里每一个学生的各方面情况都不同，作为一个班主任，不仅要爱优等生，更要关爱“学困生”。对于这些“学困生”，我们要另眼相待，给予他们更多的关心和爱护，让他们感到老师并没有放弃他们，老师想要帮助他们取得更大的进步。我们要拥有爱的眼睛，善于去发现这些孩子的成长和进步，毫不吝啬的把我们的赞美表达出来，让学生在表扬中获得自信，在表扬中不断的成长和进步。随着社会的不断发展和进步，农村进城务工、外出打工的人越来越多，许多的家长为了给家庭、孩子带来更好的物质生活而常年奔走在外，把孩子留给了年迈的父母，孩

11、子们都成了留守儿童，在农村的学校这样的孩子比比皆是。如何来_留守儿童不仅是我们每一位老师，而是全社会都需要重视的一个问题。对于这些孩子，我们要给予他们更多地爱，关心他们的学习和生活，不但要做他们的老师，更要做他们的朋友，像爱自己的孩子一样去爱护他们，让他们在学校里也能够感受到家庭的温暖。我们要_留守儿童的心理，做他们心灵的引领人，更要_他们的生活，做他们生活的贴心人。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。只要我们都真正的去_每一个留守儿童，那么在他们身上存在的问题最终也不会成为问题，期待这一天的到来。五、做好家校沟通，重视生命教育学校教育的成败离不开家庭教育的支持与配合，良好的学校教育是

12、建立在良好家庭教育的基础上的。我们每一位教师，特别是班主任，更要做好与学生家长的沟通与交流，这样对孩子的成长，对学校的发展都起着至关重要的作用。我们的学校处在农村，这里的家长普遍文化程度不高，好多孩子的父母都在外打工，由爷爷、奶奶照顾。面对这些朴实的家长，我们更要付出一些的耐心，正确处理好与家长的关系，用自己的爱心去感化学生和家长，动之于情，晓之于理，这样才能取得良好的教育效果。生命教育对于我们来说好像既熟悉，又陌生。生命教育是一切教育的前提，同时也是教育的最高追求。以前对于生命教育我们似乎不是那么重视，只是口头上说说，要懂得保护自己，要珍爱生命而已。可随着社会发展和进步，学生的心理越来越脆弱，承受压力的能力也逐渐减弱，许多学生出现了轻视生命的行为，青少年自杀现象逐年增加，这些事例迫使我们必须重视生命教育。作为班主任，我们要教育学生关怀生命，热爱生活，珍爱生命。帮助学生形成积极、正向的人生观和世界观。有条件的学校要开展生命教育课，没有条件的在其他课程中也要注意渗透生命教育，让每个孩子都了解生命的来之不易，要懂得保护自己，珍爱自己的生命。六、新时期班