小学英语 四年级 第三模块第七单元第四课时 4AU7P4 教学设计

1、单元教学设计框架课题：4A Unit7 At school设计人/单位： 深圳市福田区石厦学校黄玮一、学情分析四年级的学生活泼好动，对自己身边的事物感受较直观。具有一定的英语基础，能进行简单的会话，能听懂简单的英语短句，能复述简单的故事。与本单元主题相关的知识背景：学生懂得用英语描述在学校的各种活动，如read, write, sing, dance, draw, paint, swim, run, jump等，他们也较熟悉掌握I can 的句型。但学生掌握关于school版块的英语比较零碎，还不能完整介绍自己的学校。二、教材分析本教材以话题为纲，强调语言的交际功能，注重情感激发，渗透文化，学

2、科知识整合，培养学习策略，突出以人为本。本单元是四年级上册第7单元，以学校为主题，囊括了学校不同地方的单词：classroom，playground，toilet，teachersoffice，computer room，library 等，There is/are We can do是本课的基本句型。 教材在二年级下册中有学校活动的单词有：swim，dance，draw, run, jump, hop等。本课可以将前面学过的知识融入复习中，并添加了学校主题不同场所的单词。这就体现了课文内容知识的螺旋式上升。温故知新可以让学生在每一个课时的英语学习都有收获。三、单元设计思路和依据 设计思路：O

3、wen转学到Alice的学校，Alice向Owen介绍新学校的环节，在参观过程中，Owen觉得自己还有很多不足之处，不是一个优秀的学生，Alice带他到图书馆，阅读一本关于Animal School的故事书，他大受启发，再次探索学校更多的功能室，找到了可以让他重拾自信，让自己变得更优秀的地方。同学们的学校又是怎么样的呢？你最喜欢哪个地方？我们一起跟Owen做个调查，并介绍一下吧。设计依据：以学生为主体，课堂活动为主线，依据情景教学法，交际法和任务教学法设计课堂活动，教师在活动栋引导学生对主题进行学习，交流，展示。四、单元教学安排课时话题素材内容第一课时Owens new schoolLearn

4、 the soundsListen and sayLook and learn第二课时A story about Animal schoolEnjoy a story第三课时More about Owens schoolAsk and answer第四课时My schoolDo a survey五、单元教学目标1.能在语境中正确朗读和使用核心词汇：school，classroom，library，office，playground, toilet.2.能正确使用There is/ are描述学校里的场所及内部设施数量。3.能正确使用We can来表达我们能做什么事情。4.能用完整的语段语篇来描

5、述自己的学校。 第四课时课时话题 My school教学内容：Do a survey / introduce your school教学目标：1.能在语境中正确朗读和使用核心词汇：school，classroom，library，office，playground, toilet.2.能正确使用There is/ are描述学校里的场所及内部设施数量。3.能正确使用We can来表达我们能做什么事情。4.能用完整的语段语篇来描述自己的学校。 教学重点：能用完整的语段语篇来描述自己的学校。教学难点：（明确难点所在、因何而难、解难策略）用完整的语段语篇来描述自己的学校是本课的难点，语篇的表达需要把

6、语篇的结构和语言支架先搭好。本课设计的每一个活动都是完整的语篇形式呈现，Danmor介绍自己的学校就是整体输入感知，再到Do a survey里面不同的句型来表达：There is/are We can do等。最后一个活动是Danmor写一篇介绍学校的文章，学生在听，读，写的过程中，学会如何去完整表达。教学过程：步骤目的师生活动组织教学及复习回顾Owen新学校参观的经历，复习词句，复述兔子的故事，感知每个人都有自己擅长做的事。Review the places in Owens new school.Retell the story of the rabbit.Lead in the sch

7、ool tour of Owen. He tries to find out his favourite places and his strength.新知呈现与归纳通过观看视频的方式整体输入，激发学生的学习兴趣。再通过问答，学习There is/ are 的重点句型。Danmor talk about her school with Owen.Watch a video clip about her school.Ask and answer: Whats in your school?There is a library.There are 33 classrooms.新知巩固与活用1.

8、通过Do a survey，学会获取和整理信息。学会用There is/ areWe can句型来描述学校的场所，数量，以及我们能做什么。2.通过写介绍学校短文，考察学生掌握和运用新知的综合能力，提高学生的表达能力。3.通过观看同学的校园相册，了解如何做相册介绍自己的学校。Do a survey: Listen, take notes and fill in the survey chart. Focus on the numbers of different places and the things people can do.Check the answers of the survey chart. Watch the school album of Danmors school.Help Danmor finish writing her work.Learn how to get information according to the survey chart. Check the answers and read the passage together.小结归纳总结, 加深印象。Sum up: Today we learnt how to introduce different p