小学 四年级 综合实践《美丽的花裙子》教学设计

1、创意设计-美丽的花裙子综合实践主题活动教学设计深圳市大鹏新区葵涌第二小学 颜树金一、设计理念裙子指一种围在腰部以下没有裤腿的服装。 也是下装的基本形式之一。广义的裙子还包括连衣裙、半身裙、衬裙、短裙、裤裙、腰裙。裙一般由裙腰和裙体构成，有的只有裙体而无裙腰。它是人类最早的服装。因其通风散热性能好，穿着方便，行动自如，美观，样式变化多端诸多优点而为人们所广泛接受，日常生活中以女性穿着较为多见，但依然有男款设计。现代孩子不知道一针一线来之不易，特此设计这样一节手工课，自己动手缝制喜欢的花裙子。以此，让孩子们感受生活的乐趣。二、教学目标：（1）价值体认：通过亲历、参与活动，体验自己动手制作乐趣。（2

2、）责任担当：具有主动参与活动的意愿，为自己创造美。（3）问题解决：能在教师和家长的引导下，善于发现并提出自己感兴趣的问题，并能积极应对活动过程中出现的困难与挑战。（4）创意物化：在观察、动手操作实践等环节之后，学会自己亲自动手设计一条属于自己独一无二的美丽花裙子。三、教学安排：3课时 四、活动准备：1.教师：设计调查问卷，调查学生喜欢的裙子类型，有针对性设计活动方案，制作多媒体课件；与家长进行有效沟通，让其知晓活动的目的、意义和具体操作，交代学生外出安全注意等事项，争取让每个学生都能充分地参与实践活动。 2.学生活动：可以请求家人准备一块喜欢的花布料，或者利用旧衣改造。五、教学过程（一）活动一

3、：小调查，找一找各种各样的裙子，并画下来。裙子名称画一画（二）活动二：做一做，动手学做一条花裙子。师：亲爱的同学们：大家好。今天我们来动手DIY一条美丽的花裙子。图片导入：变化多端的裙子师：在我们的日常生活中，有各种变化多端的裙子。其实万变不离其宗，各种各样的裙子都是由最基本的长方形变化而来的。半截裙、连衣裙、伞裙、还有我们的抹胸裙、娃娃裙。其实都是由最基本的长方形变化而来的。今天就和老师一起动手做裙子。（一）准备材料： 做裙子需要的最基本的工具和材料有以下这些：挑选一块自己喜欢的布料，还有一小段皮筋，一把剪刀，还有和布料一样颜色的线。（在这里老师是为了方便大家看清楚视频，准备的线和布匹是不一

4、样的。大家准备的时候可要一致）（二）缝制过程： 1.第一步：测量自己的腰围，确定所需的长度。腰围如何测量呢？看，就是拿一把软尺绕腰一圈，再加上20厘米的长度。比如说你的腰围是48，你加上20就等于68。长度就是自己需要的长度加8厘米，如果你需要选择长50厘米，那你再加8厘米=58厘米。如果你需要40厘米长那就是40厘米加8厘米等于48厘米。细心的同学就会发现，我们测量出来的腰围其实就是我们要准备的长方形布料的宽度，那么长度就是长方形布料的长度。布料准备好了我们来开始缝制。 2.第二步：穿针引线，开始缝制。我们把线穿到针眼里，线的末端打个结。接着把准备好的布料打开，正面对折，然后我们开始缝制了。

5、注意看，在用针的时候要小心，别扎着自己的手。从前一针的末端扎进去，然后隔一段距离穿出来，前一针的未端加进去，有一点距离拿出来。这样缝出来的针脚就比较密集。我们要把这条宽的边缝合好。因为我们没有锁边机，所以如果只缝一遍就会散掉。3.第三步：翻到里面，继续缝制。接着，我们翻到里面继续缝制，和刚才的针法是一致的。看这是缝合好的。翻到正面，我们就把边藏起来了，而且边也不会散了。注意：缝合的时候，不要把针脚拉的太长，针脚要扎的匀称。缝合好的样子，其实就是围起来的一个圆柱。4.第四步：下摆收边。把下摆缝合收边，我们来向里两边对折两次，然后进行缝合，注意针脚缝得匀称。如果用黑色的线是很难看的出来你的针脚的，

6、但是这里老师为了拍视频，所以用来凸显的颜色。缝制的时候不要伤到手。5.第五步：缝合腰头。和刚才一样，要把腰头收进去，因为腰头要穿皮筋，所以我们留一个口穿皮筋。6.第六步：穿入皮筋，裙子完成。皮筋用扣针把它穿起来，然后拉到我们的腰头里面。注意拉的时候要慢一点，不能一下子很快就拉过去了，结果另一头又出来了。老师提醒一下我们的皮筋，要比你的腰围少10厘米，这样不会太紧也不会太松。把皮筋缝合。把皮筋调整好。来，一条小裙子就做好了。结尾：老师为了拍视频做了一条芭比娃娃的裙子，大家根据自己的需要，自己的长度，就可以做一条属于自己的裙子了，祝你成功。看，只要你学会了这一款，无论它怎么变化，你都可以应对自如了。（三）活动三：晒一晒，比一比。1.服装走秀活动：穿上自己设计缝制的花裙子，在班级举行一次服装走秀。2.户外写真拍摄：穿上自己设计的裙子，和家长一起到户外进行一次拍摄活动，或者三五好友进行小组展示。3、