小学数学 五年级下 第四单元第02课时《体积单位》教案_第1页
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文档简介

体积单位教学简案（设计：唐登超 审核：毕 波 李一鸣）【教学内容】北师大版五年级下册第四单元第2课时【教学目标】1.结合生活实际，认识体积单位（米、分米、厘米）。2.在操作交流中，感受1米、1分米、1厘米的实际意义，进一步发展空间观念。【教学重、难点】教学重点：结合生活实际，认识体积单位（米、分米、厘米）。教学难点：感受1米、1分米、1厘米的实际意义，进一步发展空间观念。【教学准备】ppt课件。【教学过程】一、情境导入，引出问题。1.课件出示两个长方体，提出问题：谁的体积大？2.学生尝试用统一规格的小正方体（棱长1厘米）进行度量，发现右边的长方体比较大。3.学生结合前期长度单位的学习、面积单位的学习，联想到棱长为1厘米的正方体的体积会不会是体积单位？4.教师予以肯定，顺势进入体积单位的系统学习。二、解决问题，探索新知。1. 认识常见的体积单位。2.通过“做体积单位”的活动，体会1米、1分米、1厘米的实际大小。3.举例说明生活中体积大约是1米、1分米、1厘米的物品。三、练习应用，巩固提升。1.第2题。分析：目的是让学生了解生活中一些常见物体的体积，增强学生对体积单位实际意义的理解。答案：如上图。四、全课

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