行为规范教育主题班会市公开课获奖课件

1、 将美丽带进校园 -行为规范 大泽山中学日常行为规范主题班会 年12月1日第1页第1页什么是行为规范？养成良好行为习惯改掉不良行为习惯中学生行为规范做一名合格中学生第2页第2页什么是行为规范行为规范，是社会群体或个人在参与社会活动中所遵循规则、准则总称，是社会认可和人们普遍接受含有普通约束力行为原则。包括行为规则、道德规范、行政规章、法律要求、团队章程等。第3页第3页没有规矩不成方圆，没有规范就没有秩序。假如规范、原则缺失，不但会冲击正常社会秩序，使人们无所适从，乱了分寸，还会影响到社会发展和生存质量。第4页第4页1988年，75位诺贝尔奖获奖者在巴黎聚会。在会议期间，有些人问一位诺贝尔获奖者

2、，你在哪所大学哪个试验室学到了你认为最主要东西？这位白发苍苍获奖者说是在幼稚园。在幼稚园学到了：把自己东西分二分之一给小伙伴；不是自己东西不要拿；东西要放整洁；吃饭前要洗手；午饭后要休息；做错了事要表示歉意；学习要多思考；要仔细观测大自然。从主线上说，我学到所有东西就是这些。 科学家普遍都认为在学校养成良好习惯让他们终身受益。第5页第5页习惯若不是最好仆人，就是最差主人。这句话告诉我们:养成一个好习惯它会终身为你服务，并带你走上成功之路;而养成一个坏习惯它便会带你误上歧途。好习惯和坏习惯都是在生活中积累。第6页第6页什么是不好行为习惯？ 对自己和别人身心有害，不利于自己和别人身心健康，阻碍别人

3、，影响自己和别人成长等等一些行为习惯。第7页第7页第8页第8页第9页第9页第10页第10页第11页第11页第12页第12页第13页第13页第14页第14页第15页第15页第16页第16页第17页第17页第18页第18页第19页第19页交头接耳、高声喧哗、互相争执 精神不集中、不积极参与课堂讨论、不做练习、不积极发言；不记笔记、做小动作 、跟同桌或前后桌同窗嬉戏玩耍；做跟课堂无关事、涂鸦、写信、写字条、传送字条；吃东西，喝水；顶撞老师；追逐打闹，大声喧哗，乱丢果皮纸屑，吃零食，说脏话，使用不文明语言；破坏环境卫生，破坏公物；不尊敬老师，团结同窗，热爱班集体；不积极参与体育锻炼，文艺活动；欺负同窗

4、，搞小帮派，和不良社会青年打交道;染头发，烫头发，穿奇装异服，戴首饰；上学时在校内在校外不按时回家， 上学、放学路上追逐打闹；不遵守交通法规；乘坐公交车不尊老爱幼，积极让座；抽烟、酗酒,打架斗殴；不恪守法令条规，进营业性舞厅、歌厅、网吧；不尊重父母，不帮助父母做力所能及家务；随地吐痰，乱扔杂物 ，不保护环境；在公共场合大声喧哗，不遵守公共秩序；在网络上发表一些不负责话；第20页第20页我们自己有哪些好行为习惯和不好行为习惯？第21页第21页中学生行为规范一、自尊自爱，注重仪表二、诚实守信，礼貌待人三、遵规守纪，勤奋学习四、勤快俭朴，孝敬父母五、严于律己，遵守公德第22页第22页碰到这样情况，你

5、该怎么办？自习课，老师都在开会，班上同窗很吵闹，你该怎么办？假如你是班干部，你该怎么办？第23页第23页碰到这样情况，你该怎么办？你做作业时碰到难题，百思不得其解，同窗把做好作业给你看，你该怎么办？第24页第24页碰到这样情况，你该怎么办？假如你好朋友在无节制上网、游戏，作为好朋友你该如何帮助她呢？第25页第25页碰到这样情况，你该怎么办？班里有同窗损坏了公物，老师来调查时谁也不说，一起帮助这位同窗掩盖事情真相，假如你是知情者，但又碍于同窗面子不好当面站出来说，你该怎么办？第26页第26页碰到这样情况，你该怎么办？你好朋友和其它同窗发生矛盾，希望你能够“出手相助”，放学后“收拾”那位同窗，你该怎么做？第27页第27页行为决定习惯 习惯决定性格性格决定命运第28页第28页我们誓言： 我宣誓：从我做起，从现在做起，从小事做起，回