托班教案大西瓜

1、Word 托班教案大西瓜 对教案的整理是特别重要的一个环节，在学校里有一半的时间都是在课堂上度过的。可是怎么样才能够让课堂上的小伴侣们都能够活跃互动起来，这时候教案的重要性就体现出来了。“我”我特向您推举托班教案大西瓜，盼望您看完这篇文章能够找到更多的幼儿园教案。 教学内容：大西瓜 教学目标：1.初步了解有关西瓜的简洁学问。 2.尝试学习手教导画。 教学预备：西瓜、相关操作纸若干，黑色水粉，抹布等 教学重点：引导幼儿讲出有关西瓜的事。学习画短的竖线; 教学流程：观看、讲讲品尝操作谈话 教学步骤：1.出示西瓜，说说西瓜像什么? 看老师切西瓜，说说切开的西瓜像什么? 绿色的是什么?. 哪些是可以吃

2、的? 2.品尝西瓜。一边品尝一边找找，瓜瓤里还有什么?是什么颜色的? 3.点瓜籽。老师出示一张画有西瓜片的纸，老师提问：这是什么?它上面少了什么? 老师示范，提出要求：卷起袖子，用食指按以下黑颜色的海绵在西瓜图片上点，然后再按一下海绵再点。但是不要在一处重叠点，点完后在抹布上把手指抹洁净。 幼儿操作，提示幼儿适当点画。 4.小伴侣帮西瓜点好籽了，说说你的西瓜想给谁吃? 小班语言教案：大西瓜 故事概要： 鼠奶奶生病了，小老鼠要去探望奶奶。夏天的太阳火辣辣地照着，小老鼠走在路上，热得满头大汗。它看到前面有块西瓜地，心想：吃块西瓜解解渴吧！于是，它摘了一个西瓜，大口大口地吃了起来，不一会几就把半个西

3、瓜吃完了。“还有半个留给奶奶吃吧！”小老鼠把西瓜皮戴在头上当成西瓜帽，这下可凉快多了。 小老鼠捧着剩下的半个西瓜，连续往前走。走着，走着，一条小河拦住了去路，这可怎么办呢？有了！小老鼠把西瓜皮放进水里当西瓜船，它坐上西瓜船，稳稳当当地过了河。 河对岸的草丛里躲着一只狐狸，肚子正饿着呢！观察小老鼠走来，狐狸张开嘴就想吃小老鼠。小老鼠赶忙拿起西瓜皮朝狐狸砸去。狐狸一躲，西瓜皮掉在地上，摔了个粉碎！狐狸又想冲过去抓小老鼠，正好一脚踩到西瓜皮。“啪！”狐狸摔了个四脚朝天，头晕眼花。小老鼠趁机逃走了。 图画书大西瓜讲的是鼠奶奶生病了，小老鼠要去探望奶奶。走在路上，它又热又渴，被一条小河拦住了去路。小老鼠

4、动脑筋过了河之后，又遇到了狐狸，最终小老鼠用自己的才智和士气战胜了狐狸。创编这个故事的时候正好是夏季，于是我就将它融入了“夏天来到了”的主题活动。创编这个故事的本意有二，一是要培育幼儿遇到困难动脑筋、尝试自立解决的意识与力量，形成顽强的意志品质。二是让幼儿学习一些夏季防暑及自我爱护的方法。 在设计中，我牢牢抓住两条线：一条是情节线，一条是情感线。小老鼠去探望奶奶体现关怀，用西瓜帽遮阴体现自我爱护，用西瓜船过河体现才智，利用西瓜皮战胜狐狸体现英勇，最终将西瓜分给小伴侣一起吃体现感恩。下面是两次活动的实录。 第一次活动 其次次活动 目标： 1观看小老鼠在探望奶奶途中所发生的故事情节，理解故事内容。

5、 2知道夏每天气酷热，吃西瓜可以防暑降温。 预备： 大图书一本，多媒体课件，西瓜。 过程： 一、情景导入 师(出示课件)：你们瞧！谁来了？猜猜小老鼠出门要去干什么？ 幼：小老鼠要去旅游。 幼：小老鼠要去超市买东西。 幼：小老鼠要到草地上去玩。 师：让我们一起问问小老鼠好吗？(消失小老鼠回答画面) 师：原来小老鼠听说奶奶生病了，心里很焦急，他急赶忙忙要去探望奶奶。那么，一路上会发生什么事呢？ 小班语言教案：大西瓜 目标： 1观看小老鼠在探望奶奶途中所发生的故事情节，理解故事内容。 2知道夏每天气酷热，吃西瓜可以防暑降温。 预备： 大图书一本，多媒体课件，西瓜。 过程： 一、情景导入师(出示课件)

6、：你们瞧！谁来了？猜猜小老鼠出门要去干什么？ 幼：小老鼠要去旅游。 幼：小老鼠要去超市买东西。 幼：小老鼠要到草地上去玩。 师：让我们一起问问小老鼠好吗？(消失小老鼠回答画面)师：原来小老鼠听说奶奶生病了，心里很焦急，他急赶忙忙要去探望奶奶。那么，一路上会发生什么事呢？ 二、观看体验(一)观看多媒体画面第15幅师：你们看到些什么？ 师：夏天的太阳火辣辣地照着，小老鼠怎么样了？ 师：还有半个西瓜，小老鼠怎么不吃了？ 师：太阳火辣辣的，吃完了半个西瓜，小老鼠是怎么做的？ (幼儿看到小老鼠戴着西瓜帽都笑了起来。)师：小老鼠戴上西瓜帽，这下可凉快多了。它连续往前走。咦，它怎么停下脚步了？ 师：小老鼠不

7、会游泳，这可怎么办呢？(幼儿为小老鼠想方法。)(二)观看多媒体画面第6幅师：小老鼠想了什么方法？ (三)观看多媒体画面第79幅师：发生什么事了？ 师：狐狸要干什么？你从哪里看出来的？ 师：小老鼠怎么办？你有什么方法关心小老鼠？ 幼：我去请猎人来，把狐狸打死。 幼：小老鼠可以去找一根棍子，狠狠地打狐狸。 幼：让小老鼠抓一把沙子，朝狐狸的眼睛扔过去，狐狸就会叫起来“哎唷，哎唷，我的眼睛看不见了”，这时小老鼠抓紧逃跑。 师：我们来看看小老鼠是怎么做的。 师：最终狐狸怎么样了？ 三、完整观赏师：小老鼠来到奶奶家，把西瓜切成一片片给奶奶吃，奶奶夸小老鼠真是个好宝宝。 目标： 1想方法关心小老鼠解决在探望

8、奶奶途中所发生的一系列问题，并大胆地表述。 2知道夏每天气酷热，积累一些防暑降温、自我爱护的方法。 预备： 1大图书一本，多媒体课件，小老鼠头饰，西瓜。 2请一位大班幼儿在最终环节扮演小老鼠。 幼儿园小班教案大西瓜 小班教案大西瓜适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿愿意表达自己的观点，体验故事情节的好玩，在细致观看画面的基础上，合理推想故事情节，快来看看幼儿园小班大西瓜教案吧。 活动目标： 1、在细致观看画面的基础上，合理推想故事情节。 2、愿意表达自己的观点，体验故事情节的好玩。 3、引发幼儿学习西瓜的爱好。 4、借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子认真阅读的习惯，激发阅读爱好。 活动预备

9、：多媒体课件。 活动过程： （一）情景导入（观看ppt一） 1、提问：你们瞧！谁来了？猜猜小老鼠要到哪里去呢？ 2、追问：你怎么知道的？ 小结：是呀，真是一只孝顺的小老鼠。它得知奶奶病了，带了礼物抓紧去探望奶奶。 （二）分段观赏、观看体验 一路上会发生了什么事呢？ 1、观看ppt二 （1）你们看到些什么？你从哪里看出来的？ 小结：夏天的太阳火辣辣地照着，小老鼠热得满头大汗。 2、观看ppt三 （1）它走呀走，走到了一片西瓜地里，它做了什么？为什么在大树下吃西瓜？ （2）它为什么大口大口地吃？ 3、观看ppt四 还有半个西瓜，小老鼠会把它吃掉吗？ 小结：是啊，原来小老鼠心里始终想着奶奶，它可懂事

10、啦！ 4、观看ppt五 小老鼠吃完了半个西瓜，做了一件很好玩的事，我们一起来看看吧！ （1）小老鼠戴上西瓜帽很好玩是吗？那它为什么要戴上西瓜帽呢？（防晒、凉快） （2）迁移：夏天出门时你们都用过什么防晒的好方法呀？ 小结：小老鼠跟你们一样聪慧。也想到了既凉快又防晒的好方法，它吃完了半个西瓜，戴上西瓜帽，又连续往前走了。 用你的小耳朵认真听听，是什么声音，小老鼠可能来到哪里了？ 5、观看ppt六 原来它来到了一条河边，小老鼠该怎么过河呢？ （请幼儿为小老鼠想方法） 6、观看ppt七 我们来看看小老鼠毕竟用了什么好方法？ 小结：小老鼠把西瓜皮做成了一只西瓜船，他划着西瓜船稳稳当当地过了河。这个方法

11、又便利有平安。 7、观看ppt八 小老鼠过了河，高兴奋兴地朝奶奶家走去，这时却发生了一件特别危急的事情。 （1）呀，你看到了什么？ （2）狐狸要干什么？你从哪里看出来的？ （3）你有什么好方法来关心小老鼠？ 8、观看ppt九 小老鼠究竟用了什么好方法呢？谁来说一说？ 小结：小老鼠真英勇，它用西瓜皮战胜了狐狸，这真是个又快又好的方法。 9、观看ppt十 小老鼠最终怎么啦？ 小结：小老鼠战胜了狡猾的狐狸，心里快乐极了，它抱着半个西瓜又高高信念地朝奶奶家走去。 三、完整观赏 这个故事好玩吗？它有个好听的名字叫大西瓜，现在我们再来认真听听这个好玩的故事！ 提问：你喜爱故事里的小老鼠吗？为什么？ 小结：

12、这真是一只惹人宠爱的小老鼠，又孝顺又懂事，又聪慧又英勇。小老鼠到了奶奶家后，它把西瓜切成一片一片给奶奶吃，还给我们小3班的伴侣们留下了一份放在教室里，请你们一起去品尝。 幼儿百科：西瓜为夏季之水果，果肉味甜，能降温去暑；种子含油，可作消遣食品；果皮药用，有清热、利尿、降血压之效。 托班体育教案：小熊运西瓜 活动目标：练习手捧皮球快速行走，进展幼儿的掌握力和灵敏性。 活动预备：小皮球，数目为人数的一倍。大筐四个。 重难点：练习手捧皮球快速走 活动过程： 1、小熊走路。幼儿扮演小熊，仿照小熊走路。 2、小熊摘西瓜。 老师用透亮 胶带把皮球固定在绳子上，做为西瓜地。小熊跑到西瓜地里，摘一个大西瓜回来放在大筐里，直至西瓜全部摘完。 3、小熊送西瓜。 小熊抱着西瓜跨过小河（设置一条小河）送到对岸的好伴侣家（设置小兔、小猪、小狗家）。每次送一个西瓜或几个西瓜（不能滚下来），直至把一半西瓜送完。 4、小熊追西瓜。老师“不当心”把筐里剩下的西瓜翻滚到场地上，幼儿追西瓜，把西瓜全部追回来。 5、嬉戏结束，小熊吃西瓜。 活动延长：老师在平常，可选择几个内容分别开展，依状况减轻活动量。