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文档简介

1、第一单元生活与消费第一课神奇的货币第1框 揭开货币的神秘面纱判断以下那是商品：1.商店里的服装2.妈妈织的毛衣3.捐给希望小学的书本4.山里的泉水5.恒大冰泉6.理发师为你理发的服务7.买回家的电视机用于交换（准备用于交换或者正在进行交换）劳动产品商品的基本属性能够满足人们某种需要解决温饱保暖出行凝结着无差别的人类劳动商品的基本属性1、使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性（自然属性）例如：质量、性能、作用、2、价值：凝结在商品中无差别的人类劳动（本质属性）例如：价格使用价值与价值的关系：1、使用价值是价值的物质承担者，商品是使用价值与价值的统一体2、商品生产者与消费者不能同时拥有商品的使用

2、价值和价值从商品的基本属性上看，废品不是商品；但当废品卖给收购站，被重新开发利用作为生产资料，具有其他方面的使用价值且被用于交换时则是商品，但已不是原有性能的商品。 “伪劣产品”不具有正规产品的使用价值，不应该成为商品，制售“伪劣产品”是违法行为； “次品”具有一定的使用价值，如果发挥实际使用价值并用于交换就可以成为商品。 废品、伪劣产品、次品 是不是商品？为什么？货币的五种职能价值尺度流通手段贮藏手段支付手段世界货币 基本职能货币（退出流通领域）作为社会财富的代表保存起来 （应为足值金属货币）赊购赊销中支付债务，或支付地租、利息、税款、工资等购买外国商品，支付国际收支差额、在国家之间转移财富

3、三、货币的基本职能下面商品交换中货币执行了哪种职能？ A、1台彩电标价3000元 B、工厂财务人员向工人发工资 C、张三在市场上用10元钱买一斤肉 D、李四到银行取回1万元存款的利息 E、小明的奶奶临终时把她藏有多年的10 块银元留给了小明 F、马关条约规定清政府向日本赔偿 军费2亿两白银价值尺度支付手段流通手段支付手段贮藏手段世界货币1、纸币的含义：纸币是由国家（或某个地区）发行的、强制使用的价值符号。思 考：纸币是不是商品？纸币有没有价值和使用价值？纸币具有哪些职能？2、纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。流通中所需要的货币量=商品价格总额=商品数量商品单价货币流通速度（流通次数）通货膨胀通货紧缩纸币发行量实际需要的货币量纸币发行量实际需要的货币量通货膨胀通货紧缩区别含义是指经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象是与通货膨胀相反的一种经济现象表现纸币贬值

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